成長(zhǎng)需學(xué)會(huì)沉淀 沉淀會(huì)擁有智慧

季偉譞

麥克失業(yè)后心情極糟，牧師告訴他，杯中的灰塵沉淀到杯底，水依然會(huì)保持清澈透明……當(dāng)你學(xué)會(huì)沉淀的時(shí)候，成長(zhǎng)中所有的經(jīng)歷，都會(huì)回味無(wú)窮。

請(qǐng)以“沉淀”為話題，寫一篇文章。

“沉淀”的本意是指發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)生成了不溶于反應(yīng)物所在溶液的物質(zhì)。一杯水存放很久，每天都會(huì)有灰塵落進(jìn)，但它依然是澄澈透明的，因?yàn)榛覊m沉淀到杯底，由此悟出一個(gè)道理，生命中幸福與痛苦也是如此，要學(xué)會(huì)沉淀生命。生活中有人感到痛苦，而有人感到幸福，關(guān)鍵取決于對(duì)待痛苦的態(tài)度。充滿挑戰(zhàn)的成長(zhǎng)中，匆忙與浮躁，拼命搖晃著我們的生活，沒有片刻沉靜，于是我們感到痛苦焦慮。如果我們學(xué)會(huì)沉淀，心靈就會(huì)變得純潔寧?kù)o，青春就會(huì)擁有智慧的財(cái)富。

回首往事，我們慢慢成長(zhǎng)。日子消減了幼稚，時(shí)光清除了壓力，親情拂去了迷?！鋵?shí)，成長(zhǎng)的經(jīng)歷會(huì)在心中留下記憶，那些沉淀下來(lái)的往事，哪怕是一聲諄諄告誡、一次失敗后的悲傷、一種難以言說(shuō)的迷茫，只要將它在思緒里慢慢整理，都會(huì)給我們?nèi)松鷨⒌?。這些都可作為寫作素材，哪一方面感慨良深，就是你立意的最佳選擇。敘寫時(shí)，根據(jù)寫作內(nèi)容安排好結(jié)構(gòu)，在詳略之中巧妙運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，刻畫人物心理，突出沉淀的意義。

此話題也可以選擇議論文來(lái)寫，首先要確立一個(gè)最佳論點(diǎn)，圍繞論點(diǎn)選擇典型的論據(jù)，進(jìn)行分析論證，最后得出結(jié)論。以“讓心靈沉淀在歲月的史冊(cè)中”作為論點(diǎn)為例，可以選擇從個(gè)人到民族的典型事例，如司馬遷忍辱負(fù)重寫下史家之絕唱的《史記》，曹雪芹十載為世人留下一部《紅樓夢(mèng)》，中華民族在追夢(mèng)的路上沉淀了智慧，才有東方巨龍的騰飛。沒有沉淀，無(wú)所謂歷史；沒有歷史，不會(huì)有未來(lái)，沉淀中才能寫就歷史的輝煌。

不經(jīng)意間的相遇

一考生

剛上初一，生活沒有一點(diǎn)規(guī)律，三點(diǎn)一線的生活，沒有一絲的快樂。上課時(shí)，老師就像傳授經(jīng)文的禪師，一成不變，簡(jiǎn)直讓我煩透了。

早已厭倦了學(xué)校的生活，星期天還要去補(bǔ)那些沒完沒了的課。我想放松自己，于是，我便獨(dú)自一人在街上漫步?？粗值琅缘拿品b店，心里想著應(yīng)該買點(diǎn)什么才好。雖然，我知道家里并不富裕，但我也是一身名牌，讓班級(jí)同學(xué)羨慕。這時(shí)，正好碰上了幾個(gè)閑逛的同學(xué)，于是，我便加入了他們其中，有說(shuō)有笑地繼續(xù)在街上溜達(dá)，心中一點(diǎn)點(diǎn)愧疚都沒有。

