英語(yǔ)教學(xué)中如何應(yīng)用格言警句

陳益資

中圖分類號(hào)：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2016）09-0150-01

英語(yǔ)中的格言警句精辟深邃，能闡發(fā)真理，啟迪來(lái)者，陶冶性情，激勵(lì)上進(jìn)；應(yīng)用在英語(yǔ)教學(xué)上，有利于 提高學(xué)生素質(zhì)，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，可收到良好效果。下面談?wù)勎业淖龇ǎc同行們共同探討。

1.用在詞匯教學(xué)中

例如學(xué)time這個(gè)單詞時(shí)，通過(guò)組詞造句，進(jìn)行惜時(shí)勤學(xué)教育， 可引用下面警句： Time is money.Time is life.Everything has its time and that time must be watched. （時(shí)間是金錢。 時(shí)間是生命。萬(wàn)物皆有時(shí)，時(shí)不可失。）

Time and tide wait for no man.（歲月不待人）

還可收集有關(guān)時(shí)間的諺語(yǔ)，配合英文詩(shī)"1 try"和"Do my best"來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面 ，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣，在語(yǔ)言應(yīng)用中， 認(rèn)識(shí)時(shí)間的寶貴。 例如："惜時(shí)勤學(xué)少年時(shí)"："Howtime f liest"；"莫等閑、白了少年頭，空悲切！""I try to domy best each day. If I always do my best ，I needn't care aboutthe test."

在教end， learn， knowledge等單詞時(shí)可選用下面句式：

There is no end to Learning.（學(xué)無(wú)止境）

Live and learn.（活到老，學(xué)到老）

Knowledge is power.（知識(shí)就是力量）

對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德陶冶，貫徹愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育和遵紀(jì)守法教育，是每一個(gè)教育工作者的職責(zé)，在英語(yǔ)教學(xué) 上也要融思想教育于語(yǔ)言教學(xué)之中，引用格言警句，最有成效。我在教"with"和"without "時(shí)用以下句型：

With the Party's leadership， we can overcome alldifficulties.（有黨的領(lǐng)導(dǎo)，我們就會(huì) 排除萬(wàn)難）

Without the Party there is not a great new China. （沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)）

教"only"這個(gè)詞時(shí)又舉出：

Only socialism can save China.（只有社會(huì)主義，才能救中國(guó)）

Socialism is the only way out for China.（社會(huì)主義是中國(guó)唯一的出路）

教強(qiáng)調(diào)句型時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生這樣組句：

It's the Party that leads us from victory to victory.

各種各樣的組詞造句都可適當(dāng)?shù)貞?yīng)用一些格言警句去感化學(xué)生，文道配合就能達(dá)到育人目的。

2.結(jié)合書(shū)畫表達(dá)訓(xùn)練，運(yùn)用格言警句詳述寫作內(nèi)容，譯釋成語(yǔ)故事，寫日記，編寫好人好事的生活短文

由認(rèn)識(shí)到提高，由理論去指導(dǎo)行動(dòng)， 既可提高思想覺(jué)悟， 又可提高寫的能力。 我曾用過(guò)"Withtime a nd practice the leaf of the mulberry becomes satin. "（只要功夫深，鐵錘磨成繡花針）用這樣的諺語(yǔ) 去啟發(fā)學(xué)生寫"An IronRod can be Ground to a Needle"短文。用"More haste，less speed."（欲速則不 達(dá)）去寫"拔苗助長(zhǎng)"小故事。 用"He who doesn'tteach the Great Wall is not a true man"縮寫 "The Great wallof China"課文。這樣啟迪學(xué)生抒發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)，服務(wù)祖國(guó)的豪情壯志。

有行必有果。我授高一課程時(shí)，龍雅池等幾位同學(xué)參加《中學(xué)生英語(yǔ)報(bào)》的征文比賽，榮獲了一等獎(jiǎng)和優(yōu) 秀獎(jiǎng)，我也榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

3.巧用格言警句，教育學(xué)生

在英語(yǔ)教學(xué)上要想融思想教育于語(yǔ)言教學(xué)之中，就要巧用格言警句。記得有一次，兩學(xué)生課上發(fā)生矛盾，互相指責(zé)對(duì)方，誰(shuí)也不承認(rèn)錯(cuò)誤。我并沒(méi)有立即批評(píng)他們，而是問(wèn)他們"一個(gè)巴掌拍不響"怎么翻譯？他們不會(huì)。我便在黑板上寫下了：It takes two to tango.直譯為"兩個(gè)人才能跳探戈"。我告訴他們只有兩個(gè)人才能跳探戈舞，一個(gè)巴掌拍不響。我讓他們認(rèn)識(shí)到兩人都有錯(cuò)，不能互相指責(zé)對(duì)方。這兩個(gè)學(xué)生都不好意思，互相道了歉。這么一來(lái)，我既教育了學(xué)生，又讓學(xué)生長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

