打破規(guī)則挑戰(zhàn)極限，16歲男孩獲封全球腦王

金鳳

陳智強(qiáng)，2000年7月出生于南京，父親陳文健和母親陶莉從事氣槍出口生意。孩子出生后，夫妻倆就達(dá)成共識(shí)，不給孩子任何壓力，讓他快樂(lè)成長(zhǎng)。

三歲時(shí)，孩子見(jiàn)故事書(shū)上的毛毛蟲(chóng)很可愛(ài)，便嚷著也要養(yǎng)一只。陶莉隨口答應(yīng)道：“好，過(guò)兩天媽媽就去給你找。”當(dāng)時(shí)，她只是隨口一說(shuō)，根本沒(méi)把這事放在心上。兩天后，小智強(qiáng)嚷著問(wèn)媽媽：“媽媽，你答應(yīng)我的毛毛蟲(chóng)呢？”那時(shí)正值冬天，哪里有毛毛蟲(chóng)的身影。陶莉只得安撫兒子：“等到了夏天，媽媽去給你抓?！毙≈菑?qiáng)一聽(tīng)哭了：“媽媽騙人，你說(shuō)過(guò)兩天就給我找的，今天剛好是兩天?！碧绽蚵?tīng)后哭笑不得，原來(lái)大人的一句戲言，孩子竟會(huì)當(dāng)真，如果自己說(shuō)出的話不能兌現(xiàn)，那么以后孩子有樣學(xué)樣，不是件好事。最終，丈夫從朋友那找來(lái)幾只黃粉蟲(chóng)，這事才算過(guò)去。這事讓陶莉得到了個(gè)教訓(xùn)，做不到的事不允諾可以，但絕不能食言。

上了小學(xué)后，小智強(qiáng)突然開(kāi)始對(duì)天文感興趣，他覺(jué)得，天上的星星一眨一眨的很好看。看多了，孩子異想天開(kāi)地跟父母提了個(gè)要求：“媽媽，天上的星星那么多，如果我能買(mǎi)一顆就好了?！钡厣系耐婢吆觅I(mǎi)，天上的星星可不是玩具，不是想買(mǎi)就能買(mǎi)的。陶莉被孩子的天真逗樂(lè)了：“這個(gè)媽媽可能辦不到，咱們買(mǎi)東西都有賣(mài)家，星星可沒(méi)有主人?！焙⒆勇?tīng)媽媽這么一說(shuō)，頓時(shí)蔫了：“你都沒(méi)去找找看，怎么知道它沒(méi)有主人，你不是跟我說(shuō)過(guò)，事情沒(méi)有努力之前絕對(duì)不能放棄嗎？”這原本是自己教育孩子的名言，沒(méi)想到卻被倒打了一耙。陶莉只得答應(yīng)先去找找看。

第二天，陶莉便開(kāi)始在網(wǎng)上尋找買(mǎi)星星的辦法。丈夫知道后笑話她：“孩子呆你也傻，星星哪有賣(mài)的?！闭l(shuí)知道，經(jīng)過(guò)四處搜索，果然讓陶莉找到了買(mǎi)星星的辦法，可以通過(guò)美國(guó)NASA（美國(guó)國(guó)家航空航天局）網(wǎng)站認(rèn)購(gòu)。可麻煩的是，NASA并沒(méi)有中文網(wǎng)站，這就需要扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)去讀懂信息，填寫(xiě)申請(qǐng)表。

陶莉英語(yǔ)不好，網(wǎng)頁(yè)上很多單詞她都不認(rèn)識(shí)，常常是一邊看網(wǎng)頁(yè)，一邊查詞典。見(jiàn)媽媽整天對(duì)著電腦，小智強(qiáng)很好奇：“媽媽，你在忙什么？”“媽媽在給你買(mǎi)星星呀，媽媽答應(yīng)你的事，一定會(huì)努力做到。所以，等你長(zhǎng)大了，答應(yīng)別人的事，也同樣如此。”孩子似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

鼓搗了好幾天，陶莉總算明白了，原來(lái)在NASA網(wǎng)站，只要花費(fèi)十幾美元，就可以買(mǎi)下一顆小行星的命名權(quán)。不過(guò)中間的手續(xù)相當(dāng)復(fù)雜，要一遍遍地寫(xiě)申請(qǐng)?zhí)畋砀?。陶莉申?qǐng)了好多次都沒(méi)通過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間過(guò)去了一年，買(mǎi)星星的事還沒(méi)辦成。小智強(qiáng)主動(dòng)提出不要了，這一年他已經(jīng)看到了媽媽的努力，對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠。陶莉卻沒(méi)放棄，申請(qǐng)書(shū)一次不行就寫(xiě)兩次。直到小智強(qiáng)升入三年級(jí)，陶莉總算在NASA網(wǎng)站上為兒子買(mǎi)了顆以“zhiqiangchen”命名的星星。看著NASA寄來(lái)的證書(shū)，小智強(qiáng)發(fā)自心底地感到高興，他拉著媽媽跑到窗邊，兩人頭抵著頭，合用一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，看向遠(yuǎn)處的一顆小星星，天真地問(wèn)：“媽媽，這是我的星星嗎？”陶莉笑著摸摸孩子的頭：“對(duì)！就是它，跟照片上一模一樣?！?/p>

