渡

斜陽(yáng)西下，草長(zhǎng)鶯飛。水光瀲滟中，一江春水，反照著天際火紅的晚霞。

渡口處，木船橫斜。

江邊蘆葦如密密叢林。驀地，“撲喇喇”從蘆葦叢中飛出幾只水鳥，如受驚嚇般，停落水面時(shí)兀自驚慌地左顧右盼。江面被沖蕩成一圈一圈的水波，夕陽(yáng)隨著水波不停地跳躍著。

柱子的唇角有了笑意，張開(kāi)眼，站立起來(lái)，把篙子撐入水中，一使勁，船就靠近了岸邊。

岸邊，卻沒(méi)有了往日歡快迎接自己的婉兒。

想到婉兒，柱子嘴角的笑意更濃了?！拔覀儌z來(lái)拉個(gè)鉤吧，爸爸，你要努力擺渡，婉兒呢，要勤奮學(xué)習(xí)，做個(gè)出色的好孩子?！?/p>

一年又一年，柱子像漂在水面的浮萍。婉兒讀三年級(jí)了，每年都是學(xué)校的三好學(xué)生?？山裢淼耐駜簠s一直蹙著眉頭，一言不語(yǔ)。

柱子定定地看著默默的婉兒。婉兒也默默地看著疑惑的柱子?！鞍职?，我再也不要看到你在河上漂了，我不要?jiǎng)e人說(shuō)我爸是傻帽兒。”婉兒摟著父親的脖子痛哭起來(lái)。

柱子愣了，從女兒傷心的眼神里他讀出了生活對(duì)她的傷害。

柱子的心蹙縮起來(lái)。是啊，祖孫三代，苦守住那份承諾，任憑世事變幻。看著兒時(shí)的玩伴一個(gè)個(gè)飛出了山坳，聽(tīng)著擺渡人不無(wú)善意的揶揄，自己又能說(shuō)些什么呢。

“爸爸呀，干什么都好，你就不能丟下那破櫓嗎？”柱子的心在流血。婉兒都三年級(jí)了，自己到底給了婉兒什么呢！一句呼喚，就丟下滾燙的飯碗；一聲招呼，除夕夜就剩下婉兒娘倆……

婉兒的哭聲讓柱子揪心……

為了一紙承諾，爺爺在河上漂了四十載；為了一紙承諾，父親的青春也泡在了河里……而今，眼見(jiàn)著一座座樓舍平地而起，自己又接過(guò)了這把磨得光滑的櫓……

煩惱、苦悶像夏日里的雷雨，突然潑過(guò)來(lái)，將心淋濕。

柱子一聲不吭地坐在孤舟之上，紅紅的煙頭在黑夜中泛著微弱的紅光。婉兒迷茫的淚眼，還有妻子在田野中孤獨(dú)勞作的身影……

人生的賽跑，有平川坦途，也會(huì)撞上沒(méi)有舟的渡口、沒(méi)有橋的河岸。生命的日子里，有晴天，也會(huì)有陰天雨天。

四周是無(wú)邊的黑暗，沒(méi)有燈光，沒(méi)有星星，甚至沒(méi)有人的氣息，痛苦從黑暗里伸出手緊緊地鉗住可憐的生命。

免費(fèi)擺渡，也許真的“很傻很天真”，柱子有些躊躇?？删褪沁@把櫓啊，延續(xù)了父輩的承諾。

模糊中柱子聽(tīng)到對(duì)岸有聲呼喚……

對(duì)岸很近，不到半支煙工夫，船穩(wěn)穩(wěn)地泊近岸邊。

抬起頭，不知什么時(shí)候，一輪皎月給大地灑上一層銀輝。

人啊，無(wú)論生命怎么短暫，或者漫長(zhǎng)，無(wú)論人生怎么坎坷，或者顛簸，都應(yīng)該有一只擺渡的船。

結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)柱子是一個(gè)怎樣的人？

解析：這道題要求分析人物形象，考生要抓住文中的關(guān)鍵句來(lái)體會(huì)人物的特點(diǎn)。“為了一紙承諾……自己又接過(guò)了這把磨得光滑的櫓……”這說(shuō)的是“堅(jiān)守承諾”。“一句呼喚，就丟下滾燙的飯碗；一聲招呼，除夕夜就剩下婉兒娘倆……”這強(qiáng)調(diào)的是“富有愛(ài)心”。“模糊中柱子聽(tīng)到對(duì)岸有聲呼喚……對(duì)岸很近，不到半支煙功夫，船穩(wěn)穩(wěn)地泊近岸邊。”這說(shuō)明了“勇?lián)?zé)任”。