設(shè)置方志學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位探討

[摘 要]設(shè)置方志學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位有著充分的現(xiàn)實(shí)依據(jù)和必要的前瞻意義。方志學(xué)理論研究成果已經(jīng)具備了學(xué)科特性，方志實(shí)踐的巨大發(fā)展為方志科研提供了優(yōu)良平臺(tái)，通過培養(yǎng)方志才俊、發(fā)揮方志人才的貢獻(xiàn)作用，推動(dòng)方志實(shí)踐走向信息化、法治化、制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、人性化、服務(wù)化、品牌化、智慧化。

[關(guān)鍵詞]方志學(xué)；專業(yè)碩士學(xué)位

為繁榮我國社會(huì)主義精神文明、促進(jìn)我國地方志事業(yè)的快速發(fā)展，為全國各地的基層地方志戰(zhàn)線及時(shí)補(bǔ)給優(yōu)秀的地方志人才，應(yīng)當(dāng)積極從方志實(shí)踐活動(dòng)中提煉方志經(jīng)驗(yàn)、探索方志規(guī)律，逐漸形成方志學(xué)的基本理論和基本構(gòu)架；從地方志人才培養(yǎng)和方志學(xué)專業(yè)設(shè)置角度，方志學(xué)應(yīng)該作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科產(chǎn)生服務(wù)于我國地方志事業(yè)；抓住社會(huì)主義新方志事業(yè)發(fā)展的新機(jī)遇，以社會(huì)主義新方志事業(yè)的新成果為基礎(chǔ)，不斷完善我國社會(huì)主義新方志事業(yè)工作機(jī)制和工作模式，加強(qiáng)探索編修社會(huì)主義新方志工作的具體規(guī)律和改革方式，夯實(shí)中國地方志事業(yè)之基，擴(kuò)大中國地方志事業(yè)之平臺(tái)，促進(jìn)地方志工作者、地方志基層工作部門之間的交互聯(lián)系，以學(xué)科性、文化性為特色，推動(dòng)中國地方志事業(yè)蓬勃發(fā)展走向新高潮。

一、方志學(xué)學(xué)科發(fā)展需要

改革開放三十多年來，方志學(xué)經(jīng)過不斷的發(fā)展已經(jīng)具備了作為一門獨(dú)立學(xué)科的重要特征，其中包括方志學(xué)基本理論、方志學(xué)史、方志學(xué)通論、方志學(xué)方法論、方志學(xué)文獻(xiàn)等方志理論的形成，方志編纂實(shí)務(wù)、方志操作基礎(chǔ)、方志學(xué)大辭典等方志實(shí)踐指導(dǎo)和方志綜合工具書的出現(xiàn)。方志學(xué)之所以能夠作為一門獨(dú)立的學(xué)科，因?yàn)樗兄?dú)特的研究對象、研究方法和思路以及方志實(shí)踐的巨大發(fā)展作為客觀基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)，方志科研方興未艾，大量的方志科研活動(dòng)和科研成果為中國地方志事業(yè)的發(fā)展提供了不可或缺的動(dòng)力支持。設(shè)置地方志碩士學(xué)專業(yè)學(xué)位完全符合“適應(yīng)社會(huì)需求，強(qiáng)化職業(yè)導(dǎo)向”、“創(chuàng)新培養(yǎng)模式，突出自身特色”的設(shè)置原則，設(shè)置方志學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位是中國地方志事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，是方志人才培養(yǎng)的重要途徑和措施，是提升基層方志工作部門的有效實(shí)施途徑和方法，是進(jìn)一步推進(jìn)方志事業(yè)前進(jìn)的有力舉措。

根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)通過的《碩士、博士專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展總體方案》（以下簡稱《方案》）和《碩士、博士專業(yè)學(xué)位設(shè)置與授權(quán)審核辦法》等文件精神，國家擴(kuò)大招收碩士層次專業(yè)學(xué)位研究生數(shù)量是主流趨勢?！斗桨浮分赋觥暗?015年，積極發(fā)展碩士層次專業(yè)學(xué)位研究生教育，實(shí)現(xiàn)碩士研究生教育從以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變；碩士層次的專業(yè)學(xué)位類別增加一倍左右”?！敖刂聊壳埃?），國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)已批準(zhǔn)設(shè)置19個(gè)專業(yè)學(xué)位，具有專業(yè)學(xué)位授予權(quán)的院校達(dá)到476所，累計(jì)招生85萬人，初步建立了具有中國特色的專業(yè)學(xué)位研究生教育制度”。我國自1990年實(shí)施專業(yè)學(xué)位（2）教育制度，培養(yǎng)了大量的學(xué)術(shù)型專業(yè)人才。為實(shí)現(xiàn)專業(yè)學(xué)位制度的轉(zhuǎn)型與發(fā)展，培養(yǎng)更多的應(yīng)用型專業(yè)人才，于2009年開始培養(yǎng)全日制專業(yè)碩士人才，并發(fā)放“雙證”。根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部聯(lián)合下發(fā)的《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄（2011年）》，共設(shè)有13個(gè)學(xué)科門類，其中歷史學(xué)下設(shè)3個(gè)一級學(xué)科分別是考古學(xué)、中國史和世界史。追溯至改革開放以來方志學(xué)專業(yè)開設(shè)之始，其作為一個(gè)專業(yè)方向或者獨(dú)立學(xué)科有著獨(dú)特的發(fā)展環(huán)節(jié)和發(fā)展路徑。