走著，走著，我們走到了一家超市門前，正準(zhǔn)備掏錢買一些零食，無(wú)意間我卻看到了正在給超市搬運(yùn)貨物的父親。本來(lái)就很瘦小的父親在大堆的貨物面前，顯得更加渺小。他的腰身已經(jīng)不再挺拔，隱約間我看到了他發(fā)絲間的點(diǎn)點(diǎn)銀絲。父親正拿著一條已經(jīng)很舊的毛巾擦著臉上的汗水，就在不經(jīng)意回頭的一瞬間，父親看見了我。我與父親的目光交匯在一起，眼看著父親勞累的樣子，心中有一種說(shuō)不出來(lái)的酸酸感覺。

父親輕聲地問我：“干什么去啊？”我支支吾吾地回答：“和同學(xué)一起去補(bǔ)課班?！备赣H沒有再問什么，就從兜里掏出20元錢遞給我，“中午買飯吃吧，別餓著。要好好聽課啊！”我手中攥著父親給我的錢，點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)槲也恢缿?yīng)該如何面對(duì)辛苦的父親。

也許，是良心的發(fā)現(xiàn)讓我明白了什么，我與同學(xué)告別急忙奔向了補(bǔ)課班。那一節(jié)課，我聽得特別認(rèn)真?；氐郊抑校野迅赣H給我的20元錢放到了方廳的茶幾上，并附上了一張字條，上面寫著：父親，請(qǐng)你原諒我這一次的無(wú)知，我一定不會(huì)辜負(fù)你的期望，請(qǐng)你相信我。請(qǐng)你注意身體。然后，走進(jìn)自己的房間，開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

那個(gè)星期日，我懂了父親拼盡一生是為了我的前程。那次不經(jīng)意間的相遇，在我心中沉淀了沉重的父愛，令我終生難以忘懷。

作者選擇了一段肆意揮霍青春的迷茫作為事情的起因，以在街上閑逛買零食的瞬間，寫出了不經(jīng)意的一次相遇，把一位吃苦耐勞的父親展現(xiàn)在讀者面前。簡(jiǎn)單的交談則凸顯了淳樸的父愛，良心的發(fā)現(xiàn)于是有了寫給父親的字條。正是這不經(jīng)意間的相逢，讓作者沉淀了沉重的父愛，讀來(lái)感慨良深。

那一段美好的日子

一考生

爺爺，我好想回到你的身邊，因?yàn)楹湍阍谝黄穑亲羁鞓返娜兆印?/p>

真的忘不了，當(dāng)五歲的我被父母送到你的家里時(shí)，我看見六月的陽(yáng)光灑在你布滿皺紋卻帶著微笑的臉上。從那一刻開始，我開始享受著美好的時(shí)光。

于是，是你陪伴著我度過(guò)了之后的八個(gè)春夏秋冬……

春天里，我看見你親手種下一株株蘭花，你告訴我應(yīng)該怎樣為它澆水，怎樣施肥，不時(shí)還為我講述著那些讓我似懂非懂的故事。柔柔的春風(fēng)里，我看見你不知疲倦的身影，期待著那一株株蘭花能開出美麗的花朵。我知道，蘭花的枝葉里，沉淀著你那神奇的故事。

夏日的午后，我吵著嚷著要你去給我買冰棍?？赡悴宦暡豁懀瑥膹N房里端來(lái)一杯涼茶，那杯中盛開著一朵朵茉莉花，甚是好看。安靜下來(lái)的我，一口口啜飲著這一杯飽含著愛的涼茶，看著你在為我輕輕搖著扇，享受著夏日中獨(dú)屬于我的清涼。那時(shí)，茶香中，沉淀著你的寧?kù)o。

秋日的清晨里，你帶著我出門。你說(shuō)秋高氣爽的日子里，最適宜散步，特別是登上家鄉(xiāng)的那一座小山。你喜歡看著那一片片紅葉微笑，而我則快活地把一片片紅葉摘下，然后送到你的手中。那時(shí)，一片片紅葉之中，沉淀著你的人生。

冬天來(lái)了，大雪連下幾日，難得外出。白天，你陪伴著我在院里堆起了雪人，為我講述著雪鄉(xiāng)的故事。夜晚，橘黃的燈光下，你教我如何在棋盤上布開陣營(yíng)，兩軍的對(duì)壘中，我明白了怎樣以智取勝。那時(shí)，沒有輸贏的棋盤里，沉淀著一份濃濃的祖孫情義。

