低碳生活，綠色環(huán)保

【作文歡樂(lè)行】

近年來(lái)，溫室效應(yīng)、南極臭氧空洞、北極冰蓋消融，颶風(fēng)、洪澇等災(zāi)害肆虐……為此，“節(jié)能減排”、“低碳生活”已成為當(dāng)下生活的熱詞。同時(shí)，“低碳生活”理應(yīng)成為全民的一種新的生活方式和生活態(tài)度。低碳生活，你和你的家人、朋友做了些什么？有著怎樣的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，請(qǐng)以“低碳生活”為話題，自擬題目，寫一篇習(xí)作。

【寫作斑馬線】

要通過(guò)人物具體的言行，表現(xiàn)人物“低碳環(huán)保”的生活理念，真實(shí)展現(xiàn)“低碳生活”的情形。

【審題小橘燈】

這是一篇話題作文?！暗吞忌睢本褪侵冈谏钪斜M量采用低能耗（hào）、低排放的生活方式。我們要從生活中選擇那些積極提倡并努力踐行低碳生活的人和事來(lái)寫。

近年來(lái)，我們的科技飛速發(fā)展，人們的生活得到了很大的改善，但許多時(shí)候，正是無(wú)知的我們潛移默化地傷害了我們的生態(tài)環(huán)境。據(jù)調(diào)查，65%的城市生活垃圾未得到無(wú)公害處理，1/3的土地遭受酸雨影響，40%的城市空氣質(zhì)量欠佳，危險(xiǎn)廢物和醫(yī)療廢物處理工作進(jìn)展緩慢，廢舊電子產(chǎn)品回收處理無(wú)序，特別是溫室氣體排放增加速度不斷加劇，地球氣候已經(jīng)開始朝著每年6℃～7℃嚴(yán)酷升溫態(tài)勢(shì)發(fā)展……為此，我們應(yīng)從身邊的小事做起，積極倡導(dǎo)并踐行低碳生活，珍惜資源、降低能耗，讓我們的生活更加美好。

知識(shí)窗 為提高全社會(huì)節(jié)能低碳發(fā)展意識(shí)，2012年9月，國(guó)務(wù)院決定自2013年起，將每年6月全國(guó)節(jié)能宣傳周的第三天設(shè)為全國(guó)低碳日。2013年6月17日是中國(guó)第一個(gè)“全國(guó)低碳日”。屆時(shí)，各地將舉辦一系列活動(dòng)，普及低碳生活理念和政策。

怎樣才能寫好這次習(xí)作呢？我們先來(lái)看下面兩個(gè)片段：

a.“你怎么又沒(méi)關(guān)燈？……”早上，從我的臥室里傳出了一陣“河?xùn)|獅吼”，只見媽媽雙手叉著腰，眼睛瞪得似銅鈴般大小，頭發(fā)直直地挺立著，怒氣沖天地看著躺在床上的我?！罢f(shuō)了多少遍了！睡覺前一定要關(guān)掉床頭的燈，還是不聽！看！燈開了大半夜……”我揉了揉雙眼，慢吞吞地說(shuō)：“媽，今天星期天，還讓不讓人睡覺了呀？那是節(jié)能燈，浪費(fèi)不了多少電的，關(guān)了不就得了！”說(shuō)著，我爬起來(lái)關(guān)了一下床頭的開關(guān)?！肮?jié)能燈也浪費(fèi)電啊！順手的事……”老媽的嘮叨又開始了。不就是忘了關(guān)節(jié)能燈嗎？值得這么生氣嗎？不光這樣，在家里，老媽為了節(jié)約用水，還用洗菜的水沖馬桶，用淘米的水澆花，真有點(diǎn)“摳門”！

b.低碳生活應(yīng)成為我們的生活態(tài)度，也是我們要建立的綠色生活方式。我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，攜（xié）手行動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)低碳生活，一起改變地球的面貌，共創(chuàng)我們美好的家園！未來(lái)，地球媽媽斑駁的面龐將重新光彩照人，空氣清新起來(lái)，天空湛（zhàn）藍(lán)起來(lái)，大地被綠化起來(lái)！

片段a寫的是媽媽在家里大力倡導(dǎo)節(jié)約用電、用水的事；片段b寫的是小作者對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)及呼吁大家也積極行動(dòng)起來(lái)——低碳生活、保護(hù)環(huán)境。寫好這次習(xí)作應(yīng)注意以下幾方面問(wèn)題：

一、認(rèn)真審題，明確要求

寫作文首先要審好題，也就是字斟句酌、反復(fù)地閱讀題目，理解其具體含義，明確習(xí)作的要求。低碳生活也就是一種低能量、低消耗、低開支的生活方式，特別是減少二氧化碳的排放，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。我們要按照題目的這一要求來(lái)進(jìn)行定向立意、構(gòu)思、寫作。

二、聚焦生活，精選內(nèi)容

聚焦我們熟悉的現(xiàn)實(shí)生活，表現(xiàn)“低碳生活”主題的生活事例可真不少——如使用節(jié)能燈、使用節(jié)約型水龍頭和馬桶、人走關(guān)閉電源、少洗幾次熱水澡、不開大排量車或少開私家車、多坐公交車、少用一次性筷子、紙張雙面打印、拒絕過(guò)度包裝、廢舊物品再利用、洗菜的水用來(lái)澆花、沖馬桶、買東西自帶購(gòu)物袋，農(nóng)村居民還可以使用沼氣點(diǎn)燈、做飯等。我們一定要從中精選兩三件或幾件自己熟悉的事例來(lái)寫。

三、明確重點(diǎn)，有詳有略

我們?cè)诰唧w表現(xiàn)所選擇的事例的時(shí)候，不能平均使用力量，一定要有選擇性，有所側(cè)重——最能表現(xiàn)、凸顯中心的內(nèi)容要詳寫、具體寫，其它的事例則簡(jiǎn)單寫，或一筆帶過(guò)；切忌眉毛胡子一把抓，不分主次，泛泛而談，把習(xí)作寫成流水賬。如片段a詳寫媽媽斥責(zé)“我”不關(guān)節(jié)能燈、浪費(fèi)電源，而只是簡(jiǎn)單交代了一下媽媽節(jié)約用水。

四、展現(xiàn)生活，吐露心聲

對(duì)于重點(diǎn)表現(xiàn)的內(nèi)容，我們不僅要寫“他或她”為了踐行“低碳生活”的生活理念而“做了些什么”，還應(yīng)該采用多種表達(dá)方式寫清楚“具體是怎么做的”，寫清楚事件的發(fā)展過(guò)程，展現(xiàn)生活的真實(shí)情境。如片段a采用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等描寫方法來(lái)表現(xiàn)媽媽倡導(dǎo)的“低碳”的生活方式，很有說(shuō)服力和感染力。此外，還可以在習(xí)作中吐露自己對(duì)“人或事”的真實(shí)心聲，傾談自己經(jīng)歷后的真實(shí)體會(huì)和感受。如片段b就寫了自己對(duì)低碳生活的真實(shí)理解及向人們發(fā)出的熱切呼吁。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境，我們責(zé)無(wú)旁貸！讓我們攜手行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從小事做起，學(xué)會(huì)低碳生活，一起改變地球的面貌，共創(chuàng)美好的家園吧！

【寫作禁行區(qū)】

習(xí)作內(nèi)容要具體、充實(shí)，應(yīng)通過(guò)典型的事例的敘寫及形象生動(dòng)的人物形象的刻畫來(lái)映現(xiàn)人物“低碳環(huán)?！钡纳罾砟?，增強(qiáng)習(xí)作的表現(xiàn)力。