相信孩子給他信任

到了初二，陳智強(qiáng)迷上了玩魔方。每天晚上放學(xué)回到家，他常常是一邊看電視，一邊玩魔方，還一邊寫(xiě)作業(yè)，一心三用。陶莉覺(jué)得這樣不好，做什么事就得專心，玩就是玩，學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，時(shí)間久了，玩沒(méi)玩好，學(xué)習(xí)也會(huì)落下來(lái)。陳智強(qiáng)說(shuō)服媽媽道：“我這是在練自己的專注力，有時(shí)上課的時(shí)候有人說(shuō)話，我很容易分心，只要把這‘一心三用的技能練會(huì)了，我就不會(huì)受外界干擾了。”陶莉覺(jué)得孩子的話有道理，也就任由其發(fā)展。幾次下來(lái)，孩子的學(xué)習(xí)不僅沒(méi)下降，反而上升了。

這樣一來(lái)，陶莉便選擇放手，讓孩子自己去安排自己的生活。沒(méi)了媽媽的嘮叨，陳智強(qiáng)對(duì)魔方更加癡迷。漸漸地，普通的魔方已經(jīng)滿足不了他了，陶莉便帶著孩子四處收集各種稀奇古怪的魔方，金字塔魔方、異形魔方、五魔方等，全部被他收入囊中。等魔方玩膩了之后，陳智強(qiáng)又迷上了電腦游戲。

一天吃過(guò)晚飯，陶莉跟兒子聊天道：“你一般玩什么游戲？”聽(tīng)媽媽這么一問(wèn)，陳智強(qiáng)頓時(shí)緊張起來(lái)，吞吞吐吐道：“什么游戲都玩，有闖關(guān)的，有消滅敵人的?！薄昂猛鎲幔俊焙⒆狱c(diǎn)點(diǎn)頭。陶莉語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡孩子：“我知道你們這個(gè)年齡段，對(duì)什么都感興趣，可電腦玩長(zhǎng)了對(duì)眼睛不好，耽誤學(xué)習(xí)是一方面，你想想網(wǎng)吧那個(gè)環(huán)境，什么人都有，也不安全。這樣，家里的電腦，每天允許你玩半個(gè)小時(shí)，這半個(gè)小時(shí)你可以隨心所欲地做你的事，我跟你爸都不過(guò)問(wèn)。但半個(gè)小時(shí)后，你必須做自己該做的事。只有一點(diǎn)，不許上網(wǎng)吧，不能超過(guò)半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，能做到嗎？”陳智強(qiáng)聽(tīng)后，在媽媽臉上親了一口：“能，能！老媽，我太愛(ài)你了?！?/p>

家里長(zhǎng)輩知道后都說(shuō)陶莉太嬌慣孩子，什么事都由著他，孩子小，很多事家長(zhǎng)必須管著，一旦滑了腳，想追都追不回來(lái)，電腦游戲一旦上癮，很難戒掉。這些道理陶莉都懂，可她相信自己的孩子，說(shuō)到一定會(huì)做到。陳智強(qiáng)兌現(xiàn)了約定，每天只玩半個(gè)小時(shí)電腦，也再?zèng)]有去過(guò)網(wǎng)吧。

初三下學(xué)期的一次年級(jí)測(cè)驗(yàn)，陳智強(qiáng)沒(méi)考好，老師給陶莉打電話說(shuō)：“這些題他都會(huì)做，可這孩子太馬虎了，這樣下去肯定不行。”陶莉聽(tīng)后也很著急，孩子一次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是他得沉下心來(lái)，不能什么都馬馬虎虎，三心二意。

為了改掉孩子粗心的壞毛病，陶莉想了個(gè)辦法。每天晚上吃過(guò)飯，她都丟給孩子兩張報(bào)紙，上面大多是一些廣告和招聘信息，讓孩子看，并讓他從中找出一些好玩的信息來(lái)，規(guī)定為十分鐘，就算坐也要坐十分鐘，不到時(shí)間不許離開(kāi)座位。第一次拿到這兩張報(bào)紙，陳智強(qiáng)只花了一分鐘就看完了，之后他把報(bào)紙丟給媽媽，抱怨道：“這有啥好看的，都是亂七八糟的廣告，我不愛(ài)看，你不如丟給我一本故事書(shū)，我保證能看半個(gè)小時(shí)。”陶莉笑了笑：“既然你看完了，那你說(shuō)說(shuō)這上面有什么有趣的事？”“沒(méi)什么有趣的，都是廣告。”“真的嗎？”“真的！”陳智強(qiáng)自信滿滿地答道。陶莉拿過(guò)報(bào)紙，指著上面的幾則廣告說(shuō)：“你仔細(xì)看看，你不覺(jué)得這幾個(gè)廣告詞寫(xiě)的很有趣嗎？即使是一般的招聘信息，每家寫(xiě)的也不太一樣，怎么寫(xiě)才能吸引別人應(yīng)聘，如何排版，這些都是有講究的，如果真像你說(shuō)的那么簡(jiǎn)單，那每個(gè)人都能去當(dāng)編輯?！标愔菑?qiáng)疑惑地拿過(guò)報(bào)紙又仔細(xì)看了看，果然跟媽媽說(shuō)的一樣，雖是兩張簡(jiǎn)單的報(bào)紙，但上面確實(shí)有不少好玩的事，看得出來(lái)，報(bào)社編輯下了不少工夫。

