倘若時光流轉(zhuǎn)

袁千益

那年初三畢業(yè)，我和班長雙雙站在樓梯口揮手送別相伴三年的同學(xué)，回到教室，滿屋子只剩冷清與孤寂。桌子上還殘留著告別會沒有吃完的西瓜，吊扇上喜慶的花環(huán)看上去分外刺目。前一秒，這里還有很多人，帶著離別的難過，互相擁抱著道再見，一切都是那么真實，都可以觸碰感知，后一秒?yún)s人去樓空，再相聚不知何時。

講臺上班主任剛哭過一輪，紅著眼睛嘆了口氣：“又是一屆，日子過得真快。”我和班長相視無言，低下頭開始整理。

倘若時光真的可以倒轉(zhuǎn)，像樹根尋水般尋到最溫潤的地方，大概可以看到如此景致：

早晨天還蒙蒙亮，教室里蕩漾著一股奶黃包和茶葉蛋的香味，包子臉的班主任本來高高興興地走進來，霎時間變了臉色，一手叉腰，一手在教室里指點著：“誰讓你們帶早飯進教室的啊，你，你，還有你，給我出來！”阿旺在座位上咯咯地笑著，幾個被點到名的男孩子低著腦袋無奈地“奔赴戰(zhàn)場”。聽著門外一頓批評，教室里的幾個人幸災(zāi)樂禍，一邊悄悄拿出藏在下格抽屜里的包子，一邊撫著胸口慶幸自己藏得快。

語文課上，老師被我們的默寫氣得直翻白眼，手撐在講臺上，深呼吸：“不行不行，我不能生氣，生氣會變老的?！比缓竺偷赜帽牭脠A圓的眼睛狠狠瞪著在底下笑得前仰后合的我們，“笑什么啊，就是因為你們我才這么早就有皺紋的，唉，現(xiàn)在的小年輕啊?！?/p>

英語老師年紀(jì)輕輕，“煞氣”卻極重，每次隨身攜帶一把戒尺，酷似民國時期嚴(yán)厲的教書先生，同學(xué)們總因幾道小題而被那把戒尺“教育”。然而每逢考試前夕，她卻常常為我們熬紅豆綠豆黑豆黃豆等各色粥，為我們補充營養(yǎng)。想到她為我們舀粥時慈母般的神情，就讓我們兩眼淚汪汪，直想撲上去喊“媽媽”。

初中有那么一個不成文的規(guī)矩，就是黃昏時的最后一節(jié)總是數(shù)學(xué)課。平時上下眼皮特別相親相愛的我們卻在數(shù)學(xué)課上異常清醒——我們親愛的數(shù)學(xué)老師，頭頂“地中?！彼瓷涞墓饷h(huán)繞360度無死角，直射同學(xué)們的眼中，想不清醒都難。

科學(xué)老師一度被我們小女生尊稱為“男神”，不為容貌，不為舉止，單單是他身上那種細致入微的責(zé)任感就讓所有人眉目低垂，雙頰生霞。他會在每次上課前給每位同學(xué)發(fā)一張紙，讓我們寫下各種問題、意見或是不明白的地方，然后回去仔仔細細地看，第二天及時反饋給我們。正因如此，我們班的科學(xué)成績總是年段當(dāng)之無愧的第一?！癢here is the No. 2？I can not see you！”這是每次得知班級科學(xué)排名時我們常說的話，同時眼神必須做到絕對的不屑。

那時候男生堆里沒人打籃球，沒人玩三國殺，更沒人打架。我們那一班的孩子極其單純，成天熱衷于玩“石頭剪刀布”，所以常常讓班主任也就是我們的社會老師在辦公室里暗自扶額嘆息。那天我路過辦公室時，無意間聽到老師們的對話，我發(fā)誓真的是不小心聽到的：

“怎么辦，我要不要培養(yǎng)一下我們班男生的男子漢氣概？”

“幼稚一點好，聽話，不會打架。”

“可是，實在是太幼稚了，我記得帶以前幾屆學(xué)生，從來沒在這種問題上煩惱過?！?/p>

“放寬心好了，再讓他們玩幾年，小孩子嘛。”

“唉……”

我在門后憋著不敢笑出聲，愛班情懷一下子“噌噌噌”地上漲。

初三的時候臨近中考，愛玩的我們也只得默默將玩心收回，開始一心一意奮力苦讀。單調(diào)的日子著實乏味，偶爾逮到一件好玩的事就可以樂上一整天。

如今時間似乎過了太久太久，久到我已然記不得是“外公切線”還是“外婆切線”；記不得是哪一項發(fā)明將人類帶入了蒸汽時代；記不得驗鈔機用的是紫外線還是紅外線；也不能流利地背出《石壕吏》了……

只記得那時我們抱怨著800米、1000米跑得累死人了，卻在順利通過考試的那一天抱著“萬惡”的體育老師打死都不放；記得拍畢業(yè)照時陽光很好，一向OK的相機突然出了狀況，年輕的攝影小哥被我們吐槽了半天，只是不好意思地笑；成績出來的那天，一向愛在分數(shù)上比個高低的好學(xué)生們摟在一起相擁而泣；還有離別時所有人心懷不舍，但還是笑得開心……

上了高中后，我逐漸明白當(dāng)年的幼稚與單純是如此難能可貴，倘若真讓時光流成長河，那三年便是其中緩緩流去的韶光，溫暖且美好。

感謝生命中曾經(jīng)出現(xiàn)的你們，是你們，讓我在回憶里可以心思繾綣，不必勞累。