微信媒介視角下大學(xué)生愛國主義教育的現(xiàn)狀及完善對策基層黨建工作面臨挑戰(zhàn)與對策研究

蔡敏夫 邸長江 金穎 王力巖 邵文博 張垠 高建 齊攻陣

摘要：高?；鶎狱h建工作人員應(yīng)該善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)融合高?；鶎狱h建工作相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)紅色社團(tuán)成員積極參與高校基層黨建工作之中，同心協(xié)力共同構(gòu)建高?；鶎狱h建工作網(wǎng)絡(luò)陣地，有效拓寬高校基層黨建工作途徑，強(qiáng)化“三全育人”效果，為高?；鶎狱h建工作取得較好效果奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”? ?紅色社團(tuán)? ?高?；鶎狱h建工作

2015年7月，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見》，該指導(dǎo)意見指出：“探索新型教育服務(wù)供給方式，鼓勵(lì)學(xué)校利用數(shù)字教育資源及教育服務(wù)平臺(tái)，逐步探索網(wǎng)絡(luò)化教育新模式”。國內(nèi)各大高?；酒占熬W(wǎng)絡(luò)教育基礎(chǔ)配備，網(wǎng)絡(luò)硬件購置力度逐年提升，紅色社團(tuán)參與高?；鶎狱h建工作線上平臺(tái)積極作用不斷彰顯，有效提升 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景之下高?；鶎狱h建工作對于紅色社團(tuán)成員的育人時(shí)效性。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景之下以紅色社團(tuán)推進(jìn)高?；鶎狱h建工作的必要性

作為“互聯(lián)網(wǎng)+”背景之下高校基層黨建工作創(chuàng)新載體的紅色社團(tuán)，其社團(tuán)成員具有強(qiáng)烈的政治意識(shí)、時(shí)代意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐意識(shí)，他們在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景之下具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感與歷史使命感，高?；鶎狱h建工作負(fù)責(zé)人員通過各項(xiàng)理論學(xué)習(xí)、專業(yè)創(chuàng)新和公益活動(dòng)強(qiáng)化紅色社團(tuán)擔(dān)當(dāng)意識(shí)。高校基層黨建工作負(fù)責(zé)人員利用“互聯(lián)網(wǎng)+理論學(xué)習(xí)、互聯(lián)網(wǎng)+專業(yè)創(chuàng)新、互聯(lián)網(wǎng)+公益實(shí)踐”線上線下活動(dòng)形式，有效引導(dǎo)紅色社團(tuán)成員將理論學(xué)習(xí)、專業(yè)創(chuàng)新和公益實(shí)踐落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，身體力行，敢為人先，積極參與相關(guān)線上線下活動(dòng)，在諸多活動(dòng)之中更加深入了解高?；鶎狱h建工作相關(guān)理論內(nèi)容對于高校學(xué)生思想的引領(lǐng)作用?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”背景之下高?；鶎狱h建工作負(fù)責(zé)人員積極利用網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)結(jié)合愛國教育、專業(yè)創(chuàng)新和公益實(shí)踐相關(guān)內(nèi)容，潛移默化的引導(dǎo)社團(tuán)團(tuán)員利用所學(xué)馬克思主義思想以及相關(guān)理論指導(dǎo)自身各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，從小事做起，從身邊做起，服務(wù)社會(huì)，服務(wù)人民，有效促進(jìn)高校基層黨建工作更加深入學(xué)生相關(guān)組織，有效發(fā)揮高?；鶎狱h建工作先鋒作用。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”業(yè)態(tài)對于紅色社團(tuán)推進(jìn)高?；鶎狱h建工作所帶來的挑戰(zhàn)

隨著時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日益發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)成為各大高校拓展基層黨建工作途徑的重要選擇。紅色社團(tuán)成員處于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代“原住民”，對于“互聯(lián)網(wǎng)+”業(yè)態(tài)以及業(yè)態(tài)衍生產(chǎn)品具有較大關(guān)注程度，高校基層黨建工作人員應(yīng)該順勢而動(dòng)，主動(dòng)掌握“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，運(yùn)用媒體融合技術(shù)，及時(shí)更新高?；鶎狱h建工作線上平臺(tái)相關(guān)內(nèi)容，有效應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)負(fù)面輿論對于紅色社團(tuán)成員消極影響。

