新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育探討

張偉琴

[摘要]隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體時(shí)代逐漸到來，這一時(shí)代的到來對(duì)各個(gè)領(lǐng)域都產(chǎn)生了巨大沖擊，對(duì)于高校大學(xué)生思想政治教育工作來說同樣如此。隨著新媒體時(shí)代的深入，我國傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育工作中的種種問題開始逐漸暴露，想要使其能夠得到進(jìn)一步的完善和提高，就必須對(duì)其進(jìn)行強(qiáng)化與改革。文章首先分析了新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀，繼而在此基礎(chǔ)上分析了其中存在的問題，最后，在總結(jié)全文的基礎(chǔ)上，文章主要就思想政治工作的強(qiáng)化與改革途徑展開了探討，希望能夠?yàn)楦咝Ｌ峁﹨⒖肌?/p>

[關(guān)鍵詞]新媒體環(huán)境 大學(xué)生 思想政治教育 探討

[中圖分類號(hào)]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2016）06-0153-03

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的出現(xiàn)及發(fā)展使得社會(huì)對(duì)信息的獲取途徑得到了無限的拓展，同時(shí)社會(huì)各領(lǐng)域?qū)ヂ?lián)網(wǎng)的應(yīng)用開始越來越頻繁，這標(biāo)志著新媒體時(shí)代的到來。這一時(shí)代的到來同樣為我國高校大學(xué)生對(duì)信息的獲取帶來了更多的途徑，但另一方面卻為其思想政治教育帶來了沖擊。就目前的情況看，我國高校在大學(xué)生思想政治教育工作方面還存在一定的問題，主要體現(xiàn)在教育落實(shí)難度大等方面，上述問題的存在影響著思想政治工作進(jìn)一步的完善，必須對(duì)其進(jìn)行解決才能最大程度的保證大學(xué)生能夠獲得更加健康的成長與發(fā)展環(huán)境。

一、在新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀

我國各大高校對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作均較重視，同時(shí)也正對(duì)這一工作的完善做出了很大的努力，但近些年來，隨著新媒體時(shí)代的到來，傳統(tǒng)的思政政治教育方式已經(jīng)出現(xiàn)了不適應(yīng)的狀況?？偟膩碚f，新媒體環(huán)境為大學(xué)生思政政治工作帶來的沖擊主要體現(xiàn)在增加了教育落實(shí)的難度以及使大學(xué)生產(chǎn)生了信任危機(jī)兩方面，以下文章將上述兩方面問題展開來進(jìn)行了論述。

（一）增加教育落實(shí)難度

在新媒體時(shí)代下，信息呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)，與主流思想相符合，觀點(diǎn)正確的信息會(huì)為大學(xué)生的成長與發(fā)展帶來促進(jìn)作用，而觀點(diǎn)偏激的信息或訛傳的信息則會(huì)將大學(xué)生引入歧途。高校作為種種信息匯集的中心，其信息的內(nèi)容十分復(fù)雜，大學(xué)生的心理以及對(duì)事物的判斷力的發(fā)展雖然已經(jīng)接近成熟，但仍可能出現(xiàn)對(duì)信息選擇不當(dāng)?shù)那闆r，一旦出現(xiàn)上述狀況，對(duì)大學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展將會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重阻礙，同時(shí)也會(huì)對(duì)大學(xué)生的思想政治工作帶來困難。想要保證思想政治工作的進(jìn)一步完善，就必須加大力度對(duì)這一問題進(jìn)行解決。

（二）令大學(xué)生產(chǎn)生信任危機(jī)