從那之后，每天晚上吃過(guò)飯陳智強(qiáng)都會(huì)主動(dòng)地拿來(lái)兩張報(bào)紙，坐在那里看十分鐘。看到好玩的事，也會(huì)主動(dòng)跟媽媽分享。時(shí)間久了，馬虎的性格改掉不少，學(xué)習(xí)起來(lái)不再粗心大意。

大膽筑夢(mèng)，讓孩子追尋不一樣的人生

2014年年初，陳智強(qiáng)無(wú)意中看到了《最強(qiáng)大腦》節(jié)目，他一下子就迷上選手們那些稀奇古怪的記憶法，其中右腦記憶讓他最為感興趣。把記憶學(xué)好了，對(duì)孩子是件好事，陶莉十分支持。恰好朋友給了她兩張記憶法觀摩會(huì)的入場(chǎng)券，她決定帶著孩子去看看。

到了現(xiàn)場(chǎng)，見(jiàn)到了很多讓人嘆為觀止的記憶成果，陳智強(qiáng)收獲頗豐，他對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我覺(jué)得我平時(shí)用的方法跟他們差不多，可就是沒(méi)他們那么運(yùn)用自如，我想報(bào)名參加一個(gè)記憶大師訓(xùn)練營(yíng)，沒(méi)準(zhǔn)下次我也能拿個(gè)‘記憶大師回來(lái)?！碧绽蛞豢诖饝?yīng)下來(lái)：“你想做的事媽媽都支持。”

在這次記憶大師訓(xùn)練營(yíng)中，陳智強(qiáng)受益匪淺，不光是在學(xué)習(xí)上效率大增，記憶法更是為他打開(kāi)了一個(gè)全新的世界。2014年11月，陳智強(qiáng)嘗試性地參加了《世界腦力錦標(biāo)賽》，沒(méi)想到竟然拿下了少年組冠軍和“世界記憶大師”的稱號(hào)。

2016年4月1日，《最強(qiáng)大腦》第三季收官賽腦王盛典上，陳智強(qiáng)壓軸出場(chǎng)，挑戰(zhàn)“一沙一世界”，該項(xiàng)目被譽(yù)為本季最美項(xiàng)目。陳智強(qiáng)需要在90分鐘內(nèi)記憶88幅沙畫(huà)圖像，嘉賓現(xiàn)場(chǎng)劃定沙畫(huà)中5x5厘米，4x4厘米，3x3厘米的面積圖像，他可自主選擇一道題目，選擇出對(duì)應(yīng)的沙畫(huà)名稱。所有沙畫(huà)將在限時(shí)內(nèi)全部銷(xiāo)毀，陳智強(qiáng)沒(méi)有任何復(fù)看機(jī)會(huì)。評(píng)審魏坤琳強(qiáng)調(diào)，沙子顏色單一，有效信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于第一季油畫(huà)碎片，很難提取信息。評(píng)審張召忠則提出，光線變化也會(huì)影響觀察。

意料之外的是，這個(gè)16歲男孩居然主動(dòng)提議，要挑戰(zhàn)腦力極限，根據(jù)1x1厘米圖像，答出沙畫(huà)名稱。他放話：“如果要把獎(jiǎng)杯留在中國(guó)，我就必須打破規(guī)則！”

賽后，陳智強(qiáng)回應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)提出修改規(guī)則，并非臨時(shí)興起，他說(shuō)：“我在第二現(xiàn)場(chǎng)時(shí)想的是，如果前三位選手挑戰(zhàn)都很完美、分?jǐn)?shù)很高的話，我也必須要挑戰(zhàn)1x1厘米，因?yàn)橥廖莺昝鞔蚱屏怂偎銟O限，我必須挑戰(zhàn)比3×3厘米更難的題目，才有可能分?jǐn)?shù)更高一點(diǎn)！”

此時(shí)，身旁的媽媽陶莉一直用堅(jiān)信的目光注視著陳志強(qiáng)，而對(duì)陳志強(qiáng)來(lái)說(shuō)，媽媽也是他最信任的人，不僅因?yàn)樗o予自己足夠多的信任，更因?yàn)槭撬虝?huì)了他相信自己。