二、方志學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位設(shè)置的現(xiàn)實(shí)需要

方志學(xué)專業(yè)碩士是更高一個(gè)層次的方志學(xué)專業(yè)學(xué)歷教育，是在方志事業(yè)迅猛發(fā)展、方志人才隊(duì)伍不斷擴(kuò)大、方志力量不斷增強(qiáng)和國家專業(yè)碩士教育政策的大背景下孕育產(chǎn)生的培養(yǎng)方志人才、提升基層方志工作部門業(yè)務(wù)實(shí)力、更進(jìn)一步促進(jìn)中國地方志事業(yè)發(fā)展的思路和方法，它有著具體的現(xiàn)實(shí)需要。

（一）方志工作法制化推動(dòng)了社會(huì)主義新方志事業(yè)的發(fā)展，方志科研和方志學(xué)能夠以充分的方志實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，在方志實(shí)踐中不斷完善方志理論和方志研究方法。

國務(wù)院頒布的《地方志工作條例》自2006年5月18日施行以來，中國地方志事業(yè)走向法治化發(fā)展軌道，地方志工作的制度化、法治化形成了一股推動(dòng)中國地方志事業(yè)強(qiáng)勁發(fā)展的新動(dòng)力，使得中國地方志事業(yè)在制度規(guī)范性、操作實(shí)施性、成果評價(jià)量化性以及監(jiān)督實(shí)施的科學(xué)性等方面都有很大提升。中國地方志事業(yè)成果顯著，全國各地具有專門從事地方志工作的專業(yè)技術(shù)人才和地方志工作機(jī)構(gòu)，地方志工作作為各級政府工作的重要組成部分，地方志工作日?；o方志實(shí)踐提供了充分的活動(dòng)場域，地方志工作機(jī)制給方志實(shí)踐提供了科學(xué)完善的系統(tǒng)支持，地方志工作內(nèi)容不斷擴(kuò)充和深化，方志理論逐漸豐富和完善，方志科研與探索工作受到重視，積極推進(jìn)和提升了科學(xué)性的方志研究方法。關(guān)于方志研究的期刊雜志（包括圖書資料性質(zhì)的內(nèi)刊），無論數(shù)量還是質(zhì)量均達(dá)到一定規(guī)模，方志工作者在地方志編纂和方志科研工作方面有充分的科研平臺(tái)。為提升方志實(shí)踐活動(dòng)的成果性，就要把方志工作者的方志科研積極性調(diào)動(dòng)起來，努力加強(qiáng)方志人才隊(duì)伍建設(shè)。

（二）方志人才培養(yǎng)是方志人才隊(duì)伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，提升基層方志工作部門工作者的方志業(yè)務(wù)素養(yǎng)和方志編修能力水平，才能逐漸形成方志工作的有效合力，提升方志工作部門整體能力。

