中學圖書館推廣傳統(tǒng)文化的探索與研究

劉金剛

摘 要： 傳統(tǒng)文化是歷史文明的結(jié)晶，是民族精神的體現(xiàn)，推廣傳統(tǒng)文化，是弘揚和繼承民族精神的重要方式。中學是學生成長時期的重要階段，在中學推廣傳統(tǒng)文化具有非常重要的意義。中學圖書館是中學的文化基地，在推廣傳統(tǒng)文化方面發(fā)揮的作用是無法取代的。文章從中學圖書館推廣傳統(tǒng)文化的必要性出發(fā)，指出了其巨大優(yōu)勢，并對具體實施措施進行了探討。

關(guān)鍵詞：中學圖書館 傳統(tǒng)文化 推廣 優(yōu)勢 措施

中圖分類號：G25 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）07-0067-01

在長期的歷史發(fā)展過程中，中華民族形成了獨具特色的傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化中蘊含了不同時期積極先進的思想，學習、了解傳統(tǒng)文化，對于培養(yǎng)正確的思想價值觀具有重要意義。受外來文化思想的影響，當前很多的中學生沒有形成正確的思想觀念，綜合文化素質(zhì)有待提高，對傳統(tǒng)文化不夠了解，難以滿足社會主義建設(shè)事業(yè)對人才的要求，所以必須加強對中學學生的思想文化教育，利用一切教學資源和教學方法，大力推廣中華傳統(tǒng)文化，更好的繼承和發(fā)展中華傳統(tǒng)文化。

一、中學圖書館推廣傳統(tǒng)文化的必要性

1.順應(yīng)時代發(fā)展需要

伴隨全球經(jīng)濟文化一體化的發(fā)展，增強了各國之間的經(jīng)濟合作、促進了不同地區(qū)的文化融合，但是也暴露出來一些問題，西方文化中的拜金主義、功利主義等思想，與我國的社會發(fā)展觀念存在沖突，這些西方文化在中學校園中造成了不良影響，不利于中學生樹立正確人生價值觀。利用中學圖書館推廣傳統(tǒng)文化，滿足了時代對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的召喚需求，使學生了解到傳統(tǒng)文化的魅力，學習其中積極先進的思想觀念，產(chǎn)生民族自豪感，自覺抵制西方不良文化[1]。

2.幫助學生全面成長

中華傳統(tǒng)文化是我國歷史文明財富，利用中學圖書館推廣傳統(tǒng)文化，使學生在閱讀過程中，能夠了解民生問題、關(guān)注國家大事，培養(yǎng)中學生的愛國主義精神，更好的投入到社會主義建設(shè)事業(yè)中去，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。傳統(tǒng)文化中還包含有自強不息的民族精神，充分發(fā)揮中學圖書館在傳播文化知識方面的巨大優(yōu)勢，將自強不息的民族精神深入到中學教育中，激勵中學生刻苦學習、樂觀向上、堅韌不拔，幫助學生全面成長。

3.營造和諧校園環(huán)境

和諧的校園環(huán)境在提高教學質(zhì)量方面起到了重要作用，中華傳統(tǒng)文化中教導(dǎo)人們?nèi)绾螢槿颂幨?，實現(xiàn)自己的人生價值，利用中學圖書館推廣傳統(tǒng)文化，加大傳統(tǒng)文化的宣傳力度，將傳統(tǒng)文化中的先進思想深入到學生內(nèi)心，通過對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解和學習，能夠提高中學生的道德質(zhì)量和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)中學生正確的人生價值觀，形成良好的校園風氣，建設(shè)文明校園，為教育工作的開展創(chuàng)造和諧的校園環(huán)境。

二、中學圖書館推廣傳統(tǒng)傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢

1.資源優(yōu)勢

圖書館是中學的文化交流中心，是除了課堂外獲取知識文化最直接最有效的途徑，可以說是學生的第二課堂，圖書館的信息資料十分豐富，知識結(jié)構(gòu)也比較系統(tǒng)化，能夠滿足不同學生對知識文化的需求；大部分的中學圖書館都建立了電子閱覽室，利用網(wǎng)絡(luò)平臺構(gòu)建完成了電子閱覽系統(tǒng)，使圖書資源更加豐富，為傳統(tǒng)文化的推廣創(chuàng)造了有利的條件。

