命題作文“我心里的一畝田”導(dǎo)寫

黃松海

【作文金題】

閱讀下面文字，按要求作文。

在我們心靈深處，總有一個(gè)地方，珍藏著我們的秘密，鐫刻著我們的情誼，生長著我們的信念，承載著我們的悲歡離合……

請(qǐng)以“我心里的一畝田”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

【思路點(diǎn)撥】

這是一個(gè)充滿詩意、蘊(yùn)含深意的作文題，意在考查考生的寫作技巧與表達(dá)能力。寫作此文要想搶人眼球，獲得高分，可從如下方面突破：

一、理解意蘊(yùn)，立意求深。結(jié)合提示語，我們不難發(fā)現(xiàn)“一畝田”涵蓋豐富的內(nèi)涵，這畝田中不僅可以種桃，種李，種花朵，還可種希望，種情誼，種信念，種快樂……在這一畝田里，你種下什么，就會(huì)收獲什么。在這畝田中，我們唯有種滿陽光和鮮花，才會(huì)收獲明媚春光。因此，作文之時(shí)，我們要緊扣其象征意義立意，拓展“心田”的深刻內(nèi)涵，使得文章既有新意又有深度。

二、深入思考，化虛為實(shí)。寫此文時(shí)，不妨從如下方面深入思考：這畝田中生長著什么？它在成長過程中給了“我”怎樣的力量？它讓“我”受到何種教益？然后圍繞這些方面構(gòu)思行文。行文中，我們還要善于展開聯(lián)想，化虛為實(shí)。往前走，是那畝田，兒時(shí)的記憶在其間開滿了花，快樂在心間跳躍；那片田野，長滿茂盛的向日葵，為了那金色的理想，“我”在瘋長；“我”的心田上長著一棵繁盛的大樹，它的名字叫親情……我們不妨從多個(gè)角度聯(lián)想，化虛為實(shí)，由物及人，層層拓展，使文章內(nèi)容具體而豐厚，情感真切而動(dòng)人。

三、方式多樣，語言求美。這是一道充滿詩意的作文題，關(guān)鍵是要處理好虛與實(shí)、敘與議、寫景與抒情這三者之間的關(guān)系，只有把握好這三者的關(guān)系，作文才會(huì)與眾不同，閃亮登場(chǎng)。因此，行文中一定要采用多種表達(dá)方式為文章增光添彩，還要在語言的表達(dá)上下功夫。我們可多用排比、對(duì)偶、比喻、反問等修辭手法，增強(qiáng)生動(dòng)性與感染力；還可靈活地運(yùn)用短句和長句、整句與散句，使語言富有韻味；還要巧妙引用，靈活化用，提升文章品位。不僅如此，還可從用語的新鮮、敘述的巧妙、句式的別致、煉字煉句等方面美化文章，使其表達(dá)靈動(dòng)，分外出彩。

【學(xué)生佳作一】

我心里的一畝田

湖北省松滋市南海中學(xué) 楊柳逸

稻田里正是一片金色的海洋，四周彌漫著濃稠的稻香。田頭依舊，是他忙碌的身影，那是我心中最美的稻浪。

又到了收稻的季節(jié)，爺爺清早就換上了那舊得褪了色的襯衣和一雙破舊的軍鞋去了田頭。

已是周日，我早早地寫完了作業(yè)。過了中午，媽媽遞給我一個(gè)保溫盒，叫我將飯送給爺爺。家離稻田不是太遠(yuǎn)，到時(shí)看見爺爺已是滿頭大汗。爺爺見我來了，于是停下了手中的活，脫下那雙沾滿了泥的手套?！跋挛缇鸵W(xué)校了吧！”爺爺邊喝水邊說道?！班??！蔽倚÷暬卮?。然后他又拿出一個(gè)塑料袋，鋪在地上，示意我坐下。

