入學(xué)第一周，小一新生的5個(gè)“關(guān)鍵詞”

蔡駿 沈明霞

過(guò)完這個(gè)暑假，很多孩子就將讀小學(xué)啦！當(dāng)孩子成為一年級(jí)新生，父母也將迎來(lái)嶄新的角色——小一新生家長(zhǎng)。入學(xué)第一周，對(duì)于孩子能否喜歡上小學(xué)有著重要的意義。這一周里，孩子們會(huì)遇到哪些新變化？爸爸媽媽可以做些什么，幫孩子更好地適應(yīng)小學(xué)生活呢？請(qǐng)跟著蔡校長(zhǎng)來(lái)探訪(fǎng)一下吧，蔡校長(zhǎng)還有很多貼心的小建議送給大家哦！

第一天 關(guān)鍵詞：入學(xué)儀式

孩子開(kāi)學(xué)遇到的第一個(gè)重大變化就是作息時(shí)間。根據(jù)上海市教委的相關(guān)規(guī)定，上午8：15后方可安排小學(xué)生的集體活動(dòng)。學(xué)生在校時(shí)間主要用于學(xué)科學(xué)習(xí)，每周32節(jié)課，一般上午4節(jié)，下午2～3節(jié)，每節(jié)課時(shí)間為35分鐘，課間休息12分鐘。

Tips：

◇ 睡得好，新作息才有保障。父母要確保孩子每天有10小時(shí)以上的睡眠時(shí)間，做到上學(xué)不遲到。建議從開(kāi)學(xué)前2周起，家長(zhǎng)就要開(kāi)始幫孩子將作息時(shí)間調(diào)整到小學(xué)作息的節(jié)奏。

◇ 吃得好，上課才有充沛精力。父母要盡量讓孩子在家吃早餐，注意營(yíng)養(yǎng)搭配，教育孩子不挑食。如果孩子對(duì)某些食物過(guò)敏，一定要提前告知學(xué)校。下午給孩子準(zhǔn)備些點(diǎn)心，路近的孩子可回家吃，路遠(yuǎn)的孩子可就近或在放學(xué)路上補(bǔ)充。

孩子入學(xué)，標(biāo)志著學(xué)習(xí)生涯的開(kāi)始，學(xué)校都會(huì)舉行隆重的入學(xué)儀式，父母也都會(huì)被邀請(qǐng)共同見(jiàn)證這一時(shí)刻。孩子們會(huì)受到學(xué)哥學(xué)姐們的熱烈歡迎，收到學(xué)校的禮物、父母的祝福。

蔡校長(zhǎng)的貼心話(huà)：

入學(xué)第一天，我們希望父母和學(xué)校聯(lián)手向孩子傳遞——學(xué)校是個(gè)快樂(lè)的地方，學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事情。

第二天 關(guān)鍵詞：多彩全學(xué)科

開(kāi)學(xué)第二天，孩子們的小學(xué)學(xué)習(xí)生活正式開(kāi)始啦！上海市教委頒布的小學(xué)課程計(jì)劃分基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究型課程3種?；A(chǔ)型課程有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、自然、品德與社會(huì)8門(mén)學(xué)科。這些課程有統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)，有審查獲批的教科書(shū)，總量大致占所有課程的82%。拓展型與探究型學(xué)科是不同于基礎(chǔ)型課程的，課程計(jì)劃中只規(guī)定了這兩類(lèi)課程相應(yīng)的課時(shí)數(shù)，至于這些課程上什么內(nèi)容都是由各所學(xué)校自己確定的。這部分課程往往就是學(xué)校的特色課程。

另外，為了更好地幫助一年級(jí)新生適應(yīng)小學(xué)生活，2007年秋季起，在小學(xué)入學(xué)初設(shè)置了2～4周的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期；2008年上海市教委教研室在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期中又設(shè)置了“綜合活動(dòng)”課程，力圖在落實(shí)“幼小銜接”教育過(guò)程中延續(xù)幼兒園課程 “綜合性”、“活動(dòng)性”的特點(diǎn)。

