是誰造就了天才小畫家？

我們都覺得只有出生前被上帝選中的幸運兒才有資格一落地就被稱為“天才”。 如果這樣定義“天才”的話，來自英國的12歲男孩威廉姆斯·基隆可算是繪畫界名副其實的天才，在英國霍爾特郡的一次畫展上，他的40幅繪畫作品被搶購一空，共計收入40萬英鎊。難道天資是造就男孩的唯一因素嗎？

被上帝之手牽引

基隆的生活與大多數(shù)同齡男孩無異，同樣熱愛踢足球、游泳、騎自行車等運動。5歲以前，唯一能體現(xiàn)他對繪畫感興趣的，就是用不同的顏料給恐龍圖案著色。然而一次對父母而言沒什么新意的家庭出游，卻喚醒了沉睡在男孩體內的繪畫精靈，他們選擇的目的地是風景秀麗的康沃爾郡。等年僅5歲的基隆從如畫的風景中醒過神來，第一句話就是要求身邊的父母：“我想要畫板和蠟筆?！?母親米歇爾與父親基斯笑了笑，但一如既往的因為不想打擊孩子的積極性而滿足了他。

第二天一早，基隆就不見了蹤影，當媽媽埋怨小家伙肯定又抱著PAD玩去了時，基隆抱著畫板興奮異常地跑到媽媽身邊，邊高高舉起畫板，邊迫不及待地問媽媽：“我畫了一夜，您覺得怎么樣？”媽媽愣住了，看著兒子五顏六色的小花臉和溢滿亮光的眼神，此刻，媽媽的注意力已經挪不開眼前這幅畫了，這不就是昨晚一家人所見的赫爾福德海灣景致嗎？天空、船只、夕陽、倒影全都被兒子搬上了小小的畫布，要知道，兒子之前可從來沒有握住畫筆超過1小時啊，眼前這個還是只會畫大頭兒子和六只腳怪物的基隆嗎？

還有這些有形的手

捕捉到兒子可能擁有繪畫天賦的父母給基隆請了一位當?shù)仡H有名氣的職業(yè)藝術家托尼·加納，這位桃李滿天下的名師在?；∶媲皡s碰了壁。每當加納分析完一幅畫，并讓大家再畫一幅時，大多數(shù)學員都會復制它；基隆則不同。他會在復制的基礎上加入更多其他的元素。老師不但沒有訓斥基隆不聽話，反而鼓勵他：“就按照你的想法畫吧?！?/p>

2009年，為了鼓勵與慶?；≡诶L畫上的進步，米歇爾與基斯決定將基隆在2008年至2009年間創(chuàng)作的19幅作品，展示在福爾特節(jié)的街道櫥窗里。幾天后，他們接到櫥窗老板的電話：“有人想買基隆的畫?！比胰梭@訝不已，“從來沒有想過有人會來買畫，這只是一個再普通不過的櫥窗展示而已！”

基斯與米歇爾從不會讓孩子鞏固練習，他們覺得技巧遠不如一顆純粹而充滿熱情的心重要。他們做得最多的，是讓兒子無拘無束地生活：基隆可以穿著睡衣在外面亂跑；每次外出，路過一條小溪或者一座教堂，都會停下車來讓孩子盡情欣賞；會認真傾聽他描述在暴雨過后拍攝到一只狐貍。“沒有多少人愿意停下來去聞一朵玫瑰的味道，我們不希望他為了繪畫而繪畫，而是單純地享受生活之美，嘗試各種新事物，從中汲取靈感?！泵仔獱栒f。

基隆的快樂和創(chuàng)作力沒有被撲面而來的財富所淹沒，天才之光不僅沒有熄滅，反而照亮了孩子的童年。你說，到底是什么造就了這個繪畫天才呢？