新媒體時(shí)代的到來會(huì)令大學(xué)生產(chǎn)生信任危機(jī)。在新媒體時(shí)代下，各種移動(dòng)終端被頻繁使用而成為了人與人之間交流的主要工具，相對(duì)于傳統(tǒng)的面對(duì)面交流來說，如今的交流方式存在一定程度的虛擬性。大量的調(diào)查顯示，移動(dòng)終端以及種種社交軟件已經(jīng)成為了目前大學(xué)生之間進(jìn)行交流的一個(gè)主要方式，這樣的方式在密切了人與人之間的聯(lián)系的同時(shí)，也使大學(xué)生無法對(duì)信息的真實(shí)性進(jìn)行判斷，這是造成信任危機(jī)產(chǎn)生的一個(gè)主要原因。久而久之，大學(xué)生的上述心理狀態(tài)很可能會(huì)反映到現(xiàn)實(shí)生活中，進(jìn)而對(duì)其真正的面對(duì)面的交流與溝通產(chǎn)生影響，使得其與其他人的交往會(huì)出現(xiàn)缺乏信任和坦誠的現(xiàn)象。

另一方面，新媒體時(shí)代的虛擬性還會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生減少由于私人方面的信息泄露所帶來的恐慌，會(huì)出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中坦誠地與人交流自己內(nèi)心感受的現(xiàn)象，現(xiàn)實(shí)生活中，人與人之間聯(lián)系的緊密型反而會(huì)使大學(xué)生不夠真實(shí)。

上述兩種情況要求大學(xué)生在真實(shí)與虛擬之間不斷轉(zhuǎn)換，同時(shí)其性格也會(huì)從暢所欲言到沉默寡言之間轉(zhuǎn)換，這種情況是導(dǎo)致目前大學(xué)生存在雙重人格以及多種人格的主要原因，對(duì)其心理發(fā)展十分不利。同時(shí)，過于頻繁的轉(zhuǎn)換甚至?xí)?dǎo)致大學(xué)生出現(xiàn)人格障礙。人格障礙的出現(xiàn)會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中表現(xiàn)過于冷漠，產(chǎn)生壓抑以及苦悶等情緒，為使上述心理狀態(tài)得到緩解，多數(shù)大學(xué)生會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)游戲的方式去尋找出口，同時(shí)也有可能去進(jìn)一步的在網(wǎng)絡(luò)虛擬的交流中尋找慰藉，長此以往，大學(xué)生必將淪陷于虛擬世界與真實(shí)世界之間互相轉(zhuǎn)換的怪圈，對(duì)其長遠(yuǎn)發(fā)展十分不利，同時(shí)也會(huì)對(duì)高校思想政治工作的強(qiáng)化與完善帶來阻力。

二、在新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育存在的問題

新媒體環(huán)境的到來使得信息開始變得多樣化，這樣的特點(diǎn)使得學(xué)校教師及大學(xué)生對(duì)信息獲取的途徑都得到了有效的拓展，同時(shí)為其知識(shí)體系的完善帶來了機(jī)遇，但要認(rèn)識(shí)到，多媒體環(huán)境是一把雙刃劍，多樣化的信息中，偏激的信息與積極信息并存的特點(diǎn)會(huì)為大學(xué)生對(duì)信息的選擇帶來困難，從上述文章可以看出，一旦對(duì)信息的選擇出現(xiàn)錯(cuò)誤，對(duì)大學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生極其嚴(yán)重的消極影響，同時(shí)也就會(huì)為其思想政治教育帶來極大的困難。由此可見，新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作是存在一定問題的，同時(shí)也面臨著極大的挑戰(zhàn)，主要體現(xiàn)在以下方面：