蔡校長(zhǎng)的貼心話(huà)：

基礎(chǔ)型課程就有8門(mén)學(xué)科，這對(duì)于小一新生來(lái)說(shuō)是件新鮮事。父母可以抓住這一點(diǎn)，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。比如，父母可以和孩子一起讀書(shū)、包書(shū)、認(rèn)書(shū)名、準(zhǔn)備課程表……這些陪伴不但能讓孩子對(duì)不同的學(xué)科有所了解，還能在認(rèn)書(shū)名的過(guò)程中識(shí)不少漢字呢！

第三天 關(guān)鍵詞：讀寫(xiě)姿勢(shì)

教室里每人一張課桌，學(xué)習(xí)更多用到紙筆……這些都是小學(xué)與幼兒園學(xué)習(xí)的不同。正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)是小一新生要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的。讓我們先來(lái)看看寫(xiě)字的坐姿要求：“頭要正，身要直，臂張開(kāi)，腳放平，眼睛離紙一尺遠(yuǎn)。”此外，對(duì)剛進(jìn)校的小一新生來(lái)說(shuō)，無(wú)論語(yǔ)文課還是英文課都要求指讀。指讀的規(guī)范為：“左手按書(shū)，右手指字?！?/p>

蔡校長(zhǎng)的貼心話(huà)：

開(kāi)學(xué)第一周，孩子們還沒(méi)有開(kāi)始正式寫(xiě)字，主要練習(xí)坐姿和握筆姿勢(shì)，學(xué)習(xí)運(yùn)筆。小一新生們要做到這些可不容易，除了在校練習(xí)，家里也可以安排一段時(shí)間練習(xí)。

寫(xiě)是很好的識(shí)記漢字的途徑，但要注意量的控制，因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)的孩子手部精細(xì)動(dòng)作能力尚未健全，如果書(shū)寫(xiě)量遠(yuǎn)超出孩子的能力，是得不償失的，因?yàn)槟菢尤菀滓鸷⒆臃锤?，?duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極影響。

對(duì)于一年級(jí)新生要嚴(yán)格控制書(shū)寫(xiě)時(shí)間，但可以多做一些手指、手腕活動(dòng)的游戲，以發(fā)展學(xué)生手部精細(xì)動(dòng)作的能力。另外，在寫(xiě)字時(shí)提高學(xué)生的觀(guān)察力也是極其重要的。

第四天 關(guān)鍵詞：百變語(yǔ)文課

小一新生的課表里一周有9節(jié)語(yǔ)文課，學(xué)拼音、認(rèn)漢字、背古詩(shī)、讀課文等，不過(guò)，爸爸媽媽不用擔(dān)心，近年來(lái)語(yǔ)文課本持續(xù)瘦身，從要求降低到內(nèi)容減少，都是為了孩子的學(xué)習(xí)有個(gè)快樂(lè)的開(kāi)始。其次，就是教法的改革，知識(shí)要學(xué)習(xí)，本領(lǐng)要掌握，但形式方法可有趣。比如：

練寫(xiě)字——走迷宮、玩連線(xiàn)，游戲當(dāng)中學(xué)運(yùn)筆。

學(xué)說(shuō)話(huà)——聽(tīng)故事、讀繪本、用心記、大聲說(shuō)！

語(yǔ)文課上還玩接龍、開(kāi)火車(chē)、找朋友等游戲，累了也可以唱唱歌，伸伸懶腰。放松之后，再引導(dǎo)孩子們進(jìn)入下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。語(yǔ)文課生動(dòng)起來(lái)了，孩子不喜歡也難哦！

蔡校長(zhǎng)的貼心話(huà)：

“小學(xué)不教拼音了！”這是謠傳！拼音，小學(xué)當(dāng)然教，只是降低了要求，增加了學(xué)習(xí)情境。一年級(jí)第一學(xué)期漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)要求是能比較熟練地拼讀漢語(yǔ)拼音，無(wú)抄寫(xiě)、默寫(xiě)要求。三個(gè)階段的學(xué)習(xí)分別是：

