數(shù)學軟件在高校學生黨員引領途徑探析中的作用

尤春梅

摘 要：隨著高等教育規(guī)模的不斷擴大，大學生黨員呈現(xiàn)出諸多新特點、新問題。如何充分發(fā)揮學生黨員先鋒模范作用，加強和改進高校學生黨員隊伍建設，成為高校黨建工作的一項重要課題。我們通過對浙江師范大學數(shù)理信息學院學生進行抽樣調(diào)查，獲得該學院黨員先鋒崗實施的現(xiàn)狀，并對其中存在的問題運用SPSS、Excel等進行分析。

關鍵詞：高校學生黨員；先鋒模范作用；長效機制

一、數(shù)理信息學院黨員引領途徑現(xiàn)狀

（一）學生事務自助服務中心

崗位設置意義：

如果對開證明的流程有疑問或者需要開證明材料等，都可以向這邊咨詢，例如：在校生證明，師范生證明，政審證明，成績排名證明，學籍證明，就業(yè)協(xié)議書，寒暑假留校申請，成績單打印，寢室免檢申請等。

（二）黨員臨時崗

目前數(shù)理學院共設有11個臨時崗：（1）學業(yè)咨詢崗；（2）競賽幫扶崗；（3）入黨咨詢崗；（4）黨員聯(lián)系寢室崗；（5）少數(shù)民族同學外語補習崗；（6）少數(shù)民族同學漢語補習崗；（7）黨員服務熱線崗；（8）探訪孤寡老人崗；（9）高數(shù)輔導崗；（10）電腦系統(tǒng)維護崗；（11）師范技能推廣崗。

預期達到的效果：

（1）鍛煉黨員的自身能力。為了更好地在學業(yè)上對同學提供幫助，黨員自身也會不斷溫習所學，這也有利于黨員對自身專業(yè)知識的鞏固。

（2）利用空余時間為同學答疑解惑，引導他們制定學習目標，端正學習態(tài)度，優(yōu)化學習方法，改正不良習慣，逐步提高學習成績。

（3）營造良好的學科競賽氛圍，推動學院學風建設。

（4）向同學們宣傳黨的路線、方針、政策，為同學們解答在入黨過程中所遇到的疑惑，保護他們的政治熱情，提高他們的政治覺悟，幫助他們積極向黨組織靠攏。

（5）為同學們更好地處理寢室關系提供幫助，積極引導他們構建安全、和諧、文明、整潔的寢室，積極響應“平安校園”號召。

（6）幫助有需要的少數(shù)民族同學學習漢語和外語，一方面提高他們的語言水平，另一方面促進相互之間的交流和民族大團結。

二、黨員引領途徑存在的問題

我們統(tǒng)計對先鋒崗活動有了解的學生的數(shù)據(jù)，選取其中關于咨詢類崗位有了解的數(shù)據(jù)繪制直方統(tǒng)計圖如下：

據(jù)直方圖顯示，認為學業(yè)咨詢崗能夠幫助他們解答學習上的問題，讓他們及時掌握解題思路的學生有39人，占25.5%，認為入黨咨詢崗能夠讓他們端正入黨動機，進一步了解黨的相關事宜的學生有44人，占28.8%，感覺到黨員服務熱線方便快捷，打個電話就可以解決問題的學生有28人，占18.3%，值得我們深思的是沒有向該類崗位尋求過幫助，體會不到它的現(xiàn)實意義的同學，竟有42人，占27.5%。為什么對黨員先鋒崗活動有了解的學生中竟有的人，沒有體會到黨員先鋒崗的現(xiàn)實作用？為此，我們專門向同學了解情況，得出以下結論：

①咨詢類崗位的實施沒有落實到位，部分崗位沒有出臺相應幫扶的確切時間與地點，有疑難問題的學生無法找到相應黨員尋求幫助；

②同學反映咨詢崗的黨員對于負責崗位的專業(yè)知識不扎實，面對問題難以快速解決；

③有同學反映部分咨詢崗黨員服務態(tài)度不好，最后也沒解決問題。

我們選取其中關于黨員聯(lián)系寢室?guī)头鲱悕徫挥辛私獾臄?shù)據(jù)繪制表格如下：

從表中我們不難發(fā)現(xiàn)，能夠真正做到提醒對接寢室的同學關注寢室安全問題，提高自我防范意識的黨員僅有32.11%，能夠幫助對接寢室同學解決學習上的困難，指導他們合理安排大學時間的黨員僅占15.6%，能夠傳授對接寢室同學寢室相處技巧，在他們困惑的時候給予適當建議的黨員占13.76%，值得我們反思的是給予對接寢室毫無幫助的黨員竟有38.53%。

事實告訴我們影響黨員先鋒崗活動實施效果的重要原因之一就是黨員自身的素質(zhì)欠缺，黨員對該活動的態(tài)度不端正。我們分析原因如下：

①學生黨員中一部分人思想意識多元化傾向，入黨動機不明確，使得學生理想信念不堅定，導致黨員觀念淡?。?/p>

②部分學生在入黨后放松對自己的要求，沒能及時端正心態(tài)；

③學生黨員對黨的基礎理論學習重要性認識不足，對自身理論素養(yǎng)重視程度不夠，缺乏主動學習政治理論知識的積極性。

分析相關實踐類崗位的實施情況，我們得到以下結果：

實踐類黨員先鋒崗活動設置的意義在于將黨員的志愿服務精神由校內(nèi)普及到校外，讓黨員能夠為社會帶來一些正能量。圖中顯示，有54%的同學認為實踐類先鋒崗作用主要體現(xiàn)在每周日組織黨員探訪孤寡老人，如錢奶奶等，41%的同學認為體現(xiàn)在為學生免費維修用品。

我們顯然可知，在大部分學生中認為黨員的先鋒模范作用在實踐中體現(xiàn)在為他人無私奉獻，特別是對孤寡老人的探望，敬老院等的志愿服務。在先鋒崗實施中，本院雖在文件中將探訪孤寡老人以及維修器材納入黨員先鋒崗的臨時崗位，但據(jù)了解分配在該崗位的黨員并沒有履行相應的職責，通過訪談相應黨員，我們得到部分原因：服務時間內(nèi)無人監(jiān)察，部分黨員懷抱僥幸心理逃避職責；受到社會思想影響，認為這類服務太過“矯情”，沒有什么實際意義；服務時間與自己私事時間相沖突。

綜合分析分析在實踐類崗位中，我們得到如下結論：

①黨員入黨動機不純，服務意識單薄，對黨的認識模糊，理想信念不堅定。

②黨員實踐考核機制有待改進，應嚴格對各黨員的考核標準，考核范圍。

（作者單位：浙江師范大學數(shù)理與信息工程學院，浙江 金華 321004）