（一）“互聯(lián)網(wǎng)+”對于高校黨建基層工作模式的挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息高速傳播，多人共享網(wǎng)絡(luò)信息，高校師生信息獲取速度達(dá)到同步，甚至由于高?；鶎狱h建工作人員忙于日常黨團(tuán)活動(dòng)、黨團(tuán)例會(huì)和黨團(tuán)資料歸檔等等若干工作，進(jìn)而滯后于紅色社團(tuán)成員獲取理論學(xué)習(xí)、專業(yè)創(chuàng)新和公益實(shí)踐相關(guān)信息?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”業(yè)態(tài)模式與業(yè)態(tài)衍生產(chǎn)品直接或者間接影響紅色社團(tuán)成員對待周圍人際關(guān)系與網(wǎng)絡(luò)交際關(guān)系的價(jià)值取向。因此，高校黨建基層工作人員應(yīng)該應(yīng)勢而行，積極探索有效教育方式與教育方法，融合“互聯(lián)網(wǎng)+”業(yè)態(tài)衍生產(chǎn)品所提供的媒介平臺(tái)獨(dú)有屬性特征，創(chuàng)新高?；鶎庸ぷ髂Ｊ?，使其高?；鶎狱h建工作更加貼近紅色社團(tuán)成員所想、所學(xué)與所需，進(jìn)而有效強(qiáng)化高?；鶎狱h建工作針對性與影響力。

（二）“互聯(lián)網(wǎng)+”對于紅色社團(tuán)成員身心健康教育的挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展，相關(guān)業(yè)態(tài)取得引人關(guān)注的成績。但是，高?；鶎狱h建工作人員應(yīng)該更加關(guān)注相關(guān)“互聯(lián)網(wǎng)+”業(yè)態(tài)及業(yè)態(tài)衍生產(chǎn)品產(chǎn)生的負(fù)面影響對于正值人生花季的紅色社團(tuán)成員身心健康帶來的不良效應(yīng)。據(jù)相關(guān)報(bào)道，由于相關(guān)短視頻平臺(tái)內(nèi)容背離社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對于紅色社團(tuán)成員身心健康造成嚴(yán)重消極影響，進(jìn)而國家網(wǎng)信辦工作人員聯(lián)合約談16款網(wǎng)絡(luò)短視頻平臺(tái)相關(guān)負(fù)責(zé)人，對其中12款平臺(tái)作出應(yīng)用商店下架的嚴(yán)厲處置。從上述報(bào)道可以看出，國家對于“互聯(lián)網(wǎng)+”相關(guān)業(yè)態(tài)良好態(tài)勢是支持肯定的，但是對于毒害紅色社團(tuán)成員身心健康的不法“互聯(lián)網(wǎng)+”業(yè)態(tài)衍生產(chǎn)品是給予重拳出擊，一票否決的。例如：在某短視頻app軟件播放視頻中出現(xiàn)不堪入目的場景，對于紅色社團(tuán)成員形成正確價(jià)值取向與道德標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生極大負(fù)面影響，甚至部分紅色社團(tuán)成員如果模仿不良行為，對其自身來說輕則影響學(xué)習(xí)、生活與身心健康，重則將會(huì)觸犯法律，遭至法律制裁。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景之下以紅色社團(tuán)推進(jìn)高?；鶎狱h建工作的對策研究

互聯(lián)網(wǎng)自身具有時(shí)效性、及時(shí)性、互動(dòng)性與共享性等等諸多獨(dú)有特性，作為高?；鶎狱h建工作人員應(yīng)該把握互聯(lián)網(wǎng)獨(dú)有特性，注冊以學(xué)校、院系、班級和輔導(dǎo)員為主要實(shí)名用戶的“互聯(lián)網(wǎng)+”業(yè)態(tài)衍生產(chǎn)品客戶端，主動(dòng)占領(lǐng)“互聯(lián)網(wǎng)+”信息高地，鼓勵(lì)紅色社團(tuán)成員積極參與相關(guān)線上活動(dòng)，將積極健康、和諧溫馨校園內(nèi)容上傳發(fā)布，引導(dǎo)紅色社團(tuán)成員正視自身發(fā)展情況，勤奮努力、勇于爭先，完善自身品德修養(yǎng)，提升自身綜合素養(yǎng)，更加積極參與高?；鶎狱h建工作。因此，根據(jù)實(shí)際所需，提出以下若干對策。

（一）強(qiáng)化政治意識(shí)，架構(gòu)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

