少數(shù)民族歌曲即興伴奏的基本原則及訓(xùn)練策略

張楠+劉傳行

【摘 要】少數(shù)民族歌曲是我國寶貴的音樂素材，演奏和表現(xiàn)好少數(shù)民族音樂，鋼琴即興伴奏起到關(guān)鍵性的作用。即興伴奏不僅可以表現(xiàn)風(fēng)格、烘托氣氛，而且還承擔(dān)著“二次創(chuàng)作”的重要任務(wù)。由此可見，即興伴奏是當(dāng)代音樂愛好者傳播民族音樂、發(fā)展民族音樂的重要途徑。本論文將通過對我國少數(shù)民族歌曲即興伴奏的分析，進(jìn)一步研究其發(fā)展現(xiàn)狀、存在的問題及訓(xùn)練策略，以期對今后的相關(guān)研究有一定幫助。

【關(guān)鍵詞】少數(shù)民族歌曲；鋼琴；即興伴奏；原則；教學(xué)策略

中圖分類號：J607 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）04-0044-01

一、少數(shù)民族歌曲鋼琴即興伴奏的原則

（一）歌曲的民族性。我國少數(shù)民族歌曲與西洋音樂有所不同，我國的民族音樂有五聲、六聲和七聲之分，而西洋音樂則只有大小調(diào)之分。我國的少數(shù)民族歌曲的創(chuàng)作則是在五聲、六聲或七聲的基礎(chǔ)之上再加上各民族的風(fēng)格、特點(diǎn)及地域環(huán)境等因素的影響，創(chuàng)作而成的。

（二）鋼琴伴奏的輔助地位。少數(shù)民族歌曲在演唱時(shí)需要鋼琴的伴奏和陪襯，演唱者只有充分地掌握歌曲的情緒特點(diǎn)、風(fēng)格特征，才能演唱好作品，雖然鋼琴伴奏起到的是陪襯、輔助的作用，但是只有在和伴奏者默契配合的條件下，才能把作品表現(xiàn)得更加完美。

（三）鋼琴伴奏的藝術(shù)特點(diǎn)。鋼琴伴奏本身具有很高的知識性和技巧性，一個(gè)好的鋼琴即興伴奏者能夠運(yùn)用自己所學(xué)的知識在短時(shí)間內(nèi)把握作品的風(fēng)格特點(diǎn)，并且能夠?qū)ψ髌愤M(jìn)行二次創(chuàng)作，與演唱者達(dá)到完美的結(jié)合；一個(gè)好的演唱者只有在好的伴奏者的陪襯下才能發(fā)揮得淋漓盡致。

二、少數(shù)民族歌曲鋼琴即興伴奏的訓(xùn)練策略

（一）對少數(shù)民族歌曲的深刻理解。彈奏好少數(shù)民族歌曲的即興伴奏，必須要對演奏的作品加以深刻的理解和把握，主要包括少數(shù)民族歌曲的特點(diǎn)，如蒙古族、藏族、維族、朝鮮族、壯族等歌曲的一般特點(diǎn)，旋律特點(diǎn)、歌曲內(nèi)容以及作品本身所表達(dá)的情感等，以此為基礎(chǔ)才能較好地進(jìn)行伴奏。一個(gè)優(yōu)秀的鋼琴伴奏者必需要具備全面的音樂知識、較好的音樂感覺，才能夠更好地把握作品。

（二）熟練的鋼琴伴奏能力。鋼琴即興伴奏是通過演奏旋律再加上一些編配的和聲織體，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行二次創(chuàng)作，如果想要達(dá)到完美的效果，必須要有扎實(shí)的鋼琴功底，利用所學(xué)的和聲、曲式等理論知識編配、彈奏出織體。因此必須要練習(xí)二十四個(gè)大小調(diào)的音階、琶音、和弦等，并且能夠快速地轉(zhuǎn)調(diào)、移調(diào)，轉(zhuǎn)調(diào)和移調(diào)是比較困難的技巧，必須經(jīng)過長期的練習(xí)，使鋼琴技術(shù)與即興伴奏達(dá)到有機(jī)統(tǒng)一。

（三）伴奏者與歌唱者的配合。在聲樂演唱中，伴奏作為不可缺少的“配角”，有著舉足輕重的地位，它更是作品的二次創(chuàng)作，伴奏者需要在歌唱者演唱的過程中，通過自己對歌曲的理解，加入一些符合作品風(fēng)格及情緒的伴奏織體，使歌唱者與伴奏者達(dá)到完美的結(jié)合。

每一個(gè)伴奏者對于作品的理解可能會稍有差別，但只要在演唱的過程中能夠與演唱者完美地結(jié)合，那也會有很好的結(jié)果，這就是所謂的“默契”，演奏者在伴奏的過程中，不是簡單地編配織體，不只是簡單地跟著演唱者彈奏旋律，而是從作品的內(nèi)容、風(fēng)格、情緒出發(fā)，達(dá)到與歌曲的內(nèi)容、思想、風(fēng)格、情緒的完全一致。

（四）以量變觸成質(zhì)變。想要在彈奏作品的過程中，快速識別作品的風(fēng)格以及編配和聲織體，只有大量地練習(xí)彈奏作品，只有這樣才能“見多識廣”，在以后的工作和學(xué)習(xí)中遇到不同風(fēng)格的作品能做到心中有數(shù)。而且只有通過演奏大量的音樂作品才能體會不同風(fēng)格的音樂，豐富自己的音樂情感，培養(yǎng)多方面的音樂素養(yǎng)。

（五）綜合能力的運(yùn)用。在彈奏即興伴奏的過程中往往會出現(xiàn)不同的意外情況，如：歌唱者不卡拍子，音準(zhǔn)不是很準(zhǔn)確，這時(shí)伴奏者需要有敏銳的察覺能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。一個(gè)好的伴奏者能夠讓演唱者發(fā)揮得淋漓盡致，盡情享受音樂作品。

三、結(jié)論

我國的少數(shù)民族音樂文化博大精深、源遠(yuǎn)流長，通過對少數(shù)民族歌曲鋼琴即興伴奏問題的探索和研究，可以使演奏者多方面掌握和了解在學(xué)習(xí)和彈奏即興伴奏的過程中遇到的不同情況和問題，并提出相應(yīng)的解決對策，可以幫助演奏者對種種問題進(jìn)行有效的、正確的處理。

對少數(shù)民族歌曲鋼琴即興伴奏的學(xué)習(xí)，深入地講也是對于少數(shù)民族文化的學(xué)習(xí)。演奏者只有在對少數(shù)民族文化進(jìn)行深入、細(xì)致的學(xué)習(xí)和研究之后，才能更好地掌握少數(shù)民族歌曲即興伴奏演奏技巧和方法，才能更好地理解和把握少數(shù)民族音樂作品，才能更好地挖掘少數(shù)民族音樂的內(nèi)涵。

總之，想要彈奏好少數(shù)民族歌曲即興伴奏，只有熟練地掌握其演奏技能并且深刻理解文化內(nèi)涵，再加上自身要具有良好的綜合素質(zhì)和扎實(shí)的音樂理論知識，才能夠更好地詮釋少數(shù)民族音樂作品中所要表達(dá)的內(nèi)容和情感。

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