首先，新媒體環(huán)境下，大學(xué)生思想政治教育的觀念需要轉(zhuǎn)變。新媒體環(huán)境的主要特點(diǎn)是創(chuàng)新性強(qiáng)，傳統(tǒng)的思想政治工作無法很好地達(dá)到這一點(diǎn)要求，這是由其教育觀念過于陳舊所導(dǎo)致的。當(dāng)今世界，信息傳播的形式以及載體都多種多樣，同時(shí)人與人之間的交流途徑也越來越廣泛，在對(duì)信息的獲取過程中，大學(xué)生可以按照自己的興趣愛好來進(jìn)行，這提高了其獲取信息的便利性，在過去是無法達(dá)到的。便利性是促使大學(xué)生對(duì)新媒體技術(shù)產(chǎn)生依賴性的一個(gè)主要原因，同時(shí)也是其興趣愛好得以被拓展的一個(gè)主要影響因素。在多媒體環(huán)境下，傳統(tǒng)的思想政治工作無論從教育內(nèi)容還是從教育載體以及教育手段等方式都已經(jīng)滿足大學(xué)生的需要，想要使上述問題能夠得到有效的解決，高校就必須在轉(zhuǎn)變教育觀念的基礎(chǔ)上，對(duì)教育內(nèi)容以及教育手段等進(jìn)行創(chuàng)新，使其能夠進(jìn)一步的滿足大學(xué)生對(duì)知識(shí)的需求，以其興趣愛好為主要出發(fā)點(diǎn)，使教育方式更加年輕化，這樣才能使教育效果得到有效提高。需要注意的是，上述工作的實(shí)現(xiàn)均要在保證大學(xué)生的主體地位的基礎(chǔ)上完成。就目前的情況看，存在一部分高校的教師已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)問題，同時(shí)也開始逐漸傾向于利用社交軟件等與學(xué)生進(jìn)行交流，這與新媒體時(shí)代的要求能夠有效結(jié)合，對(duì)大學(xué)生思想政治教育水平的提高具有重要價(jià)值。

其次，新媒體環(huán)境下，大學(xué)生思想政治教育方式需要改革。在新媒體環(huán)境下，大學(xué)生思想政治教育方式需要以引導(dǎo)為主。知識(shí)以及信息的多樣化為大學(xué)生對(duì)信息的選擇帶來了困難，這一方面是由于大學(xué)生對(duì)信息正確性的判斷能力不足導(dǎo)致的，一方面也是由于一手信息的缺乏而導(dǎo)致的。大學(xué)生在成長過程中會(huì)存在獵奇心理，對(duì)新事物以及新觀念的接受程度也較高，同時(shí)對(duì)權(quán)威信息的排斥與質(zhì)疑心理也較為嚴(yán)重，這時(shí)導(dǎo)致目前部分大學(xué)生過于相信網(wǎng)絡(luò)虛假信息的一個(gè)主要原因。除此之外，還存在少數(shù)大學(xué)生會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)去進(jìn)行炒作，散發(fā)與傳播不良信息，這對(duì)社會(huì)和諧發(fā)展的影響十分嚴(yán)重。上述問題的存在對(duì)大學(xué)生思想政治工作的完善的影響極其嚴(yán)重，對(duì)此，高校必須從大學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，改以往傳統(tǒng)的說教方式為以引導(dǎo)為主對(duì)其進(jìn)行教育，使其能夠認(rèn)識(shí)到傳播不良信息對(duì)自身的影響，提高對(duì)信息的辨識(shí)度，從而使其成長與發(fā)展過程能夠更加順利。

