開展多樣化教學(xué)方式，構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂

朱麗華

隨著素質(zhì)教育的發(fā)展，在小學(xué)英語教學(xué)中，教師要改變傳統(tǒng)教學(xué)灌輸知識(shí)的做法，從發(fā)展學(xué)生的英語綜合素質(zhì)入手進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)不斷提高英語的聽說讀寫能力。在教學(xué)中，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多樣化的教學(xué)模式，使每一節(jié)課一開始就激發(fā)學(xué)生的探究欲望，引導(dǎo)他們積極參與，使課堂教學(xué)在活躍的氛圍中高效進(jìn)行。

一、創(chuàng)設(shè)趣味教學(xué)課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性

在趣味性的課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高漲，他們的思維活躍，能快速完成對(duì)知識(shí)的理解和掌握。在小學(xué)英語教學(xué)中，教師要改變傳統(tǒng)教學(xué)中枯燥的教學(xué)方式，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)趣味課堂，讓他們?cè)谳p松的狀態(tài)下進(jìn)行知識(shí)探究，不斷提高他們的英語聽說能力。例如，在教學(xué)“What colour？”時(shí)，教師可以讓學(xué)生準(zhǔn)備水彩筆和畫紙，讓他們?cè)诶L畫過程中掌握有關(guān)顏色的單詞：red/green，yellow/blue. 并學(xué)會(huì)運(yùn)用句型What colour？Its…來進(jìn)行對(duì)話交流。在新穎的學(xué)習(xí)方式中，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們有效掌握了課文中的內(nèi)容，并能用新學(xué)的的句型進(jìn)行交流，使課堂教學(xué)取得了良好的效果。在趣味性的課堂教學(xué)中，教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，并對(duì)他們的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生在和教師的互動(dòng)中深入理解課文內(nèi)容，促進(jìn)他們英語綜合能力的提高。在學(xué)習(xí)中獲得的收獲和體會(huì)能成為激發(fā)學(xué)生深入學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力，使他們有效發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使課堂教學(xué)高效進(jìn)行。

二、結(jié)合生活素材進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力

在新課改的過程中，教師在課堂教學(xué)中要進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，尋找貼近學(xué)生生活的素材進(jìn)行教學(xué)。在生活情境中進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，能把學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)有效遷移到學(xué)習(xí)中，加深對(duì)知識(shí)的理解，提高運(yùn)用知識(shí)的能力。例如，在教學(xué)“ I can swim”時(shí)，教師先讓學(xué)生掌握單詞：swim， skate， play football， play chess，然后讓學(xué)生說一說自己喜歡的運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)的方式。在討論過程中，使課堂教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的生活有效結(jié)合，激發(fā)了他們對(duì)課文的興趣，讓他們順利的進(jìn)入到課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，提高了他們的學(xué)習(xí)效率。通過把生活和教學(xué)相結(jié)合，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生活化的學(xué)習(xí)氛圍，在激活學(xué)生思維的同時(shí)，使他們喜歡上了英語學(xué)習(xí)，通過他們積極的探究高效完成了學(xué)習(xí)內(nèi)容，使教學(xué)任務(wù)順利完成。

三、結(jié)合游戲進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)

游戲是小學(xué)生都感興趣的形式，在游戲過程中，每個(gè)學(xué)生都主動(dòng)參與，能有效提高他們的反應(yīng)能力。在小學(xué)英語教學(xué)中，教師把游戲引入到課堂中，不僅是對(duì)教學(xué)模式的創(chuàng)新，還能有效激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們積極的參與到游戲環(huán)節(jié)。在結(jié)合游戲進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師不僅要考慮課堂氛圍的活躍，還要注重游戲教學(xué)的實(shí)效，使學(xué)生在參與有效的過程中掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，使他們快速的記住課文中的單詞，有效理解課文內(nèi)容。例如，在教學(xué)“ At a farm”時(shí)，教師在讓學(xué)生掌握單詞sheep， lamb， goat， cow， horse， hen后，參與到模仿動(dòng)物的聲音游戲中：一個(gè)學(xué)生模仿課文中提到的動(dòng)物叫聲，其他學(xué)生猜一猜這種動(dòng)物是什么，并說出動(dòng)物的英語單詞。在快樂的游戲環(huán)節(jié)中，學(xué)生快速的記住了這些單詞，使課堂教學(xué)高效的完成了教學(xué)目標(biāo)。

