多媒體教學(xué)中的圖像處理

孫魯閩 韓慧莉

摘 要：今天多媒體教學(xué)活動中圖像素材得到了廣泛運用，利用photoshop軟件中的各種工具可獲取各種簡單或復(fù)雜的圖像素材，并對其進行修改修飾，滿足各種教學(xué)需要。

關(guān)鍵詞：多媒體；教學(xué)；圖像

在各種多媒體教學(xué)活動中，豐富多彩的圖片的運用，有助于教學(xué)對象理解、記憶、掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造人性化的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。因此在多媒體教學(xué)素材的準(zhǔn)備中，圖片處理常常占據(jù)了重要一環(huán)。結(jié)合作者多年的工作實踐，本文試圖對多媒體教學(xué)中圖片的處理方法進行較為詳細的分析和總結(jié)，希望對讀者有所幫助。

一、圖像素材的獲取

多媒體教學(xué)活動所用的圖片除原圖整張采用外，多數(shù)情況是各取幾張原始圖片中的一部分重新組合成新圖像用于課件中。從原圖取出所需部分內(nèi)容謂之摳圖。摳圖首先應(yīng)從原圖中選擇欲摳取的內(nèi)容，這方面Photoshop功能強大，它提供了多種選擇工具，從簡單的選框、套索工具，到復(fù)雜的“計算”命令、通道操作等，本文限于篇幅只介紹常用的工具和命令。

1.簡單圖形的摳取

簡單造型圖形的選取，可使用框選、套索、鋼筆、魔棒、路徑、快速選擇等工具，操作方便快捷，容易掌握。待提取的對象圖形造型簡潔，且與背景色彩界線分明，選擇魔棒、快速選擇等工具均可實現(xiàn)圖像的快速準(zhǔn)確提取。

2.較復(fù)雜圖形的摳取

一些較復(fù)雜圖形，如半透明的云彩或玻璃、人發(fā)、茂密的樹葉等，邊界繁雜，前景色與背景色較為接近，難以區(qū)分，前述的選取工具已近乎無能為力，而利用通道和蒙板再配合色階、曲線、繪圖工具等則能較好的解決問題。以下方法較為常用。

（1）用套索、魔術(shù)棒或快速選擇、鋼筆、減淡、加深等工具對所需內(nèi)容先做大致的選擇。根據(jù)新建選區(qū)創(chuàng)建蒙板，使用色階、曲線、繪圖、濾鏡等工具對蒙板中的灰度圖作修改，使選擇更精確。將包含所選內(nèi)容的圖層與蒙板復(fù)制至目標(biāo)圖像處，調(diào)整位置后，合并圖層，完成摳圖。

（2）觀察顏色通道，選擇所需內(nèi)容與周圍背景色調(diào)對比鮮明的通道，將其復(fù)制為alpha通道。使用色階、曲線、繪圖工具等將所需圖像與其余像素的對比度拉開（即選區(qū)內(nèi)容為白色，非選區(qū)內(nèi)容為黑色，半透明對象為灰色）。載入該通道中的選區(qū)后，在圖層面板添加蒙板，完成選取。

（3）同樣，將一個待選內(nèi)容與背景色調(diào)對比鮮明的顏色通道復(fù)制為alpha通道。使用“計算”或“應(yīng)用圖像”工具，將該通道與自身或其他顏色通道進行混合，為增加亮調(diào)區(qū)域（即所選部分）與暗調(diào)區(qū)域（即非選區(qū)）的對比度，可選擇“顏色減淡”混合模式。將混合后通道載入選區(qū)，在圖層面板添加蒙板，完成選取。

例一為photoshop中最基本的摳圖方法，為多媒體教學(xué)素材中最常見。具體步驟如下：在photoshop中打開一個圖片文件后，用魔棒等工具對圖中所需部分進行選擇并復(fù)制，如所需內(nèi)容形狀較復(fù)雜，而背景相對簡單，則可先選擇背景，再反選內(nèi)容；打開另一圖后，將前所復(fù)制內(nèi)容粘貼進新圖層；用“選擇”—“變換選區(qū)”命令調(diào)整所粘貼內(nèi)容的大小，并移動至合適位置并保存文件即完成。

