加強高中生社團建設(shè)，促進校園文化繁榮

丁小虎

摘 要：隨著教育體制改革的不斷深化，學生社團已經(jīng)成為現(xiàn)代教育中學生自我教育、自我發(fā)展的一種新型教育模式。學生社團促進學生樹立積極向上的人生態(tài)度，塑造集體意識和責任感。注重學校社團的建設(shè)發(fā)展，鼓勵學生積極加入社團并給予正確的領(lǐng)導和指引，在老社團的發(fā)展壯大、新社團的不斷崛起中，引領(lǐng)先進的校園文化，為學生自主創(chuàng)新、個性發(fā)展提供更廣闊的空間，不斷繁榮校園文化。

關(guān)鍵詞：校園文化繁榮；學生社團

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】B 【文章編號】1008-1216（2016）04C-0031-01

眾所周知，校園文化是以學生為核心，以校園為主要發(fā)展空間的一種群體文化。高中作為傳承文明、培養(yǎng)人才、傳遞知識、造福社會和傳播先進文化的組織，校園文化是由校園活動、校園精神和校園建設(shè)三個部分組成的，只有通過外界的熏陶，才能使學生產(chǎn)生思想觀念，心理素質(zhì)，行為方式，價值取向等既定文化的認同，從而使他們在德智體美各方面全面發(fā)展。

一、校園社團活動的重要意義

（一）社團是校園文化建設(shè)的重要載體

當今社會既看重一個人的知識水平，又看重其能力素養(yǎng)，學生需要多方位發(fā)展，才能滿足社會的需求，如果學生只是“死讀書，讀死書”，不把書本知識轉(zhuǎn)化成實踐，只能說這個學校的教育是失敗的。學生社團應(yīng)運而生，社團是一種具有社會性質(zhì)的興趣團體，利用學生的興趣愛好將其聚集在一起，它的產(chǎn)生迎合了現(xiàn)代教育的需求，有利于學生能力的培養(yǎng)，有著相同興趣愛好的學生自發(fā)地走到一起，成立不同類型的自愿組織。社團不同于學生會，興趣愛好相同的學生聚集在一起，社團以提高學生綜合素質(zhì)和促進學生全面發(fā)展為最終目標，通過開展各式各樣趣味十足的校園文化活動，促進學生之間的交流和溝通，豐富他們的課余生活，更能鍛煉他們的動手能力。學生社團已成為學校推進先進校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的一支重要力量，也是學生接觸社會的一種良好渠道。

（二）社團在校園文化繁榮中的作用

社團是由學生自主管理的組織，它與老師的管理相輔相成，為營造良好的師生關(guān)系，形成尊師重道的校園風氣創(chuàng)造了良好的條件，從而營造了重學、愛學、樂學的學習風氣和積極向上、和諧健康的校園環(huán)境，優(yōu)化了學校樹德育人的能力，更有利于校園文化的傳承。

（三）社團對學生發(fā)展具有重要意義

社團作為一個集體活動的組織，引導學生樹立正確的思想觀念，培養(yǎng)學生的人際交往能力，能夠提高學生的語言表達能力，開闊學生眼界，為擁有良好社會關(guān)系奠定基礎(chǔ)。在一個個趣味十足的活動中，不僅可以讓學生增長見識、拓寬眼界，也是陶冶情操、提高素質(zhì)、塑造健全人格的途徑。

（四）社團對社會發(fā)展進步的促進作用

在我國，高校學生社團的沿革已有一百多年?！拔逅倪\動”后各種社團生機勃勃發(fā)展起來，為中國歷史揭開了嶄新的篇章。社團絕不是完全被封閉在校園里的，它的使命是溝通校內(nèi)和校外，打開學生視野，各項社團活動是為社會輸入新鮮血液，傳播優(yōu)秀文化知識，弘揚民族精神，促進社會和諧發(fā)展。

二、社團活動存在的弊端

（一）社團制度不完善，秩序混亂

某些社團缺乏正確的價值觀和人生觀的引導，盲目地活動和功利性的目的對學生的身心健康發(fā)展產(chǎn)生了惡劣的影響和人生方向的誤導。比如有些社團缺少必要的行為準則，缺少自我管理，如一盤散沙，最后活動只能以失敗告終。

（二）學校對社團投入少，沒有切實的保障

社團作為以學生為主要群體的組織，收取活動經(jīng)費的能力非常有限，所以學生社團的發(fā)展離不開學校關(guān)注和支持，很多學校為了節(jié)省教育經(jīng)費克扣社團的活動經(jīng)費，對社團活動的硬件投入過少，導致社團發(fā)展舉步維艱。很多高中過分強調(diào)高考的重要性，打壓學生參與社團活動，以至于學生參加社團活動的時間、地點和條件難以保障。

（三）社團活動缺乏專業(yè)輔導，形式匱乏

當今時代，各個高中過分強調(diào)學習應(yīng)該放在第一位，打擊學生參加社團活動的積極性。所謂的社團活動只是體育活動，內(nèi)容單調(diào)，很多興趣類的社團只是走形式，并沒有開展什么活動。這種缺少趣味、形式呆板、內(nèi)容枯燥的文藝體育活動已不再能滿足學生社團的發(fā)展。長此以往，社團的存在只是形式，起不到任何作用。學校應(yīng)該作為主導，建立多樣化的社團，例如志愿者協(xié)會、校園文學社、禮儀隊、合唱團、舞蹈團、球隊等，多組建一些軍樂隊、科創(chuàng)社、“最強大腦”記憶協(xié)會等興趣類社團，只有這樣，才能全面培養(yǎng)學生的藝術(shù)才能和組織管理能力。

三、結(jié)束語

“合抱之木生于毫末，九層之臺起于壘土?！备咧械纳鐖F還需要進一步發(fā)展。學校作為校園文化的領(lǐng)導者和創(chuàng)建者，應(yīng)該鼓勵學生社團的發(fā)展，要豐富社團的活動形式，提升社團文化品位，倡導高端大氣有益的社團活動。只有加強社團建設(shè)，才能繁榮校園文化。

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