再次，新媒體環(huán)境下，大學(xué)生思想政治教育要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到以人為本的重要性。新媒體環(huán)境下，人與人之間交流的途徑得到了拓展，種種社交軟件的出現(xiàn)使得面對(duì)面的交流方式開始從主流的位置上逐漸脫離。以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)與平臺(tái)的交流具有虛擬性以及私密性，這極大程度的緩解了大學(xué)生在面對(duì)面交流中存在的局促感以及戒備心理，因此，目前大學(xué)生的主流交流方式開始逐漸傾向于網(wǎng)絡(luò)交流。高校要認(rèn)識(shí)到，之所以在大學(xué)生群體中存在上述現(xiàn)象主要是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)交流為其提供了一個(gè)互相之間可以保持平等的平臺(tái)，針對(duì)這一點(diǎn)，學(xué)校一定要在思想政治工作中堅(jiān)持以人為本的理念。思想政治工作中的以人為本即以大學(xué)生為本，思想政治教育者要時(shí)時(shí)刻刻從大學(xué)生的角度去考慮問題，要以其生理及心理的健康發(fā)展為主要目標(biāo)去對(duì)其進(jìn)行教育，除此之外，為保證教育效果的進(jìn)一步提高，還要盡可能拉近與學(xué)生之間的距離，這樣才能獲取其真實(shí)的想法，使其能夠從虛擬的環(huán)境中解放出來，避免其由于從虛擬向現(xiàn)實(shí)的頻繁轉(zhuǎn)變而出現(xiàn)雙重人格的心理障礙。需要注意的是，以人為本的理念的堅(jiān)持要在理性與感性結(jié)合的基礎(chǔ)上完成。對(duì)大學(xué)生存在的思想以及行為方面的錯(cuò)誤，思想政治工作者要從理性的角度去分析其存在的問題，同時(shí)又要從感性的角度拉近與學(xué)生之間的距離，以朋友的身份去對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，這樣才能最大程度的促進(jìn)教育效果的提高。

最后，思想政治教育工作者的整體水平需要進(jìn)一步提高。思想政治工作者對(duì)思想政治教育的水平如何起著重要影響，想要保證教育水平能夠得到進(jìn)一步的提高，提高工作者的整體素質(zhì)非常必要。新媒體環(huán)境下，信息的傳播及更新的速度均得到了極大程度的提高，同時(shí)信息的內(nèi)容也開始呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn)，思想政治工作者要跟緊時(shí)代發(fā)展的步伐，要提高自身對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用的水平，同時(shí)還要及時(shí)更新自己的知識(shí)體系，要使其能夠與目前時(shí)代的發(fā)展以及大學(xué)生的特點(diǎn)相適應(yīng)，這對(duì)教育水平的提高具有重要的促進(jìn)作用。想要達(dá)到上述目標(biāo)，思想政治工作者首先要做的便是改變心理狀態(tài)，使其能夠具有現(xiàn)代化、年輕化的特點(diǎn)，要認(rèn)識(shí)到時(shí)代發(fā)展對(duì)自身實(shí)力以及整體水平的要求，只有不斷與時(shí)俱進(jìn)，才能實(shí)現(xiàn)與大學(xué)生站在同一角度思考問題，同時(shí)也才能夠更加了解大學(xué)生的思想狀態(tài)，這對(duì)思想政治教育水平的提高以及教育效果的改善十分重要。

三、在新媒體環(huán)境下加強(qiáng)大學(xué)生在思想政治教育的途徑

新媒體時(shí)代的到來在豐富了信息的內(nèi)容，拓寬了信息傳播途徑的同時(shí)也為大學(xué)生思想政治工作帶來了很大的沖擊，想要保證教育水平的提高，使其能夠更加適應(yīng)目前大學(xué)生心理發(fā)展的要求，就一定要提出一定的措施對(duì)其中存在的諸多問題進(jìn)行改善。具體而言，新媒體環(huán)境下加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的途徑主要可以從高校、家庭、社會(huì)以及大學(xué)生四個(gè)角度出來實(shí)現(xiàn)，主要體現(xiàn)在以下方面：

（一）高校引導(dǎo)

高校是大學(xué)生學(xué)習(xí)以及成長主要面臨的一個(gè)大環(huán)境，同時(shí)，高校也是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育的主體與主要責(zé)任承擔(dān)者，因此，在新媒體環(huán)境下，想要保證大學(xué)生思想政治工作能夠得到完善與提高，首先就必須從高校入手。高校要對(duì)新媒體時(shí)代的到來持肯定與接受的態(tài)度，不能由于其信息的多樣化而否定了這一時(shí)代的價(jià)值，要認(rèn)識(shí)到，新媒體時(shí)代的到來已經(jīng)對(duì)大學(xué)生的生活方式、學(xué)習(xí)方式以及與人溝通的方式產(chǎn)生了很大的影響，傳統(tǒng)的教育方式也已經(jīng)無法適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，想要保證思想政治教育效果的改善，就一定要從以往的以說教為主的方式中解脫出來，堅(jiān)持以引導(dǎo)為主，堅(jiān)持理性與感性相結(jié)合，以在實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生的正確引導(dǎo)的同時(shí)，也使其能夠更加容易接受。

