內(nèi)容摘要:“X哭了”格式在網(wǎng)絡(luò)空間以及年輕人的日常交流中被廣泛使用。“X哭了”格式除了表示其初始的意義“X得哭了”,即表示某行為或感受令某人哭泣意外,更多的被用來表示程度之深,如“美哭了”。本文就這種語義的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞲煞治觥癤哭了”格式的構(gòu)成、搭配限制,其語義發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制和動因,以及格式的語用意義,最后又簡單探討了“X哭了”格式和“X呆了”格式的區(qū)別。
關(guān)鍵詞:X哭了 傳統(tǒng)義 擴(kuò)大義 X呆了
1.引言
近年來,各種表示高程度的網(wǎng)絡(luò)用語層出不窮,例如“X哭了”、“X爆了”、“X炸了”、“X斃了”等等。我們發(fā)現(xiàn),“X哭了”格式與其他格式有較大的不同?!癤爆了”、“X炸了”、“X斃了”等格式在其出現(xiàn)之時,就已經(jīng)被用來表示程度之深。如“美爆了”,其出現(xiàn)到現(xiàn)在,語義并沒有發(fā)生什么改變,一直被用來表示高程度。而“X哭了”并不是如此,它出現(xiàn)伊始,表示的是某行為或感受讓某人哭泣,如“痛哭了”表示疼痛之感令某人難以忍受因而使其哭泣。但隨著人們的日常使用和網(wǎng)絡(luò)語境的影響,其語義逐漸有所遷移,也可用來表示程度高。如“美哭了”,它只是表示美的程度很高,而不一定美得讓人流淚。我們把“X哭了”中,“哭”的行為確實(shí)發(fā)生了的,“哭了”表示其行為結(jié)果的稱為其傳統(tǒng)義;把“哭了”只表示程度,而“哭”這一行為未必發(fā)生的含義稱為擴(kuò)大義。
本文試圖從“X哭了”格式入手,描寫其構(gòu)成限制和結(jié)構(gòu)特征,再分析其語義的轉(zhuǎn)變和擴(kuò)大,緊接著談?wù)勂湔Z用價值,最后簡要對“X哭了”和“X呆了”作一個比較研究。
2.“X哭了”中X的構(gòu)成限制
通過語料庫的檢索,我們對結(jié)果進(jìn)行分析和歸納,對X成分從以下兩個方面來考察:一是語法性質(zhì)類別,二是語義特征。
2.1“X哭了”表傳統(tǒng)義時X的構(gòu)成限制
1)從語法性質(zhì)類別來看
①X為動詞:
看哭了、笑哭了、嚇哭了、唱哭了、聽哭了。
②X為形容詞:
辣哭了、冷哭了、疼哭了、難過哭了、惡心哭了。
我們可以看到,以上“X哭了”格式,“哭了”都是實(shí)在發(fā)生的行為(部分短語如“笑哭了”等,既可以理解為哭了,也可僅理解為一種程度,這樣的情況我們暫且同時包括在兩種情況之中解釋),例如典型的“看哭了”,我們可以將其補(bǔ)充為“看得哭了”,“難過哭了”我們可以補(bǔ)充成為“難過得哭了”。
2)從語義特征來看
我們發(fā)現(xiàn),當(dāng)“X哭了”表傳統(tǒng)義,且其X成分是形容詞時,這個形容詞以中性詞為主。
如:“辣哭了”、“冷哭了”、“疼哭了”等,都是描述客觀情狀的詞,并不帶有主觀的褒貶意味。偶有“惡心哭了”、“不爽哭了”等說法,但其使用相較中性詞來說較少。
2.2“X哭了”表擴(kuò)大義時X的構(gòu)成限制
1)從語法性質(zhì)類別來看
X主要為形容詞:
矮哭了、美哭了、丑哭了、冷哭了、疼哭了、激動哭了。
我們發(fā)現(xiàn),當(dāng)“X哭了”表示一種高程度狀態(tài)的時候,其X成分通常為形容詞。如“你怎么找了這么矮的對象??!真是矮哭了”,試問,說話者真的因?yàn)閷ο蟮摹鞍倍l(fā)生了哭的行為嗎?恐怕不見得。說話者用“矮哭了”這個短語只是為了表達(dá)其所述對象矮的程度很高。再看一個例子:——“你疼嗎?”——“你說呢?疼哭了!”這個話輪中的“疼哭了”,其表達(dá)的含義是什么?說話者疼得哭了,還是只是非常疼但未必哭了呢?我們認(rèn)為,這樣的情況,須把“X哭了”格式放在具體的語境中,探討其語境義。而單獨(dú)拿出來分析時,是可以同時具備傳統(tǒng)義和擴(kuò)大義兩種含義的。當(dāng)我們將其理解為擴(kuò)大義時,“疼哭了”中的“哭了”意義相當(dāng)于“極了”,表示疼的程度很高。
2)從語義特征來看
我們發(fā)現(xiàn),當(dāng)“X哭了”表擴(kuò)大義時,X成分表示褒義和貶義的,即用來表示極端義的用法比“X哭了”表傳統(tǒng)義時明顯要多。例如“美哭了”、“丑哭了”、“爽哭了”、“厲害哭了”等,都能明顯看出主觀的情感褒貶取向。
3.“X哭了”格式語義轉(zhuǎn)變的發(fā)展機(jī)制和動因
3.1語言的經(jīng)濟(jì)原則