平時(shí)我向?qū)W生灌輸誠(chéng)信待人思想的時(shí)候，我常說(shuō)：Be honest rather than clever.（誠(chéng)實(shí)比聰明更要緊。）在講到人應(yīng)該為別人著想時(shí)，我會(huì)告訴他們：One for all，all for one.（我為人人，人人為我。）Life is sweet.（生活是甜美的。）鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)告訴他們The early birds catch the worm.（早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，即"笨鳥(niǎo)先飛"。）要求學(xué)生多讀書(shū)時(shí)，我會(huì)說(shuō)：A good book is a good friend.（一本好書(shū)就是一生的朋友。）事實(shí)說(shuō)明，格言警句是我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的好教材，是做好學(xué)生思想工作的行之有效的方法。它可以促使學(xué)生自勉、自省、自警、自立、自強(qiáng)，具有"隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的教育效果。

4.巧用格言警句，融于詞匯中

現(xiàn)在，初中英語(yǔ)詞匯量較大，學(xué)生機(jī)械背誦詞匯，學(xué)得快忘得也很快。就是學(xué)了十多年英語(yǔ)的學(xué)生，大多掌握的是有幾千詞匯量的"啞巴英語(yǔ)"，很少有人能講出流利的英語(yǔ)。學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力不強(qiáng)。因?yàn)槌浞终J(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，所以我在平時(shí)的英語(yǔ)詞匯教學(xué)中，想方設(shè)法，避免學(xué)單詞的枯燥，學(xué)詞匯時(shí)巧用格言警句就是方法之一。比如在學(xué)plan這一詞時(shí)，我就滲透一些格言教學(xué)。A year's plan starts with spring.（一年之計(jì)在于春。）Working without a plan is a sailing without a compass.（工作沒(méi)有計(jì)劃，猶如航海沒(méi)有羅盤。）在學(xué)apple時(shí)，告訴學(xué)生An apple a day，keeps the doctor away.（一天一個(gè)蘋果，讓醫(yī)生遠(yuǎn)離你。）在教end，learn，knowledge等單詞時(shí)用了下面格言警句：By doing（falling）we learn.（吃一塹，長(zhǎng)一智。）There is no end to Learning.（學(xué)無(wú)止境。）Live and learn.（活到老，學(xué)到老。）Knowledge is power.（知識(shí)就是力量。）如果碰到生詞，有學(xué)生會(huì)讀的，我就會(huì)不失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng)該學(xué)生，讓他感受到成功的喜悅。在表?yè)P(yáng)該生的同時(shí)其他學(xué)生也會(huì)受到激勵(lì)，以后也會(huì)爭(zhēng)搶著展示自己。在學(xué)有關(guān)動(dòng)物單詞時(shí)，我用了One swallow does not make a summer.（一燕不成夏。）Give a dog a bad name and hang him.（欲加之罪何患無(wú)辭，）Love me and love my dog.（愛(ài)屋及烏。）An early bird will catch a worm.（捷足先登。）Birds of a feather flock together.（物以類聚。）An old hand is a good guide.（老馬識(shí)途。）Flog a dead horse.（徒勞無(wú)益。）這些格言，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，讓他們見(jiàn)識(shí)到語(yǔ)言的博大精深，同時(shí)喚起了他們的求知欲。

格言警句是最生動(dòng)、最精煉的語(yǔ)言，是配合教材向?qū)W生進(jìn)行思想教育的好材料，在教學(xué)活動(dòng)中能起催化作 用。這樣閃光的語(yǔ)言，富有生活氣息，饒有風(fēng)趣，為人所喜聞樂(lè)見(jiàn)。它能引發(fā)激情，鼓舞志趣，啟迪思維，端 正思想，開(kāi)發(fā)智力，擴(kuò)大知識(shí)的領(lǐng)域，從而更有效地提高學(xué)習(xí)效率。讓我們?cè)诮虊习l(fā)揮它的更大效益吧！

隨著世界交往的增多，英語(yǔ)在人們的日常交流中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。作為一名初中英語(yǔ)教師，要從基礎(chǔ)的英語(yǔ)教學(xué)開(kāi)始，加強(qiáng)英語(yǔ)詞匯教學(xué)，提高學(xué)生的英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生掌握豐富的英語(yǔ)詞匯知識(shí)，從而為英語(yǔ)綜合學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。