·2～3周的入學(xué)準(zhǔn)備；

· 8周的讀兒歌識(shí)字學(xué)拼音；

· 6周的看拼音讀課文識(shí)字。

一年級(jí)第一學(xué)期有超過(guò)14周的時(shí)間與漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)緊密相關(guān)。

我們來(lái)看看小一新生的識(shí)字要求：一年級(jí)第一學(xué)期，要求能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀296個(gè)生字，會(huì)在田字格中描摹118個(gè)漢字，無(wú)默寫(xiě)要求。能正確認(rèn)讀“詞語(yǔ)表”中95個(gè)詞語(yǔ)，無(wú)抄寫(xiě)、默寫(xiě)要求。

這樣的拼音學(xué)習(xí)和識(shí)字寫(xiě)字要求是普通小一新生都可以達(dá)到的，因此，爸爸媽媽不要讓孩子過(guò)度超前學(xué)習(xí)，以免引起孩子厭學(xué)等不良情緒，而要把重點(diǎn)放在孩子學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上。

第五天 關(guān)鍵詞：放學(xué)以后

沒(méi)有書(shū)面回家作業(yè)，沒(méi)有書(shū)面考試……那減負(fù)后小一新生放學(xué)后做些什么呢？

蔡校長(zhǎng)的貼心話(huà)：

◇ 快樂(lè)認(rèn)漢字：中文是我們的母語(yǔ)，生活就是最好的學(xué)習(xí)舞臺(tái)，學(xué)習(xí)不只發(fā)生在教室，也不只有寫(xiě)作業(yè)、做試卷。路牌、店招、街邊海報(bào)、報(bào)紙標(biāo)題、零食包裝，甚至歌詞、電視電影的字幕，都可以用來(lái)學(xué)習(xí)漢字。一回生，二回熟，三回就成老朋友了。只要家長(zhǎng)做有心人，充分利用環(huán)境，引導(dǎo)孩子識(shí)字。孩子就可以學(xué)得興趣盎然。

◇ 親子閱讀：孩子與父母一起閱讀，既可以增進(jìn)感情，又可以幫助孩子識(shí)字，親子之間的討論還能鍛煉孩子的思維。

◇ 自理生活：生活上的有條有理也會(huì)遷移到學(xué)習(xí)上，有經(jīng)驗(yàn)的老師一定會(huì)從要求孩子自己整理書(shū)包做起。爸爸媽媽不要責(zé)怪孩子動(dòng)作慢，不要嫌棄孩子理得不夠齊，放手讓孩子自己來(lái)，做到有耐心、善指導(dǎo)。學(xué)會(huì)生活自理對(duì)孩子的將來(lái)很重要！

◇ 發(fā)展興趣：沒(méi)有書(shū)面回家作業(yè)的小一新生，放學(xué)后有了更多時(shí)間做自己喜歡的事，比如運(yùn)動(dòng)、下棋、練琴、唱歌，當(dāng)然還可以幫著做些力所能及的家務(wù)等。

以上就是小一新生入學(xué)第一周學(xué)習(xí)的大致情況。幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活，需要家庭和學(xué)校一起來(lái)引導(dǎo)，還需要相當(dāng)?shù)臅r(shí)間。其實(shí)，一年級(jí)第一學(xué)期的重點(diǎn)是適應(yīng)，以幫助孩子有一個(gè)快樂(lè)的學(xué)習(xí)啟程，且學(xué)校與父母要更好地協(xié)同才能讓孩子真正感受到學(xué)校是個(gè)快樂(lè)的地方，學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事情。

作者簡(jiǎn)介

蔡駿，新加坡南洋理工大學(xué)教育管理碩士，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。在教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè)走過(guò)三十個(gè)年頭的蔡校長(zhǎng)，積極推進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè)和家庭親子共讀，激發(fā)和呵護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。她愛(ài)生活、樂(lè)讀書(shū)，也把這種熱情傳遞給更多師生，讓“走進(jìn)市西的孩子是快樂(lè)的，走出市西的孩子是自信的”。