我們認(rèn)為,“X哭了”格式的擴(kuò)大義的廣泛運(yùn)用,是語言的經(jīng)濟(jì)原則的體現(xiàn)。具體而言,我們認(rèn)為,“X哭了”格式表擴(kuò)大義時,有一部分是“X得快哭了”格式的省略說法。舉例來說,“冷哭了”可以理解為“冷得快讓我哭了”,“累哭了”可以理解為“累得讓我快哭了”。那么,既然“冷得快讓我哭了”省略為“冷哭了”既可以清晰地表達(dá)清楚原本的意義,又能夠讓人少費(fèi)口舌,為什么不采用這樣的說法呢?這就是語言的經(jīng)濟(jì)原則的體現(xiàn),我們認(rèn)為,“X哭了”格式的發(fā)展和普及有這方面的原因。
3.2以夸張表程度深
“X哭了”在表擴(kuò)大義時的運(yùn)用,帶有夸張的意味。例如“冷哭了”,實(shí)際情況可以是并沒有冷到令人哭的地步,運(yùn)用“哭了”的說法,是一種對X成分語義的擴(kuò)大化,以表示程度之深。
3.3語言發(fā)展的內(nèi)部需求
我們可以看到,表程度深的“X了”的格式近年來一直出現(xiàn)在人們的視線當(dāng)中,從最開始的“極了”到現(xiàn)在的“爆了”、“炸了”到我們所研究的“哭了”等等。這種現(xiàn)象是語言內(nèi)部自身發(fā)展的一種需求。人們使用“極了”等表程度深的補(bǔ)語類說法太多,當(dāng)“爆了”、“炸了”等既形象、又能夠讓人印象深刻且很好地表達(dá)自己觀點(diǎn)的說法出現(xiàn),人們難免會樂意使用,于是這樣的說法就普及開來,被廣泛地運(yùn)用。同樣的道理,當(dāng)“爆了”、“炸了”等說法被人們過度使用,大家在使用時覺得有些厭煩或單調(diào)的時候,“哭了”的出現(xiàn)又讓人們看到了新意,于是“X哭了”表程度深的說法也迅速蔓延開來,其含義也就從最初的表示行為結(jié)果的哭到表示程度之深。
4.“X哭了”格式的語用意義
4.1豐富了表程度補(bǔ)語的表達(dá)形式
在“X哭了”這種格式出現(xiàn)以前,人們用補(bǔ)語表達(dá)程度很高時通常會使用“X極了”格式,如“好極了”;或者是后來出現(xiàn)的“X爆了”格式,如“美爆了”;抑或是“X炸了”格式,如“氣炸了”等等。如今“X哭了”格式的出現(xiàn),人們在需要表示程度深的說法時,除了上述表達(dá)形式,又多了一種形式,這就意味著“X哭了”格式豐富和補(bǔ)充了表程度的補(bǔ)語。
4.2使語義表達(dá)更為生動形象
相比于“X極了”這樣的表達(dá)形式,“X哭了”更為生動形象。舉例說明:
①這件衣服真是美極了!
②這件衣服真是美哭了!
相比而言,聽完第二種說法,我們腦海中大致會浮現(xiàn)出衣服令說話者邊說邊激動到近乎哭泣的畫面,這樣一來,表達(dá)的程度就更深一步,相比于“美極了”的說法,更能讓人印象深刻。
5.“X哭了”和“X呆了”
我們發(fā)現(xiàn),除了“X哭了”有語義轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象,即上文提到了傳統(tǒng)義和擴(kuò)大義,“X呆了”也有這樣的現(xiàn)象。為了更好地掌握“X哭了”格式,我們在這里對二者做一個簡單的比較分析。
5.1搭配限制
從表格中可以分析出以下幾點(diǎn):
1)“X哭了”中“哭了”可以和褒義詞和貶義詞搭配,如“美哭了”、“丑哭了”。而“X呆了”中“呆了”只能和褒義詞搭配,不能和貶義詞搭配。如我們可以說“帥呆了”,不能說“丑呆了”;
2)“X哭了”中“哭了”可以和雙音節(jié)詞搭配,如“激動哭了”、“難過哭了”,而“X呆了”“呆了”不能和雙音節(jié)詞搭配,只能和單音節(jié)詞搭配。如只能說“帥呆了”,不能說“帥氣呆了”;
3)“X哭了”中“哭了”可以和表人的具體感受的詞搭配,如“激動哭了”、“厲害哭了”,而“X呆了”“呆了”基本不能和這類詞搭配。如不能說“激動呆了”、“厲害呆了”。
4)某些固定搭配中,只能使用“X呆了”,而不能使用“X哭了”,如可以說“驚呆了”,而不能說“驚哭了”。
5.2語義特征
當(dāng)“X哭了”和“X呆了”被用來表示程度深時,即它們都表擴(kuò)大義時,我們認(rèn)為,它們所表達(dá)的程度幾乎是等同的。例如:
①這部劇的男演員真是帥哭了!
②這部劇的男演員真是帥呆了!
我們經(jīng)過在語料庫中對“X哭了”和“X呆了”進(jìn)行搜索、分析和比較,發(fā)現(xiàn)兩者在表達(dá)程度深時并無語義上的差別,即所表示之程度幾乎相同。
6.結(jié)語
本文就“X哭了”的本義(傳統(tǒng)義)、其在網(wǎng)絡(luò)語境中產(chǎn)生的的新義(擴(kuò)大義)以及其發(fā)展機(jī)制和動因做了一定的探究,并對其語用功能進(jìn)行了闡釋,最后將其與“X呆了”格式做了一個簡單的比較。
前人對“X哭了”格式的研究尚且沒有,筆者就此空白提出了自己的一些看法,有任何不當(dāng)之處,敬請方家指正。
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(作者介紹:吳敵,華中師范大學(xué)文學(xué)院漢語言專業(yè)學(xué)生)