若要突破英語(yǔ)關(guān)，培養(yǎng)興趣是關(guān)鍵

張金業(yè)

【摘要】興趣是學(xué)生最好的老師，培養(yǎng)學(xué)生的興趣就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。本篇文章我就從以下六個(gè)方面論述了培養(yǎng)興趣是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵：一是以鮮明的目標(biāo)激發(fā)興趣；二是用“愛(ài)”點(diǎn)燃學(xué)生的求知欲；三是以斑斕多姿的課堂教學(xué)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；四是以濃厚的英語(yǔ)氛圍來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣；五是以“正確的學(xué)習(xí)方法”來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；六是以豐富多彩的活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

【關(guān)鍵詞】興趣 驅(qū)動(dòng)力 組織教學(xué) 教學(xué)實(shí)踐

孔子曰：“知之者，不如好為之；好之者，不如樂(lè)知者”。興趣是最好的老師，智力之母，動(dòng)力之源。學(xué)生如果能對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚興趣，那么就會(huì)敏捷感知，努力學(xué)習(xí)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，懷著強(qiáng)烈的愿望，千方百計(jì)地了解它，掌握它以獲得更多的知識(shí)，下面就淺談一下我在英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)如何激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，搞好英語(yǔ)素質(zhì)教學(xué)的幾點(diǎn)看法及心得體會(huì)。

一、明確學(xué)習(xí)目的是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的思想基礎(chǔ)

從初一開(kāi)始，就要對(duì)學(xué)習(xí)講清，為什么學(xué)英語(yǔ)，報(bào)什么態(tài)度學(xué)才能學(xué)好英語(yǔ)。當(dāng)今世界由于科技和信息的高速發(fā)展，世界正在“變小”，人類(lèi)社會(huì)也越來(lái)越成為一個(gè)相互依靠，頻繁交往的整體。英語(yǔ)作為當(dāng)今世界上主要的國(guó)際通用語(yǔ)言，學(xué)好它不單是升學(xué)的需要，也是自己以后就業(yè)，工作學(xué)習(xí)乃至生活所需。這樣才能使學(xué)生端正態(tài)度，增加求知欲，激發(fā)出英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

二、溝通師生情感，創(chuàng)造和諧的教學(xué)環(huán)境是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的前提

教貴情深，融洽的師生關(guān)系會(huì)大大增加教學(xué)的魅力，有利于知識(shí)的傳授及接收。你愛(ài)學(xué)生越深，學(xué)生敬你越切，對(duì)你也言聽(tīng)計(jì)從，對(duì)你所教的英語(yǔ)也倍感親切，并想方設(shè)法把英語(yǔ)學(xué)好。但是在現(xiàn)實(shí)中，由于某些教師聲色俱厲，諷刺挖苦，不一視同仁等，使一些現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生逆反心理，這樣，就扼殺了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，有的甚至放棄英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。所以教師在實(shí)際教學(xué)中既要嚴(yán)格要求，又要和藹可親，把微笑帶進(jìn)課堂，溫暖送給學(xué)生，是學(xué)生樂(lè)于接近，敢于開(kāi)口，失敗時(shí)不挖苦，不打擊，多安慰勤鼓勵(lì)，成功和進(jìn)步時(shí)就給予表?yè)P(yáng)和贊許，給學(xué)生以“成就感”，增加其學(xué)好英語(yǔ)的信心和勇氣。

三、形式多樣的教學(xué)方法和多姿多彩的課堂教學(xué)是激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵

要想使自己的教法多樣，形式多彩，教師不僅要具有廣博的相關(guān)知識(shí)，而且要具備學(xué)習(xí)方法的能力，還要在教學(xué)實(shí)踐中不斷提高自身的綜合素質(zhì)，包括道德品質(zhì)，文化修養(yǎng)，語(yǔ)言表達(dá)能力，藝術(shù)表演能力，交際能力，教研教改能力及理論水平。俗語(yǔ)說(shuō)“缸里水多才好舀”，只有這樣才能根據(jù)學(xué)生的好奇、好動(dòng)、好玩及好勝的特點(diǎn)，挖掘出教材內(nèi)容及語(yǔ)言本身的趣味性，從訓(xùn)練方法和引導(dǎo)方法的趣味性入手，盡可能多采用實(shí)物，圖片或簡(jiǎn)筆畫(huà)等直觀教學(xué)，把要學(xué)的知識(shí)變成貼近學(xué)生生活的實(shí)際內(nèi)容，使課堂氣氛活潑生動(dòng)、輕松愉快。例如教單詞dangerous，我在講臺(tái)邊緣做出一腳踩空，險(xiǎn)些跌倒的樣子，并驚叫How dangerous！然后把該詞寫(xiě)在黑板上，讓學(xué)生猜詞義，大部分學(xué)生都能猜對(duì)且印象深刻。

