在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識

黃欽

培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識，能夠讓學(xué)生終身受益，需要得到相關(guān)教育者的重視。但就目前義務(wù)教育階段體育教學(xué)的現(xiàn)狀來看，很多學(xué)校和教師忽略了對學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)。為了改變這一現(xiàn)狀，學(xué)校教師需要轉(zhuǎn)變觀念，積極采取各種措施來培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。

一、終身體育意識的內(nèi)涵

所謂終身體育意識，就是指要讓個體形成終身進(jìn)行體育鍛煉的認(rèn)知，讓個體認(rèn)識到進(jìn)行體育鍛煉的重要性，在上學(xué)階段乃至以后的生活中都要積極學(xué)習(xí)體育知識、鍛煉自己的身體，要把體育鍛煉當(dāng)成生活的重要組成部分。它主要包括三個方面的內(nèi)容：第一，讓學(xué)生感受到體育運(yùn)動的快樂，激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，使其在濃厚的興趣驅(qū)使下持之以恒地進(jìn)行體育鍛煉；第二，讓學(xué)生充分掌握相關(guān)體育項目、體育技能、體育基礎(chǔ)知識等；第三，讓學(xué)生逐漸形成一種體育運(yùn)動習(xí)慣，學(xué)會把體育運(yùn)動當(dāng)作生活的重要組成部分，終身堅持體育鍛煉。培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，是幫助學(xué)生樹立科學(xué)的生活觀念，提高學(xué)生的自主鍛煉意識，讓學(xué)生能夠在體育鍛煉中強(qiáng)健自己的身體、磨練自己的意志、緩解學(xué)習(xí)和生活壓力以及保持身心健康的重要舉措，是學(xué)生能夠更好融入社會和實現(xiàn)自身價值的重要保障。

二、培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的現(xiàn)狀

1.不注重培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識

在義務(wù)教育階段，很多師生沒有認(rèn)識到體育課的價值，加上沒有充分認(rèn)識到培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的重要性，在教學(xué)過程中就忽略了對學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)。

2.學(xué)生沒有形成體育鍛煉習(xí)慣

處于義務(wù)教育階段的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力比較大，他們?yōu)榱四軌蚋玫厣龑W(xué)，將大部分時間和精力都放在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語、語文之類的文化課程上，很少進(jìn)行體育鍛煉，或者直接就不參加體育活動。此外，相關(guān)研究數(shù)據(jù)顯示，很多學(xué)生由于沒有認(rèn)識到體育運(yùn)動的重要性，在體育運(yùn)動和體育學(xué)習(xí)過程中缺乏足夠的耐心和毅力，沒有形成科學(xué)的體育鍛煉習(xí)慣。

3.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式單一落后

就當(dāng)前義務(wù)教育階段體育教學(xué)現(xiàn)狀來看，很多學(xué)校的體育教學(xué)仍沿襲了傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容，并沒有根據(jù)時代的發(fā)展要求增加一些新的體育運(yùn)動項目，如瑜伽、散打、跆拳道、網(wǎng)球、游泳、健美操等能夠大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉興趣的運(yùn)動項目。此外，很多教師在體育教學(xué)過程中仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，即入課時讓學(xué)生圍著操場跑幾圈，然后給他們一些運(yùn)動器材，讓其自由活動。這種教學(xué)方式提不起學(xué)生的學(xué)習(xí)和鍛煉興趣，會讓學(xué)生意識不到體育鍛煉的價值，不利于培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。

4.體育設(shè)備不健全

很多學(xué)校忽略了體育課程的重要性，不注重體育設(shè)備是否健全。由于種種原因的限制，很多學(xué)校并沒有建設(shè)如游泳池、網(wǎng)球場、跆拳道教室和瑜伽教室之類的體育場地。

三、培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的策略

1.轉(zhuǎn)變教師觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識

要想培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識，首先要提高教師對終身體育的認(rèn)知水平，只有教師認(rèn)識到終身體育的重要性，才能在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。具體而言，一方面要求各學(xué)校對體育教師進(jìn)行終身體育觀念的培訓(xùn)，使其能夠真正理解培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的重要價值，并能在體育教學(xué)中積極采取各種教學(xué)方式方法來培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識和體育鍛煉習(xí)慣。另一方面，教師要不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，緊跟時代發(fā)展潮流，不斷提高自己的教學(xué)能力，以學(xué)生為中心，積極調(diào)動學(xué)生的體育鍛煉興趣，讓學(xué)生喜歡體育運(yùn)動并逐漸形成終身體育意識。