基層方志工作部門、機(jī)構(gòu)是全國方志工作的一個(gè)個(gè)戰(zhàn)斗堡壘，作為單元性質(zhì)的基層方志工作部門，它承擔(dān)著聚集基層方志人才的組織作用和團(tuán)結(jié)作用。從組織的角度看，方志人才的組織歸屬在于基層方志工作部門，基層方志工作部門就是方志人才的家；從團(tuán)結(jié)作用出發(fā)，基層方志工作部門對于方志人才的方志編纂業(yè)務(wù)有培訓(xùn)和繼續(xù)教育的義務(wù)和職責(zé)，對方志人才的思想動(dòng)向有觀察監(jiān)測和調(diào)取分析的便利條件，基層方志工作部門是方志人才進(jìn)行方志業(yè)務(wù)能力再提高、素質(zhì)修養(yǎng)再提升的大學(xué)校。只有調(diào)動(dòng)了方志人才的主觀能動(dòng)性和工作積極性，加強(qiáng)方志人才的專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)（也即科研領(lǐng)導(dǎo)）和科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，才能在方志實(shí)踐活動(dòng)中逐步整合出提升方志工作的有效力量。針對“方志科研工作滯后的積弱態(tài)勢，要采取各種有效措施，提升方志科研能力和水平，積極培養(yǎng)優(yōu)秀年輕方志工作者，‘漸強(qiáng)式提高基層方志工作部門的方志業(yè)務(wù)理論與實(shí)踐的研究和創(chuàng)新工作；要明確方志科研領(lǐng)導(dǎo)的重要性，革新方志部門領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)，在原有的‘黨委行政一把手、辦公財(cái)務(wù)一把手、業(yè)務(wù)指導(dǎo)一把手的基礎(chǔ)上設(shè)置‘科研創(chuàng)新一把手，提升方志科研創(chuàng)新工作在方志整體工作中的地位和作用?！?/p>

（三）方志科研繁榮發(fā)展，以方志基礎(chǔ)理論研究和方志實(shí)踐調(diào)研為出發(fā)點(diǎn)，以方志實(shí)踐的角度不斷豐富和發(fā)展方志理論，吸引更多的方志工作者加入到方志科研隊(duì)伍中來，推動(dòng)方志理論學(xué)習(xí)、方志科學(xué)研究向方志產(chǎn)業(yè)化、成果化發(fā)展。

促進(jìn)方志科研繁榮發(fā)展，沒有業(yè)務(wù)水平出色的方志人才是萬萬不行的，其中方志人才起到了至關(guān)重要的作用，要把方志人才吸引到方志科研工作上來，激發(fā)方志人才的方志科研興趣，必須有一定的組織保障和宣傳需要，通過舉辦各種各樣的培訓(xùn)、研討、調(diào)研、參訪、學(xué)術(shù)年活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)方志“以學(xué)術(shù)提高帶動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展，以業(yè)務(wù)前進(jìn)推動(dòng)學(xué)術(shù)革新”的新發(fā)展趨勢。推動(dòng)方志業(yè)務(wù)和學(xué)術(shù)“兩條腿”走路，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)提升方志事業(yè)進(jìn)步的業(yè)務(wù)和學(xué)術(shù)雙動(dòng)力引擎優(yōu)化配置、協(xié)調(diào)發(fā)揮功用。結(jié)合方志實(shí)踐，快速推動(dòng)方志產(chǎn)業(yè)化、成果化要有一個(gè)比較明確的科研指導(dǎo)范圍，明確的科研指導(dǎo)和組織保障是推動(dòng)方志產(chǎn)業(yè)化、成果化的必要條件，經(jīng)過調(diào)研，現(xiàn)階段方志科研范圍主要包含但不限于以下幾個(gè)方面：一、方志事業(yè)發(fā)展規(guī)律探索；二、方志工作新挑戰(zhàn)新形勢新特點(diǎn)；三、方志工作運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)新技術(shù)；四、方志資源的保護(hù)與挖掘、整合；五、方志輿論宣傳；六、方志文化塑造、傳播；七、方志工作新機(jī)制研究；八、方志人才素質(zhì)、品質(zhì)、境界提升研究；九、方志工作部門打造智力資源密集型產(chǎn)業(yè)路徑分析；十、方志工作“三貼近”；十一、方志工作增強(qiáng)吸引力研究等等。注重方志輿論宣傳意義重大，方志輿論宣傳為方志工作打造良好的社會(huì)外部環(huán)境，幫助方志工作部門贏得多方面的社會(huì)支持，創(chuàng)造方志實(shí)踐的有利環(huán)境和便利條件，為推廣方志成果和方志品牌起到了積極作用，為倡導(dǎo)社會(huì)各界人士讀志用志提供良好氛圍。從傳播學(xué)意義上講，方志成果化、方志品牌化就是方志信息集合化、傳播化?；鶎臃街竟ぷ鞑块T要及時(shí)總結(jié)方志實(shí)踐活動(dòng)過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)整理方志實(shí)踐活動(dòng)中出現(xiàn)的問題和對策建議，做到把信息工作、檔案工作與方志實(shí)踐緊密結(jié)合起來，深度挖掘地方文化與資源，積極推動(dòng)方志理念傳播，樹立方志品牌。

