墻

李雪松

題目

閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。

生活中，墻無處不在。有的墻有形，有的墻無形。有形的墻，我們每天都要面對；無形的墻，我們有時難以回避。有的墻是安全的保障，是迷人的風(fēng)景，是故事的載體；有的墻是感情的隔膜，是觀念的差距，是文明的枷鎖。

要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。

寫作指導(dǎo)

這道題很像2014年高考福建卷的“空谷”、浙江卷的“門與路”、山東卷的“窗外”，屬于典型的“感悟型”材料作文?！案形蛐汀辈牧献魑挠幸粋€共同的特點(diǎn)，就是要“實(shí)”題“虛”寫。即由此及彼，展開聯(lián)想，分析詮釋，拓展升華，將具體的事物轉(zhuǎn)化為虛指的現(xiàn)實(shí)意義?！疤摗蹦芴霈F(xiàn)實(shí)材料的束縛，通過創(chuàng)設(shè)情境，運(yùn)用隱喻、象征等手法，挖掘出材料中實(shí)物的引申義、比喻義或象征義，并把自己的主觀感情和感悟思考投射到所給的文題上去。比如由真實(shí)的腳印聯(lián)想到人生的足跡，由房屋的窗戶聯(lián)想到對外開放，由山澗的橋梁聯(lián)想到感情的溝通，由竹之有節(jié)聯(lián)想到人的節(jié)操……這種由眼前的事物、景象或具體的事情寫起，水到渠成地揭示其寓意的手法，就叫“避實(shí)就虛”。

墻在生活中觸目可及，但是引起我們關(guān)注的并不多。大概每個同學(xué)都知道歷史上的柏林墻，再就是歸有光《項(xiàng)脊軒志》中的“墻往往而是”。一提到墻，許多人的第一反應(yīng)就是人與人之間的隔閡，其實(shí)墻在我們生活中的功能是多樣的，并不全是隔閡、枷鎖，它也保護(hù)著我們的安全，帶給人們期待。并不是所有的墻都要拆除，應(yīng)當(dāng)具體墻具體分析。寫作中，可以實(shí)實(shí)在在地寫一堵墻，敘寫與那堵墻有關(guān)的人、事、情感，從一堵普通的墻上反映出生活的真善美、對美好過去的留戀、對親人的追憶、對現(xiàn)代文明的思考等；也可以賦予墻一定的比喻或象征意義，比如，由墻的保護(hù)功能聯(lián)想到父母的愛這堵安全可靠的“墻”，由墻的阻隔功能聯(lián)想到人與人之間的隔閡?？蓪懙慕嵌群芏?。