福建高考作文狀元林沛穎寫作經(jīng)：觀點定生死

陳曉云

每年高考作文都是吸引眼球的熱議話題。在2015年的高考中，福建漳州一中的林沛穎以69分（滿分是70分）位居福建省作文之冠。林沛穎說，她高考作文寫的是議論文，題目為《真理之路》，在文章中，她舉了儒家發(fā)展歷程的例子，去闡述真理之路不是一成不變的，需要去適應(yīng)時代的發(fā)展，與時俱進。

林沛穎目前留學法國公立大學。

議論文要寫得好，就得充分發(fā)揮想象力

“議論文立意很重要?！绷峙娣f認為，寫好議論文，不一定要由題目講題目，而是應(yīng)該由題目引入要講的主題，“議論文考查的是學生的梳理能力與邏輯能力，它的主要任務(wù)就是說理，要把平時對事物的思考引導到里面去，認識得越充分，分析才能越深刻，說理才能越透徹。”

林沛穎說，要想寫好作文，形成自己的觀點很重要?！坝^點定生死?！弊魑碾x不開平時的積累，閱讀要有深度，平時自己在閱讀的時候一定要有自己的思考，形成自己的觀點，思維也才能開闊?！跋褡h論文，論點要明確，論據(jù)要充分，論證要合理，這些都是可以從日常閱讀中去積累的，像《月亮與六便士》《自由在高處》《瓦爾登湖》都是很好的作品，能夠很好地幫助我們學習推理與邏輯的寫作。”

在議論文中，辯證思維能力也不容忽視。林沛穎說，自己平時在學習中很注意進行分類學習，盡量用所學過的知識一分為二地看問題想問題，以辯證的思維方式去寫文章，以發(fā)展、變化、聯(lián)系的觀點去闡述論點，豐富作文的內(nèi)容，避免片面性，提升作文的認識層次。

“在高二的時候，有一段時間寫議論文經(jīng)常離題，內(nèi)容寫得不錯，但是不懂得規(guī)范?！焙髞?，在語文老師的提醒下，自己多去看看別人寫的范本，從中去總結(jié)自己的不足在哪里，“老師在后面也進行了很多議論文寫作的訓練，擬一個題目讓學生在課堂上闡述討論，讓學生認識到立意高低、人生角度寬窄都會影響到作文的質(zhì)量?！绷峙娣f說，在老師的幫助下，她很快找到了寫議論文的方法，“不管是反復方式還是遞進方式，只要緊緊圍繞你的主題觀點去論述，就不會離題?！?/p>

千萬別扼殺自己的想象力

在林沛穎發(fā)表與獲獎的作品中，給讀者的第一印象就是：“這個作者思維很活躍，想象力很豐富。”

林沛穎認為“想象力很重要，千萬別去扼殺小孩子的想象力”。林沛穎說，因為媽媽是學醫(yī)的，很重視前期的智力開發(fā)，胎教時期就會選擇一些古典音樂以及小故事對她進行熏陶，在她的兒童時代也買了很多中外繪本給她看。

林沛穎家里氛圍很民主、自由，在她懂事后，很多書都是她自己購買的?！拔邑撠熖簦职重撠煾犊?。”只要她喜歡的，父母一般都會支持，“我看書類型沒有什么限制，會偏喜歡一些有想象力的作品，比如漫畫《外天樓》《無頭騎士異聞錄》等我都很喜歡，這些書的作者想象力都很豐富，而且隨著故事的發(fā)展，思考的層次也越來越深，對我來說很受用?！?/p>

“議論文也是要有想象力的，拿到題目的時候你就要構(gòu)思自己要寫出什么樣子的?！绷峙娣f說，很多同學認為議論文比較死板，想象力可發(fā)揮余地不是很大，其實議論文要寫得好，就得充分發(fā)揮想象力，“像比喻論證，就是要靠想象力把一些例子形象化，描述出一幅幅立體的畫面，從而把論點說得通俗易懂，且優(yōu)美生動起來。”

“小學語文老師對我影響很大，他很會激發(fā)學生的想象力?！绷峙娣f說，她小學在龍師附小就讀，語文老師經(jīng)常會做一些小實驗，讓他們?nèi)ビ^察，然后再讓他們結(jié)合自己的觀察寫篇作文，“我們經(jīng)歷過的，再去寫，比那些出個題目讓我們?nèi)懞玫枚啵茏屛覀冊趯嶋H中去觀察，然后激發(fā)想象去寫，很有意思，也讓我從此愛上了寫作。”

看書要加入自己的理解與思考

“我一直認為，墨子和魯班一定是好朋友，墨子手工也很厲害啊，魯班曾經(jīng)做過一只飛鳥，能在天上飛三天三夜，墨子也有這么一段記載，所以我認為他們應(yīng)該是認識的?！绷峙娣f看書過程中總會去探究一些背后的故事。

“你拿出一滴水，其實你是要知道一桶水的?！绷峙娣f說，很多人會去背名人名言名句來提高作文水平，但是有很大一部分人不知道那段名言是什么意思，在什么背景下講出來的，這樣就會影響他們對這些名言名句在作文中的使用。

“初中的語文老師，一些古詩詞會讓我們連解析都要去背，一段時間我認為這樣的做法很傻，但后來覺得其實是有幫助的，這樣能讓你知道古詩詞發(fā)生的背景，以及作者是在怎樣的心境和環(huán)境下進行寫作的，這樣會加深你對一些古詩詞的理解?！绷峙娣f說，初中，是她語文基礎(chǔ)最好的時候，為她之后的作文打下了扎實的基礎(chǔ)，但是相應(yīng)地，自己也花了一些精力在背誦上，讓她覺得語文學起來不是那么有趣。

“興趣很關(guān)鍵，如果你對作文以及閱讀不感興趣，再怎么指導都是沒有用的。”即使在高三復習的緊張階段，林沛穎也堅持留一定的時間去看書，“閱讀一開始不一定要讀很深的書本，要能理解得來，才能培養(yǎng)讀書的興趣，也才能進行思考，不同的年齡段要讀不同層次的書本，遞進式的，才能讓自己從中吸取相應(yīng)的知識?！绷峙娣f認為，閱讀在什么時候都不能丟，閱讀能豐富自己的思想，另外，也要適當去關(guān)注一些社會熱點，把兩者進行聯(lián)系融合，能夠訓練思維的廣闊性、靈活性和創(chuàng)新性，在寫作中也就能得心應(yīng)手，信手拈來了。

林沛穎說，自己看書范圍還是比較廣的，除了《意林》等文摘雜志，一些關(guān)于科普、美食、時尚的也喜歡，“喜歡一些比較深層次的東西，比如《新視線》《知日》《戀物志》等雜志，它們每期都會分類對一些事物進行介紹，很有‘質(zhì)感?！背酥猓诺湮膶W、針灸、風水五行之類的書籍她也會去看。林沛穎媽媽說，光看的書就換了四個書架：“書看得很多，一定程度上也培養(yǎng)了她作文的寫感?！保ㄕ浴堕}南報》）