四、結(jié)合多媒體進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的探究主動(dòng)性

隨著多媒體在教學(xué)中的重要作用越來越明顯，在小學(xué)英語教學(xué)中，教師可以運(yùn)用多媒體來設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，能給學(xué)生提供更多的聽、說英語的機(jī)會(huì)，讓他們通過多媒體的引導(dǎo)掌握英語單詞的正確讀音，提高他們的英語聽說能力。在多媒體教學(xué)中，學(xué)生不僅能學(xué)到教學(xué)中的知識(shí)，還能接觸更多的英語知識(shí)，拓寬他們的知識(shí)面，讓他們對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

五、布置新穎的作業(yè)題目，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)效果

作業(yè)是英語課堂教學(xué)的延伸和拓展，能通過讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)促進(jìn)他們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果的作用。因此，在小學(xué)英語教學(xué)中，教師不僅要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還要在教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)新穎的作業(yè)題目，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣延續(xù)到作業(yè)任務(wù)中。在寫作業(yè)時(shí)學(xué)生能主動(dòng)回憶在課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過思考使新知識(shí)和舊知識(shí)相互聯(lián)系，使英語知識(shí)體系不斷完善。在設(shè)計(jì)作業(yè)題目時(shí)，教師在和教材中重點(diǎn)內(nèi)容相結(jié)合的同時(shí)，要從學(xué)生的興趣出發(fā)，創(chuàng)新作業(yè)形式，使學(xué)生充滿興趣的完成作業(yè)，提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣。例如，在教學(xué)英語書信和電子郵件的格式之后，可以給學(xué)生布置運(yùn)用電腦給教師發(fā)一封英語電子郵件的作業(yè)。在完成作業(yè)的過程中，學(xué)生的興致高漲，他們?cè)俅螌?duì)教材中英語書信的格式進(jìn)行了探究，順利的完成了作業(yè)。

六、拓展小學(xué)英語第二課堂，激發(fā)學(xué)生的參與熱情

在創(chuàng)設(shè)高效小學(xué)英語課堂時(shí)，教師除了在課堂上進(jìn)行多樣化的教學(xué)，還要拓展英語第二課堂，通過開展豐富的課外活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在開展英語課外活動(dòng)時(shí)，教師要根據(jù)小學(xué)生的年齡和興趣進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)。例如，可以組織學(xué)生進(jìn)行英語朗讀比賽、設(shè)計(jì)英語報(bào)、開展英語書寫比賽、舉辦英語角、進(jìn)行英語故事大賽、開展英語讀書會(huì)等活動(dòng)。在豐富的活動(dòng)中，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣進(jìn)行選擇，參與自己喜歡的活動(dòng)，在活動(dòng)中運(yùn)用英語知識(shí)，提高他們的英語綜合能力。在參與活動(dòng)的過程中，學(xué)生能互相幫助，互相影響，使他們通過活動(dòng)共同獲得提高，在快樂的過程中學(xué)習(xí)英語知識(shí)。

總之，在小學(xué)英語教學(xué)中，教師要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)他們的探究熱情，讓他們主動(dòng)進(jìn)行英語知識(shí)的探究，敢于用英語進(jìn)行對(duì)話交流，不斷提高他們運(yùn)用英語知識(shí)的能力和交流能力。在課堂教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的興趣進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，使學(xué)生在多樣化的教學(xué)方式中進(jìn)行指導(dǎo)探究，加深他們對(duì)知識(shí)的理解，使課堂教學(xué)高效進(jìn)行，真正能提高學(xué)生的英語綜合素質(zhì)。