四、開(kāi)發(fā)環(huán)境課程，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)氛圍是激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣得以發(fā)展和深化的保障

環(huán)境課程也即隱性課程，主要特點(diǎn)是潛在性，現(xiàn)實(shí)表明，學(xué)好英語(yǔ)離不開(kāi)環(huán)境，一定的英語(yǔ)環(huán)境會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，它極利于學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)的提高，如我們可用中英文書(shū)寫(xiě)禮貌用語(yǔ)并配以插圖在校內(nèi)張貼，一些校內(nèi)公用設(shè)施及場(chǎng)所用中英文書(shū)寫(xiě)標(biāo)牌，開(kāi)辟英語(yǔ)墻報(bào)，板報(bào)，布置英語(yǔ)展覽，校內(nèi)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)廣播節(jié)目，提倡英語(yǔ)教師和學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間用英語(yǔ)交談。可開(kāi)展“一句語(yǔ)”活動(dòng)既課前來(lái)一句，課后說(shuō)一句，飯前來(lái)一句，飯后說(shuō)一句，見(jiàn)面來(lái)一句，道別說(shuō)一句，總之讓學(xué)生在日常生活中盡可能多的接觸和使用英語(yǔ)。使學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣與日俱增，健康發(fā)展。

五、引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法提高英語(yǔ)語(yǔ)言能力是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，搞好英語(yǔ)素質(zhì)教學(xué)的宗旨

指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法應(yīng)從兩個(gè)方面入手：

1.指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)的方法。

2.指導(dǎo)學(xué)生怎樣將語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言能力。

語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)方法可以從幾個(gè)點(diǎn)來(lái)引導(dǎo)：①有目的的總預(yù)習(xí)單元預(yù)習(xí)及單課預(yù)習(xí)；②帶著問(wèn)題有的放矢地聽(tīng)課；③如何領(lǐng)會(huì)教師的授課意圖；④學(xué)會(huì)做好課堂筆記；⑤積極參與課堂語(yǔ)言活動(dòng)；⑥怎樣歸納和總結(jié)語(yǔ)言知識(shí)；⑦對(duì)問(wèn)題進(jìn)行多角度多層面的分散性思維；⑧作業(yè)的完成；⑨單元復(fù)習(xí)及考前復(fù)習(xí)。

對(duì)語(yǔ)言知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)要求教師對(duì)大綱和教材要有全面、深刻、準(zhǔn)確的理解，要抓住每一個(gè)單元，每一節(jié)課的基點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，各類(lèi)題型的答題技巧，某個(gè)句型語(yǔ)法項(xiàng)目的考試側(cè)重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言知識(shí)規(guī)律的巧妙歸納與點(diǎn)撥，指導(dǎo)一些巧記巧學(xué)的“竅門(mén)”，可起到事半功倍的效果。如基數(shù)詞變?yōu)樾驍?shù)詞一般要加th，一二三要特別記，八去t，九去e，y變成tie，f代t替v和e。

六、開(kāi)展一些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)和競(jìng)賽活動(dòng)是學(xué)習(xí)興趣，搞好英語(yǔ)素質(zhì)教學(xué)必不可少的重要措施

初中學(xué)生愛(ài)好廣泛、思想活躍、模仿力強(qiáng)、求知欲盛，根據(jù)他們的年齡特征，針對(duì)他們渴望得到獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可，好強(qiáng)喜勝的特點(diǎn)，結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展一些如“學(xué)了用”、“結(jié)對(duì)子”、“興趣小組”、“小先生”、“英語(yǔ)角”、“英語(yǔ)文藝節(jié)目”等英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)。舉辦單詞滾雪球賽、詞組連環(huán)賽、句型變換賽、模擬對(duì)話(huà)賽、看圖對(duì)話(huà)賽、英語(yǔ)演講賽等各種形式的競(jìng)賽活動(dòng)，這既有助于開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，也強(qiáng)化了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)出學(xué)習(xí)英語(yǔ)的強(qiáng)烈興趣。

開(kāi)展以上活動(dòng)和競(jìng)賽要盡可能的多設(shè)項(xiàng)目，多立獎(jiǎng)項(xiàng)，使更多的學(xué)生“榜上有名”，這樣就能充分調(diào)動(dòng)不同程度學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使優(yōu)秀生發(fā)展，樂(lè)于助人，中等生優(yōu)化，力爭(zhēng)上游，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，不再落后，實(shí)現(xiàn)優(yōu)中差結(jié)對(duì)互幫互學(xué)共同提高，真正達(dá)到英語(yǔ)素質(zhì)教育的目的。