好家風(fēng)是一劑良方

張志初

省紀(jì)委和省委黨史研究室共同研究，悉心收集，傾力編著的《家規(guī)·家訓(xùn)·家風(fēng)——湖南故事》出版了。

習(xí)近平總書記指出：“千千萬萬個(gè)家庭的家風(fēng)好，子女教育得好，社會(huì)風(fēng)氣好才有基礎(chǔ)?！奔绎L(fēng)，是個(gè)性鮮明、老幼皆守的家庭道德風(fēng)貌，是承傳綿久、代代不絕的家族流風(fēng)余韻。一種好的家風(fēng)，既是所有家庭成員安身立命的文化根基，也是家族興旺發(fā)達(dá)的力量源泉，更是浸潤(rùn)民風(fēng)、學(xué)風(fēng)，乃至影響黨風(fēng)、政風(fēng)的一劑良方。

。家風(fēng)，是無言的教育，是傳統(tǒng)美德的重要載體。每個(gè)人包括黨員干部，都生活在家庭之中。好家風(fēng)的熏陶，能夠強(qiáng)化嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己的內(nèi)心自覺和定力操守，能夠構(gòu)造永葆本色、不思貪腐的心靈美景。

毛岸英從蘇聯(lián)回國(guó)后，父親毛澤東把他送到了陜北農(nóng)民家里種地，要求他“在中國(guó)的勞動(dòng)大學(xué)里”繼續(xù)學(xué)習(xí)；抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)開始后，毛澤東又帶頭把他送上戰(zhàn)場(chǎng)。當(dāng)岸英犧牲的噩耗傳來，毛澤東強(qiáng)忍著內(nèi)心的悲痛，自言自語(yǔ)道：“誰叫岸英是我毛澤東的兒子呢……”人民領(lǐng)袖的好家風(fēng)，直接影響黨風(fēng)、軍風(fēng)和民風(fēng)，執(zhí)政者的定力之基才得以不斷鞏固、夯實(shí)，社會(huì)主義事業(yè)才得以走上穩(wěn)定發(fā)展的康莊大道。

。好家風(fēng)像陣陣春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，在日常生活中潛移默化地滋養(yǎng)著心靈，陶冶著情操，澆灌出參天的道德之樹。在書中收錄的家風(fēng)故事中，我們可以觸摸到故事主人公道德至上、公而忘私、剛直挺拔的風(fēng)骨。

胡耀邦常把一句話掛在嘴邊：“要特殊化，走后門，沒有！要馬列，要真理，有！”他一身正氣，兩袖清風(fēng)，沒有留給子女多少有形的財(cái)產(chǎn)，可他的忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)，給世人留下了無限的思念和崇敬。

左宗棠任高官20余年，經(jīng)手的西征軍餉幾千萬兩以上，可他不貪不占，連按官場(chǎng)慣例享受的補(bǔ)貼也一概不受。清政府每年撥給他的養(yǎng)廉銀子有近3萬兩，可他僅每年給家中白銀200兩，余錢都用在扶貧救災(zāi)和修城墻，辦書局、書院，資助西征軍糧餉等公益事業(yè)上。好家風(fēng)就是這樣熏陶官德的。

。好家風(fēng)的內(nèi)容和形式雖然各不相同，有的“修身齊家”，有的“耕讀傳家”，有的“書香治家”，有的“勤儉持家”等等，其實(shí)質(zhì)都是教育同輩和后人崇德明理、好學(xué)向上、和睦友善、勤勉務(wù)實(shí)。好的家風(fēng)是一本教科書，能夠塑造精神支柱、傳導(dǎo)主流價(jià)值，淳化社會(huì)之風(fēng)，促進(jìn)社風(fēng)民風(fēng)形成“最大公約數(shù)”。

通道縣恭城書院前廳廊柱的最醒目位置，有一副不甚工整的對(duì)聯(lián)：上聯(lián)是“小學(xué)畢業(yè)的一定要升中學(xué)，中學(xué)畢業(yè)的一定要上大學(xué)”，下聯(lián)是“家境富裕的固然要升學(xué)，家境貧困的也要想方法升學(xué)”。這一勸學(xué)的“大白話”，正是鼓勵(lì)人們積極進(jìn)步、求知求學(xué)的優(yōu)良家風(fēng)的表達(dá)。

家風(fēng)建設(shè)，絕不是私事、小事，而是關(guān)乎黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)的大事、要事。擦亮這道美景，講好“家規(guī)、家訓(xùn)、家風(fēng)”的湖南故事，有助于達(dá)到黨風(fēng)廉、政風(fēng)清、學(xué)風(fēng)正、民風(fēng)淳的美好境界。

不容置疑，好的家風(fēng)是一劑良方。