高校基層黨建工作人員，研判分析“互聯(lián)網(wǎng)+”業(yè)態(tài)衍生產(chǎn)品發(fā)展態(tài)勢與相關(guān)信息傳播內(nèi)容發(fā)展趨勢，強(qiáng)化政治意識(shí)、端正做事態(tài)度、完善工作手段，結(jié)合當(dāng)今流行的“互聯(lián)網(wǎng)+”衍生產(chǎn)品客戶端特征，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+黨團(tuán)交流”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過上傳弘揚(yáng)時(shí)代精神的相關(guān)圖片、音頻和視頻文件，鼓勵(lì)紅色社團(tuán)成員積極參與線上討論與交流活動(dòng)，有效把握網(wǎng)絡(luò)輿論導(dǎo)向，營造風(fēng)清氣正的線上輿情氛圍，引導(dǎo)紅色社團(tuán)成員線下組織、參與相關(guān)主題黨團(tuán)班會(huì)，依據(jù)線上線下相關(guān)活動(dòng)反饋情況，倡導(dǎo)紅色社團(tuán)成員充實(shí)自身所需，完善自身素養(yǎng)，長此以往，高?；鶎狱h建工作人員不斷優(yōu)化“互聯(lián)網(wǎng)+黨團(tuán)交流”平臺(tái)相關(guān)構(gòu)架、豐富“互聯(lián)網(wǎng)+黨團(tuán)交流”平臺(tái)相關(guān)內(nèi)容，創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+黨團(tuán)交流”平臺(tái)運(yùn)營模式，有效提升紅色社團(tuán)成員思維能力與實(shí)踐能力，指導(dǎo)紅色社團(tuán)開展更多富有成效的相關(guān)黨團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)，從而更好的促進(jìn)高?；鶎狱h建工作有效開展。

（二）聚焦學(xué)生所需，提升自身素質(zhì)

高校基層黨建人員應(yīng)該借助網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái)時(shí)刻關(guān)注學(xué)校百度貼吧、學(xué)校官方微博賬號互動(dòng)情況、學(xué)生個(gè)人朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)情況以及其他“互聯(lián)網(wǎng)+”衍生產(chǎn)品客戶端使用情況。同時(shí)，紅色社團(tuán)成員作為學(xué)生群體之中優(yōu)秀代表，若有發(fā)現(xiàn)不實(shí)言論和虛假信息通過高?；鶎狱h建工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)媒介傳播，及時(shí)向高?；鶎狱h建人員反饋相關(guān)信息，有效消除不實(shí)信息對于高?；鶎狱h建工作消極影響。高?；鶎狱h建工作人員身處互聯(lián)網(wǎng)信息虛擬世界與“互聯(lián)網(wǎng)+”業(yè)態(tài)衍生產(chǎn)品之中，應(yīng)該結(jié)合自身實(shí)際專業(yè)素質(zhì)情況、紅色社團(tuán)成員組成情況，以生為本，轉(zhuǎn)變教育方式，深化教育理念，充分尊重紅色社團(tuán)成員主體地位，關(guān)注紅色社團(tuán)成員日常生活之中所思、所需和所求，鼓勵(lì)紅色社團(tuán)成員養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的求知習(xí)慣。同時(shí)，高校基層黨建工作人員應(yīng)該利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)國家政策方針內(nèi)涵要義，切實(shí)關(guān)注自身工作需求，保持應(yīng)對突發(fā)事件的敏感性，通過了解“互聯(lián)網(wǎng)+”業(yè)態(tài)衍生產(chǎn)品日常功能，學(xué)習(xí)和掌握當(dāng)今實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，借助“互聯(lián)網(wǎng)+”業(yè)態(tài)衍生產(chǎn)品媒介，以紅色社團(tuán)成員喜聞樂見的形式，將相關(guān)實(shí)事新聞、高校動(dòng)態(tài)、黨團(tuán)風(fēng)采推送到相關(guān)客戶終端，擴(kuò)大紅色社團(tuán)成員對于高?；鶎狱h建工作要義精髓了解范圍，使其更加樂于參與、樂于互動(dòng)和樂于分享，從而能夠有效依托紅色社團(tuán)強(qiáng)化高?；鶎狱h建工作時(shí)效性。

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景之下以紅色社團(tuán)推進(jìn)高?；鶎狱h建工作是任重道遠(yuǎn)的，高?；鶎狱h建工作人員應(yīng)該關(guān)注當(dāng)今時(shí)事發(fā)展，明辨事態(tài)狀況，鼓勵(lì)紅色社團(tuán)成員積極參與“互聯(lián)網(wǎng)+”高?；鶎狱h建工作相關(guān)黨團(tuán)主題線上線下活動(dòng)與相關(guān)音頻、視頻制作流程，從而在寓教于樂之中，提升自身綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，夯實(shí)專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)，引導(dǎo)紅色社團(tuán)成員爭做具有愛心、真情、善德的時(shí)代新人，為日后成為祖國棟梁之材奮力拼搏。

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