2.環(huán)境優(yōu)勢

中學圖書館承擔著傳播知識文化的作用，往往是學校的標志性建筑，體現(xiàn)了一個學校的教育理念和文化底蘊，在圖書館內(nèi)部往往會懸掛名言警句，或者是名人肖像等，以激勵學生努力學習科學文化知識，營造出良好的讀書環(huán)境，提高學生的閱讀興趣，濃厚的文化氛圍使傳統(tǒng)文化的推廣和傳播更加方便[2]。

3.技術(shù)設(shè)備優(yōu)勢

圖書館在中學教育中發(fā)揮著非常重要的作用，對于圖書館的建設(shè)，中學領(lǐng)導(dǎo)是非常重視的，相關(guān)部門和機構(gòu)也會投入大量的財力、物力，加強圖書館的建設(shè)，將各種先進技術(shù)設(shè)備應(yīng)用于圖書館的管理中，提高圖書館的運行效率，為圖書館推廣傳統(tǒng)文化提供強有力的技術(shù)設(shè)備支持，最大化的發(fā)揮圖書館在推廣傳統(tǒng)文化中的作用。

三、中學圖書館推廣傳統(tǒng)文化的具體措施

1.加大宣傳力度，營造良好的文化氛圍

在各種文化的強烈沖擊下，傳統(tǒng)文化的生存空間被不斷壓縮，很多中學生缺乏對傳統(tǒng)文化的了解，利用圖書館推廣傳統(tǒng)文化時，需要加強傳統(tǒng)文化的宣傳，利用標語、條幅等方式，使中學生認識到傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化的重要意義，提高對傳統(tǒng)文化的重視力度，使學生在閱讀過程中感受到傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)學生學習傳統(tǒng)文化的興趣，積極主動去了解、學習傳統(tǒng)文化，在校園內(nèi)掀起學習傳統(tǒng)文化的熱潮，營造良好的文化氛圍[3]。

2.充分利用古典書籍和文化遺產(chǎn)

中華文化博大精深，眾多古典書籍以及豐富的文化遺產(chǎn)，都是中華傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)，在利用中學圖書館推廣傳統(tǒng)文化的時候，需要充分利用古典書籍和文化遺產(chǎn)的作用，將其中的傳統(tǒng)文化充分挖掘出來。將古典書籍進行分類，根據(jù)書籍內(nèi)容的性質(zhì)，劃分為不同類別，對學生加以閱讀指導(dǎo)，使其學習到書籍中所包含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵；加大對文化遺產(chǎn)的收集力度，不斷完善各種文化遺產(chǎn)信息，對收集的信息加以整理，編制成系統(tǒng)的資料供學生借閱，使學生在學習文化遺產(chǎn)的過程中，感受到傳統(tǒng)文化的魅力。

3.豐富推廣方式，創(chuàng)造有利的閱讀條件

在利用中學圖書館推廣傳統(tǒng)文化的時候，除了發(fā)揮圖書館提供閱讀場所的作用外，還可以以圖書館為場所依托，舉辦傳統(tǒng)文化講座、學術(shù)研討會等各種活動，利用多樣化的傳統(tǒng)文化推廣方式，使學生在輕松愉悅的氛圍下，便可以學習到傳統(tǒng)文化，同時還使校園生活變得更加豐富多彩。利用圖書館推廣傳統(tǒng)文化的時候，需要為中學生創(chuàng)造有利的閱讀條件，利用各種現(xiàn)代化技術(shù)和設(shè)備，使閱讀變得更加方便快捷，同時還需要組織導(dǎo)讀活動，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學生閱讀具有節(jié)日色彩的書籍，激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的興趣。

結(jié)束語

推廣傳統(tǒng)文化，對傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展具有重要作用，有助于弘揚民族精神，利用中學圖書館，加大傳統(tǒng)文化的推廣力度，能夠幫助學生樹立正確的人生價值觀念，培養(yǎng)學生的愛國主義精神和自強不息的堅忍品質(zhì)，對于中學生未來的成長具有重要作用。將傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展與中學教育有機結(jié)合，在擴大傳統(tǒng)文化影響范圍的同時，推動了我國教育事業(yè)的發(fā)展。

參考文獻

[1]葉莉.高校圖書館推進中華傳統(tǒng)文化傳承研究[J].肇慶學院學報，2013，（3）：88-90.

[2]孟會杰.圖書館進行傳統(tǒng)文化閱讀推廣的實踐研究[J].數(shù)字化用戶，2013，（7）：69-70.

[3]魏紅菊.依托高校圖書館弘揚和傳承傳統(tǒng)文化[J].科技信息，2013，（33）：250-252.