劉建明
狀物作文是小學階段作文訓練的重要內容,可以培養(yǎng)同學們的觀察能力和認識事物的能力?!盃钗铩本褪敲枥L事物。這里的“物”大致可分三類:一類是動物,如狗、貓、兔等;一類是植物,如花、草、樹等;還有一類是靜物,如字典、文具、黑板等。寫狀物作文,就是讓我們通過觀察,用自己的語言來描繪事物特點。
那么,怎樣才能寫好狀物作文呢?
一、要善于觀察
要想描繪出事物的特點,憑空想象是不可能做到的。只能通過深入細致地觀察,才能發(fā)現(xiàn)筆下之“物”與眾不同的地方。當然觀察要注意觀察的角度和內容。
第一類:動物。我們不僅要觀察個頭的大小、皮毛的顏色,還要觀察頭部、四肢、尾巴的特點,不僅要觀察動物的吃什么,怎么睡覺這些生活習性,還要觀察其活動時有什么表現(xiàn)。
第二類:植物。我們不僅要觀察它的大小、形狀、顏色,還可以看看枝葉的疏密;不僅要從干、枝、葉、花、果等方面來分步觀察,還要了解它們在各個季節(jié)的變化特點。
第三類:靜物。這類“物”的觀察不僅觀察其外部大小、形狀、顏色等特點,還要觀察其內部的結構及各自用途。
總的說來,仔細觀察是寫好狀物作文的第一步,只有經(jīng)過深入細致的觀察,寫出來的狀物作文才會生動形象,栩栩如生。
二、要有序表達
狀物作文最怕就是雜亂無章。由于大家對于一個“物”觀察全面,搜集素材就多,什么內容都想寫下來,就容易出現(xiàn)多而雜的問題。
要解決這一問題也不難。選擇三四個最能反映該“物”特征的方面,按照一定的順序來進行細仔描繪即可。
如寫動物,一般可以按照外形特點、生活習性、與人的關系的順序來寫。在寫外形特點時,可以按照頭部、身軀、尾巴,四肢的順序來寫。而寫植物時,則可以按照枝干(莖)、葉、花、果的順序進行描述,也可按春夏秋冬這季節(jié)變化的順序來寫。而寫靜物,則可以由整體到部分,由外部到內部,由外形到用途的順序寫。
因為寫作方法有很多,有時為了突出某一方面的特點,也會調整寫作的順序。
三、要寫出特點
一篇好的狀物作文,會讓人讀起來有一種身臨其境,如見真物的感覺。怎樣才能做到這一點呢?那就要求我們抓住事物的特點來寫。
“特點”就該事物與眾不同的地方。正如“世界上沒有兩片相同的葉子”一樣,世界上每個“物”都有自身的特點,我們要做的,就是把這些“物”最本真的東西寫出來。寫燕子,就要寫出燕子的俊俏 ;寫小狗,就要寫出小狗的活潑 ;寫楊柳,就要寫出柳樹的柔美。這就是“物”的特點。
上面講得是“物”的整體特點,我們在描寫“物”的部分的時候,也要抓住特點來寫。如動物耳朵的大小,尾巴的長短;植物花果的顏色,枝葉的疏密;靜物的大小及用途等。
四、要合理想象
在觀察時,難免會產(chǎn)生各種各樣的想象或聯(lián)想,把自己想到的寫下來,可以使筆下要描繪的事物更加生動形象。
如寫大樹的外形時,可以想象就像一把撐開的大傘;描寫小草時,可以聯(lián)想到給大地鋪上了綠絨地毯;寫燕子尾巴時,可以想象成一把張開的剪刀;寫刨筆機時,可以根據(jù)外形特點聯(lián)想到動物啦,房子啦。
五、要融入感情
我們經(jīng)常聽說“托物言志”“借物抒情”這類詞語,但自己的作文卻做不到,或者已做到了卻不知道。
那么作者是怎樣做到的呢?其實也很簡單,作者往往不是為寫物而寫物,而是通過寫物來表達自己的某種觀點,抒發(fā)自己的某種感情,讓讀者在閱讀中也受到啟發(fā)。如寫小鳥機靈可愛,喚起人們愛鳥護鳥的行動;寫小草在風雨中挺直身子,激勵大家面對困難不要屈服;從粉筆消瘦了自己給大家?guī)碇R,鼓勵同學們都來做樂于奉獻的人。
綜上所述,只要同學們善于觀察,有序描寫,寫出特點,展開想象,融入情感,你們的狀物作文會越寫越好。