例二的難點為云彩邊緣處有些半透明，一般的選取工具無能為力。而用“通道”配合“色階”工具則能較好解決問題。

步驟如下：打開圖1a文件后，在通道面板中分別按Ctrl+3、Ctrl+4、Ctrl+5鍵觀察比較紅、綠、藍三通道。紅通道中云彩與周圍明暗分明，較易建立選區(qū)；復(fù)制該通道為“紅通道副本”；在通道副本中運用“色階”工具，分別將輸出色階的黑色滑塊與灰色滑塊向右拖動，將云彩變白，將周圍背景變黑，以建立選區(qū)；用黑色畫筆將背景中的灰色部分涂黑。對云彩的邊緣處可用加深和減淡工具分別對陰影、中間調(diào)和高光部分進行處理以突出選區(qū)；用曲線工具適當(dāng)提升通道中白色選區(qū)與黑色未選擇區(qū)域的對比度；執(zhí)行“選擇—載入選區(qū)”命令，建立選區(qū)；選中復(fù)合通道并回到圖層面板；建立圖層蒙板；另打開新圖后將原圖中帶蒙板的圖層拖至新圖中，并調(diào)整位置；打開“色階”工具，向左拖動輸入色階的中間灰色滑塊去除原圖帶來的背景色使云彩變白，結(jié)果如圖1b。

二、圖像素材的修飾

多媒體教學(xué)中所用較多圖像素材來自于網(wǎng)絡(luò)下載、出版物的掃描及視頻截圖等，其圖像質(zhì)量多半不理想，常見問題如畫面模糊、曝光不足或曝光過度、圖像發(fā)灰以及畫面中有污點等等，這些素材不經(jīng)處理，難以使用。

曝光不足的圖像偏暗，曝光過度則太亮。從直方圖上看，構(gòu)成圖像的像素分別集中在暗調(diào)與高光區(qū)域。而畫面發(fā)灰，則是對比度低，在直方圖上可見圖像大部分像素都處于中間調(diào)。色階與曲線工具是PS中處理此類問題的利器，它們可綜合調(diào)整圖像的亮度、對比度和色彩等。相比之下，曲線工具比色階工具更為精確，但操作較難把握。對于畫面中的污點，則可用污點修復(fù)畫筆工具或仿制圖章工具快速簡捷的進行修復(fù)。

例三中圖2a是一張從教學(xué)視頻中所截圖片，因原視頻拍攝光線較暗等問題，所截圖片存在較典型的曝光不足問題。直觀看畫面很暗、圖像模糊。從直方圖可看出，該圖像素集中于左邊暗調(diào)區(qū)域，呈L型分布。

圖片修正步驟：用“色階”工具提亮，將輸入色階右側(cè)高光滑塊向左拖，提升整個畫面亮度，拖動居中的中間調(diào)滑塊調(diào)整對比度，使圖像暗調(diào)區(qū)域細節(jié)豐富；在“色相飽和度”工具中提升飽和度。將飽和度滑塊向右拖至28處；要使畫面色彩鮮艷，“色彩平衡”工具是很好的選擇。分別選中“陰影”，拖動黃藍滑塊至色階16處，選中“高光”拖動青色紅色滑塊至色階18處。較好的提升了背景幕布的藍色和人臉的膚色，看起來背景更鮮艷，而人的面色紅潤；提高清晰度。復(fù)制背景圖層后，對背景副本圖層使用“高反差保留”濾鏡，其參數(shù)為：半徑：1，圖層混合模式：柔光。結(jié)果為圖2b。

三、總結(jié)

本文所述為多媒體教學(xué)中常見的圖像處理方法，對這些方法掌握，有助于在多媒體教學(xué)活動中對各類圖片的更好、更有效地利用，以發(fā)揮多媒體課件的教學(xué)價值，提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣和動機，激發(fā)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)造力，更好的把握學(xué)習(xí)材料中的要點進而理解記憶所學(xué)內(nèi)容。

參考文獻

[1] 關(guān)文濤.選擇的藝術(shù)photoshop圖層通道深度解析.人民郵電出版社，2013-8.