我看著這大片的稻海，風(fēng)兒一吹，便翩翩起舞，心中自然輕松了下來。再向遠(yuǎn)處眺望，只有一小片空地，爺爺忙活了一大早上才收了這么一點(diǎn)兒稻谷。爸爸要他租收割機(jī)幫忙，可爺爺卻不答應(yīng)，他借著這好天氣，想快點(diǎn)兒將它們收完。

爺爺打開飯盒，還是熱的。爺爺先吃了一大口，然后又關(guān)切地問我：“吃了嗎？”“吃了?！蔽乙琅f是輕輕地回答。我轉(zhuǎn)過頭，看見爺爺正在大口吃飯，忙了大半天的他現(xiàn)在是又餓又累。

過了一會(huì)兒，爺爺美美地吃完了，高興地放下飯盒，又喝了一大口水。我沒等他開口，就急切地說：“我來幫您吧！”爺爺起先笑了笑，摸了摸我的腦袋，有些遲疑地說：“好吧！”于是，我們爺倆拿著鋤刀，走進(jìn)了稻田。

這可真是個(gè)體力活，沒過多久我就累倒了。不僅那稻莖難割斷，而且不時(shí)還有許多小蟲子和稻粒飛到你的身上，鉆進(jìn)衣服里，弄得你渾身不舒服。爺爺見了心疼地說：“你先回去吧！等一下還要上學(xué)，先去洗個(gè)澡?！蔽铱戳丝礌敔?，他干了這么久都沒喊累，我也不會(huì)被累倒，于是繼續(xù)割稻子。他一把搶過我手中的鐮刀，把我扶到田埂上，長久沒勞作的我實(shí)在是心有余而力不足了，一下子就癱軟地倒在田埂上，歇了好一會(huì)兒才緩過勁兒來，與爺爺懶懶地?fù)]揮手，有些愧疚地回家了。

回到家，已臨近三點(diǎn)，再洗了個(gè)澡，歇了一會(huì)兒才返校。走時(shí)，我那倔強(qiáng)的爺爺依舊沒有回家。

爸爸送我去學(xué)校，途中正好路過那片稻田，我瞥見那枯瘦的身影在金色的稻田中格外顯眼。孱弱的爺爺依然在田里忙碌著，調(diào)皮的風(fēng)兒吹得他酒醉似的搖擺，我心中莫名地涌出一股酸楚。爺爺，我的爺爺，我多想再幫您多收些谷子呀，可是我也要去完成我的使命，但愿您這副老筋骨能扛得起這片田畝，我在心中默默地祈禱。

如今爺爺已不在了，那片稻田已種上了別的作物。然而，爺爺?shù)牡咎飬s成為我心中那最美的風(fēng)景。

【教師評(píng)語】

本文選材典型，情感濃郁，于細(xì)微之處凸顯精神，于平凡之處開掘深意。由于“我”體諒倔強(qiáng)的爺爺，全力幫忙瘦弱的爺爺收稻子，爺爺貼心地關(guān)愛使“我”感動(dòng)不已。孫子愛爺爺，爺爺疼孫子，祖孫兩代的濃濃真情在這“一畝田”中交織，形成一幅動(dòng)人的畫卷，因?yàn)椤氨舜说纳類邸倍啦煌噬?。文章語言飽含深情，融情于敘，寓情于景，虛實(shí)結(jié)合，把相互關(guān)愛的親情寫得具體可感，觸手可及，讓讀者思緒萬千，意猶未盡！

【學(xué)生佳作二】

我心里的一畝田

湖北省松滋市南海中學(xué) 鄧婷悅

心中的田，以愛之光照耀，就會(huì)生長出無限希望。

——題記

這是個(gè)惆悵的周五，“猶抱琵琶半遮面”的太陽躲躲閃閃，似明還暗的光將天空暈染成了凄涼的昏黃。好不容易回到鄉(xiāng)下奶奶家，我卻打不起以往充沛的精神。