總的來說，高校一定要認(rèn)識(shí)到自身的引導(dǎo)對(duì)大學(xué)生思政政治教育水平提高的重要性。就目前的情況看，我國大多數(shù)高校均利用新媒體技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)上建立了有關(guān)校園各方面信息的網(wǎng)站，這就為思想政治教育提供了一個(gè)新的途徑，高校要利用大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的偏愛去將有關(guān)思想政治教育的內(nèi)容展示在校園網(wǎng)站上，同時(shí)鼓勵(lì)大學(xué)生通過校園網(wǎng)站上的交流平臺(tái)進(jìn)行交流，以為大學(xué)生提供一個(gè)更好的交流環(huán)境，這對(duì)校園主流思想的傳播具有重要價(jià)值，為保證學(xué)生能夠積極參與其中，學(xué)?？梢酝ㄟ^有獎(jiǎng)競(jìng)賽的方式去對(duì)思想政治方面的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行傳播，大量的實(shí)踐證明，這一方式對(duì)思想政治工作的完善十分有利。

另外，網(wǎng)絡(luò)辯論賽的方式對(duì)思想政治教育內(nèi)容在大學(xué)生群體中的滲透也具有重要價(jià)值。高?？梢栽诠潭ǖ臅r(shí)間組織大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)辯論賽。辯論賽的內(nèi)容可以就當(dāng)前社會(huì)中的主流問題為主，要求大學(xué)生分為正方與反方去對(duì)問題進(jìn)行思考與辯論，這能夠促進(jìn)大學(xué)生對(duì)問題的深入思考，同時(shí)對(duì)其正確價(jià)值觀的形成也十分有利。辯論賽可以以思想政治教育工作者的點(diǎn)評(píng)為結(jié)尾，點(diǎn)評(píng)內(nèi)容一定要充分體現(xiàn)正確的思想，這對(duì)大學(xué)生能夠起到極大程度的引導(dǎo)作用，除此之外，點(diǎn)評(píng)工作的專業(yè)性也必須得到保證，足夠?qū)I(yè)的點(diǎn)評(píng)內(nèi)容才能夠在大學(xué)生中產(chǎn)生足夠的公信力，使其能夠更加樂于接受相應(yīng)的觀點(diǎn)，從而使高校的思想政治工作能夠得到最大程度的完善。

（二）家庭配合

除高校本身外，家庭的配合對(duì)大學(xué)生思想政治教育水平的提高同樣十分有利，家庭與大學(xué)生之間的聯(lián)系最為密切，家長的人生觀以及價(jià)值觀對(duì)大學(xué)生的觀點(diǎn)具有直接影響。目前，大學(xué)生家長由于工作忙碌等忽視了對(duì)子女的培養(yǎng)的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，但在新媒體環(huán)境下，父母的引導(dǎo)以及家庭的配合對(duì)學(xué)生的發(fā)展十分重要，因此，家庭一定要配合學(xué)校的教育，要認(rèn)識(shí)到子女在當(dāng)前階段對(duì)信息的正確與否還不能做出很好的選擇，因此，家長一定要及時(shí)與子女進(jìn)行溝通，要使其認(rèn)識(shí)到不良信息對(duì)自身發(fā)展的影響，這對(duì)大學(xué)生思想政治工作的完善十分重要。除此之外，家長還要認(rèn)識(shí)到子女出現(xiàn)問題其責(zé)任并不完全在于與學(xué)校，自身也存在著極大的責(zé)任，因此，家長必須加強(qiáng)與學(xué)校之間的聯(lián)系，共同為大學(xué)生的發(fā)展提供一個(gè)更加健康的環(huán)境。