2.營造良好的教學(xué)環(huán)境

教學(xué)環(huán)境的質(zhì)量直接影響到學(xué)生體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的積極性。學(xué)校和體育教師要善于根據(jù)學(xué)生的特征來安排教學(xué)內(nèi)容，以營造學(xué)生感興趣的教學(xué)環(huán)境，從而達(dá)到讓學(xué)生能夠逐漸體會體育的魅力，并在一定時間內(nèi)形成良好的運(yùn)動習(xí)慣和終身體育意識的目的。比如，學(xué)校可以通過校園廣播、校園板報等方式宣傳終身體育意識的重要性，鼓勵學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，使其潛移默化地受到科學(xué)觀念的影響，積極進(jìn)行體育鍛煉和對體育基本知識的學(xué)習(xí)，逐漸養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣，形成終身體育意識。此外，學(xué)?；蛘呓處熆梢越M織一些體育項目比賽、體育知識競賽等活動，以調(diào)動學(xué)生對體育鍛煉和體育相關(guān)知識學(xué)習(xí)的興趣，深化對體育的認(rèn)知，逐漸形成終身體育意識。

3.采用科學(xué)的教學(xué)模式

傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式單一枯燥，提不起學(xué)生興趣，教學(xué)質(zhì)量和效率較低。教師需要根據(jù)時代發(fā)展要求，積極更新體育教學(xué)模式，以更好地提高學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)以及培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。就當(dāng)前體育教學(xué)發(fā)展情況來看，教師需要積極采用開放性的教學(xué)模式，即要在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的主體地位，積極與學(xué)生建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系；要善于鼓勵學(xué)生堅持體育鍛煉，充分信任學(xué)生，尊重學(xué)生的個性，幫助學(xué)生找到體育鍛煉和體育學(xué)習(xí)的樂趣。比如，教師在教學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球知識和技能時，可以要求學(xué)生先自己制定一個近期學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后根據(jù)學(xué)生的特征和表現(xiàn)對其進(jìn)行引導(dǎo)和幫助，以發(fā)揚(yáng)其個性，提高其參與熱情，這對培養(yǎng)其終身體育意識很有幫助。

4.改善和豐富教學(xué)手段

目前，很多體育教師仍習(xí)慣采用一些落后的教學(xué)手段，導(dǎo)致教學(xué)氛圍枯燥乏味，教學(xué)質(zhì)量不高。體育教師在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識為指導(dǎo)，積極采用符合時代和學(xué)生發(fā)展要求的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。比如，信息技術(shù)的發(fā)展為體育教學(xué)創(chuàng)造了新的條件，教師可以充分利用信息技術(shù)手段來豐富體育教學(xué)內(nèi)容，活躍教學(xué)氛圍，提高學(xué)生興趣。具體而言，教師可以通過多媒體來展示一些體育動作要領(lǐng)和技巧，讓學(xué)生清晰地了解到相關(guān)體育運(yùn)動的知識，從而能夠更好地認(rèn)知體育，對體育感興趣。

5.健全體育設(shè)施

為了保障體育教學(xué)的順利進(jìn)行，實現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，學(xué)校需要結(jié)合教學(xué)需要，健全相關(guān)體育設(shè)施。比如，為了滿足學(xué)生學(xué)習(xí)跆拳道的需求，學(xué)校需要建設(shè)跆拳道教學(xué)專用教室，并購進(jìn)跆拳道專用道具，如沙袋、腳靶、護(hù)具等；為了滿足游泳教學(xué)需要，學(xué)校需要積極建設(shè)游泳池，等等。

義務(wù)教育階段是培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識的最佳階段，體育教師在教學(xué)過程中，要積極采用最科學(xué)的教學(xué)模式，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，讓學(xué)生能夠認(rèn)識到終身體育的重要性。體育教師要適時地鼓勵學(xué)生，尊重學(xué)生的個性，充分調(diào)動學(xué)生體育鍛煉的積極主動性，促使學(xué)生形成良好的體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識。

參考文獻(xiàn)（編者略）

（責(zé)任編輯 張慧籽）