也許是我的撲克臉太過僵硬，爸爸走了過來，偏著頭溫和地笑了笑：“你不開心嗎？”我悶哼了一聲，低下頭，嘆著長長的氣?！俺鋈プ咦甙桑柟馑坪趺髅男┝??！蔽覍⑿艑⒁蓞s仍失落地跟在他身后。

“你還記得這些蕓英嗎？”爸爸問道，語氣中透著藏不住的期待。我點(diǎn)點(diǎn)頭，注視著近處的紫色小花，默默地踏上了田邊小道。微風(fēng)掃過，花兒們輕輕戰(zhàn)栗，仿佛每一朵花的花瓣上都寫滿了恐懼與迷惘?！吧畈⒉豢偸且环L(fēng)順，挫折與困難也是其中不可或缺的部分?！卑职值穆曇艉椭L(fēng)，染上了一抹哲思的色彩。

我們沒有停下腳步，陽光也變得明亮了，風(fēng)勢(shì)稍大了些，田地中央的紫蕓英仍隨風(fēng)飄搖。“但只要你把它們作為一份特殊的禮物，心懷感激地去接受，結(jié)果就會(huì)大不一樣了?！辈煌谄饺盏臄蒯斀罔F，爸爸的語氣變得舒緩而柔和，鏡片折射出的微光甚至讓我有了一絲信心。陽光下，花朵們手拉著手翩然而舞，肩并著肩為光與風(fēng)輕輕吟唱著動(dòng)人的歌謠。

已到了田地的盡頭，爸爸拍拍我的肩頭，讓我轉(zhuǎn)身放眼回望身后。那是一片紫色的海洋波浪在快樂地奔流涌動(dòng)，連風(fēng)兒竟然也爆發(fā)出陣陣歡笑。蜿蜒的田梗將這畝田緊緊環(huán)抱，流動(dòng)的紫瀑為這畝田平添了無限生氣。“不要害怕任何困難，當(dāng)你渡過難關(guān)之后便會(huì)發(fā)現(xiàn)，那只是生命中翻騰過的一朵浪花罷了?！卑职终f道。我沒有應(yīng)答，心中卻被某種力量深深震撼了?！熬拖襁@畝田，四季輪回，周而復(fù)始，它所孕育著的希望從來不會(huì)被任何風(fēng)雨所扼殺。”我默默地念叨著。

我緊緊握著爸爸溫暖的手，心里泛起層層漣漪。我愿這生長著希望的田畝永駐我心，讓我去笑迎狂風(fēng)，不畏暴雨，擁抱陽光，努力生長。

我想，只要充滿信心，就一定能戰(zhàn)勝困難，迎來生命的春天，收獲心底的一份甘甜。迎著那紫色的光環(huán)，我仿佛看見心田里長出了希望的綠洲……

【教師評(píng)語】

這是一篇選材真實(shí)、意蘊(yùn)深刻的佳作。開篇借景抒情，引起下文，接著生動(dòng)敘寫了父女的一場(chǎng)對(duì)話，巧借田畝中的紫蕓英之生機(jī)，抒寫個(gè)人信念的生長，最后拓展到擁有迎戰(zhàn)困難的勇氣，心田生長出希望的綠洲。層層鋪墊，步步深入，含而不露，如此構(gòu)思行文，使得文章跌宕起伏，引人入勝。本文由敘事到寫景再到抒情、議論，融情于景，寓理于事，虛實(shí)結(jié)合，將人物的情感變化與內(nèi)心體驗(yàn)寫得細(xì)膩動(dòng)人，更增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性與感染力，使得文章主旨鮮明，動(dòng)人心弦。最妙的是語言精美，描寫生動(dòng)，尤其是結(jié)尾段富有哲理，點(diǎn)亮了全篇，使得文章的語言含蓄雋永，耐人尋味，讓人讀之如品佳釀，唇齒留香。