八年啊，八年的時(shí)光好漫長(zhǎng)，而今憶起卻是那么短暫?？赡前四甑臅r(shí)光里，訴不完的祖孫情，寫不盡的無(wú)限愛——沉淀在我的心頭。每每憶起，總是思念悠悠。

作者選取兒時(shí)與爺爺在一起的生活片段，以清新流暢的筆觸，展現(xiàn)了祖孫相處的故事。文中既有春夏秋冬的時(shí)間變換，又飽含著深深的理解之情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活細(xì)節(jié)之中，不經(jīng)意間寫出了爺爺對(duì)自己的人生引導(dǎo)，沒有刻意雕琢的痕跡，但卻引人深深回味。

讓心靈沉淀在歲月的史冊(cè)中

一考生

一段歲月，匯聚成千年的風(fēng)雨；千年的風(fēng)雨，沉淀了一部民族歷史的燦爛輝煌。

翻開泛黃的史籍，思緒追隨著歷史的腳步，筆墨在慢慢流淌，心靈在歲月中慢慢沉淀……

是你，忍辱負(fù)重堅(jiān)持了十幾年，用一支堅(jiān)毅不屈的筆，在歷史的書頁(yè)中，寫下了一個(gè)民族的歷史足跡。上自遠(yuǎn)古的黃帝時(shí)代，下至漢武帝王朝之時(shí)，歷史在你的筆下匯聚。司馬遷，是你秉承父親的遺志，鑄就了史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》的歷史鴻篇。在你的那一段歲月里，我看見了陳勝吳廣的揭竿而起，我領(lǐng)略了廉頗藺相如的將相和美談。

是你，于悼紅軒中披閱十載，增刪五次，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情故事為主線，在賈府的家庭瑣事、閨閣閑情之中，將賈史王薛四大家族的興衰歷史展現(xiàn)在世人面前。曹雪芹，是你的一部紅樓創(chuàng)造了現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的高峰，讓寶黛的故事走向了世界。在你的那一段歲月里，我明白了寶黛悲劇的淵源，我知曉了一個(gè)朝代走向衰亡的危機(jī)。

是你，肩負(fù)著使命，背負(fù)著沉重，但卻總是昂首挺姿前行，走過(guò)了黑暗的歲月，迎來(lái)了新中國(guó)的曙光。無(wú)情的地震沒有壓垮你，冰雪的災(zāi)難沒有讓你倒下，經(jīng)濟(jì)危機(jī)的霧霾沒有讓你陷入困境。中華民族，你以東方睡獅猛醒的雄姿，屹立于世界的東方。在你的那一段漫長(zhǎng)的歲月里，我領(lǐng)略了一個(gè)民族的崛起，我看到了中國(guó)夢(mèng)的未來(lái)。

沉淀是一種智慧，沉淀才有了歷史的篇章，才有了文學(xué)的經(jīng)典，才有了民族前行的足跡。我愿用心靈之筆，蘸著沉淀后的墨汁，追隨著歷史前行的腳步，繼續(xù)書寫明天的燦爛輝煌。

作者以獨(dú)特的立意構(gòu)思全文，從司馬遷到曹雪芹，再到中華民族，一段段輝煌都在歲月的史冊(cè)中定格。看似在寫歲月的沉淀，實(shí)則展現(xiàn)了無(wú)形的力量。特別是結(jié)尾段的點(diǎn)睛之筆，凸顯立意深刻，更使文章主旨升華。

蝴蝶終究是飛過(guò)了滄海，而我難以忘懷的是那一段美好的日子。

我坐在桂樹枝懸吊的秋千上，捧一本舊書，靜靜地咀嚼那泛黃的紙頁(yè)上難懂的文字。日復(fù)一日，看著東方升起西方落下的太陽(yáng)，看著古舊似乎永遠(yuǎn)如此的小院，看著那桂花樹花開花落……時(shí)光似乎靜止，又似乎流動(dòng)極快。而我，不過(guò)是每日坐在小而寧?kù)o的古樸世界里，沉淀著一日日的成長(zhǎng)光陰。