（三）社會(huì)支持

大學(xué)生是國家建設(shè)發(fā)展的中流砥柱，在對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)的過程中，家庭、學(xué)校以及社會(huì)均肩負(fù)著重要責(zé)任，尤其是社會(huì)更是如此，社會(huì)的風(fēng)氣以及主流思想會(huì)對(duì)青少年的行為方式產(chǎn)生很大影響，同時(shí)，新媒體環(huán)境下，影視與新聞內(nèi)容的多樣性也會(huì)對(duì)大學(xué)生的價(jià)值取向造成影響。社會(huì)應(yīng)意識(shí)到自身對(duì)大學(xué)生發(fā)展的重要性，尤其是媒體領(lǐng)域更是如此，要對(duì)傳統(tǒng)的信息及其內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格的考核，使其能夠符合當(dāng)前的主流，符合正確的價(jià)值取向，全面參與到大學(xué)生思想政治教育工作中，以保證教育水平的提高。就目前的情況看，很多影視作品中所傳播的信息對(duì)大學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)均十分不利，同時(shí)其中還摻雜著很多破壞因素，這極大程度地影響著大學(xué)生對(duì)自己的定位以及對(duì)自身責(zé)任感的認(rèn)識(shí)。社會(huì)中的各個(gè)主體只有認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，才能進(jìn)一步的保證大學(xué)生能夠形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。

（四）自我教育

內(nèi)因在事物的發(fā)展中起決定作用，因此，大學(xué)生的思想政治教育工作能否達(dá)到一定效果，主要還是由大學(xué)生自身所決定的。大學(xué)生自我觀念的不同會(huì)直接導(dǎo)致其在行為方式方面的差異，從長遠(yuǎn)的角度看，對(duì)其未來的影響也極其嚴(yán)重。高校在思政政治教育工作中，一定要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，要盡最大可能對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，使其能夠形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀，這樣才能保證其能夠從自身出發(fā)去對(duì)種種信息進(jìn)行甄別，從而保證其能夠更加順利的成長與發(fā)展下去。

剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生在初步接觸一個(gè)新的環(huán)境時(shí)會(huì)存在新鮮感，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生很大程度的不適應(yīng)，這種不適應(yīng)的感覺對(duì)導(dǎo)致其缺乏安全感，在這一情況下，對(duì)信息的甄別以及選擇工作極其重要，因此，大學(xué)生一定要堅(jiān)定自己的立場(chǎng)，要認(rèn)識(shí)到不良思想對(duì)自身發(fā)展的阻礙作用，從自身出發(fā)，選擇更加有利于自身發(fā)展的信息。除此之外，大學(xué)生還應(yīng)學(xué)會(huì)為自己樹立榜樣，要以各方面均較為優(yōu)秀的前輩為標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范自己的行為，這對(duì)思想政治工作的完善具有十分巨大的價(jià)值。除剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生之外，高年級(jí)的學(xué)生也應(yīng)注重對(duì)自身思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)，要努力成為后輩榜樣。

四、結(jié)束語

通過上述文章不難看出，思想政治教育在大學(xué)生群體的教育中占據(jù)著十分重要的地位。在新媒體環(huán)境下，傳統(tǒng)的思想政治教育工作開始面臨著越來越大的沖擊，同時(shí)其中一系列問題也開始逐漸現(xiàn)象，想要保證思想政治教育水平的進(jìn)一步提高，就必須認(rèn)識(shí)到新媒體時(shí)代特點(diǎn)以及這一時(shí)代下大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)，要以此為標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)具體工作中存在的問題進(jìn)行解決。需要注意的是，大學(xué)生的思想政治工作與高校、家庭、社會(huì)以及大學(xué)生自身均存在著不可分割的聯(lián)系，因此，其教育水平的提高需要上述四個(gè)主體的共同努力才能更好地完成。

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責(zé)任編輯：張麗