（四）方志學(xué)與歷史學(xué)、圖書館學(xué)、檔案學(xué)等交叉研究成果十分豐富，國內(nèi)方志學(xué)研究與國外方志學(xué)研究學(xué)術(shù)交流密切，方志學(xué)基本理論、方志學(xué)史、方志學(xué)研究方法等方志理論有較大發(fā)展空間。

方志學(xué)及相關(guān)學(xué)科的研究成果表明，方志學(xué)學(xué)科體系完整、學(xué)科內(nèi)容架構(gòu)科學(xué)、研究成果顯著且論述完整、闡述清晰明確，方志學(xué)已經(jīng)成為一門獨(dú)立的學(xué)科。（3）強(qiáng)勁發(fā)展的方志實(shí)踐給方志科研和方志理論提供了廣闊的發(fā)展空間，只有繁榮方志科研、形成方志科研的良好政策環(huán)境、創(chuàng)建鼓勵(lì)方志科研的制度體系，規(guī)劃方志學(xué)學(xué)科的發(fā)展路徑和研究方向，逐漸形成具有一定招生規(guī)模、具備幾條專業(yè)特色研究方向、具有方志科研與方志實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)驗(yàn)基地的方志學(xué)學(xué)科點(diǎn)，群落式的學(xué)科點(diǎn)建設(shè)逐漸形成網(wǎng)絡(luò)覆蓋全國的方志學(xué)學(xué)科體系。要有一批具備高水平、高素質(zhì)的方志學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人，要有遍布高等院校和研究機(jī)構(gòu)的從事方志學(xué)研究的專家學(xué)者群，要借助中國地方志協(xié)會(huì)等部門的組織領(lǐng)導(dǎo)作用，拉攏集合一批從事方志學(xué)研究的高精尖專業(yè)人才隊(duì)伍。既要有從事方志學(xué)教學(xué)的專家學(xué)者，也要有來自于基層方志工作部門、方志理論功底深厚、方志實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、方志科研成果顯著的方志一線工作者，同時(shí)還要聯(lián)絡(luò)邀請港澳臺(tái)地區(qū)、國外方志學(xué)研究機(jī)構(gòu)的知名方志學(xué)專家學(xué)者及從事方志學(xué)研究和工作的優(yōu)秀專業(yè)人才。在完善方志學(xué)基礎(chǔ)理論教程的基礎(chǔ)上，要加緊研究方志學(xué)前沿問題，將與方志實(shí)踐緊密結(jié)合的方志學(xué)前沿問題研究推到方志教學(xué)的平臺(tái)上來，用最新鮮的方志實(shí)踐引導(dǎo)方志理論的發(fā)展演變，要理清方志學(xué)與其他學(xué)科的交叉關(guān)系，逐步形成具有鮮明特色的方志學(xué)研究方向，以期更好的豐富方志學(xué)理論和更好的指導(dǎo)方志實(shí)踐。

三、方志學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位設(shè)置的前景意義

專業(yè)學(xué)位教育制度與方志人才培養(yǎng)、方志學(xué)科規(guī)劃、方志實(shí)踐等緊密結(jié)合，設(shè)置方志學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位，既是對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和《方案》“積極促進(jìn)學(xué)位與研究生教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化，大力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化需要的高層次應(yīng)用型專門人才”精神的落實(shí)和貫徹，又是在新的歷史階段構(gòu)建社會(huì)主義新方志事業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的主要推進(jìn)力和關(guān)鍵推動(dòng)力；既是繁榮方志學(xué)、推進(jìn)方志學(xué)學(xué)科建設(shè)的有效途徑和重大舉措，又是快速提升方志人才業(yè)務(wù)能力水平的基本路徑和科學(xué)方法；既是專業(yè)學(xué)位教育制度與具體方志實(shí)踐相結(jié)合的有效表達(dá)，又是快速高效推進(jìn)方志科研成果有效轉(zhuǎn)化的有益平臺(tái)；既是扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型方志工作部門的有力支撐和強(qiáng)大保障，又是探索建設(shè)智慧型方志工作部門的實(shí)驗(yàn)場和孵化器。

第一，以學(xué)習(xí)型方志部門創(chuàng)建為契機(jī)，積極鼓勵(lì)方志工作者報(bào)考方志學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位。

方志學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位可以采取全日制、非全日制等多種教學(xué)形式，對相關(guān)專業(yè)達(dá)到本科水平的應(yīng)往屆畢業(yè)生和具備相關(guān)學(xué)歷背景達(dá)到相當(dāng)于本科學(xué)歷水平、符合方志工作實(shí)際能力、參加方志工作達(dá)到一定年限的方志人才進(jìn)行集中招錄，有計(jì)劃的培養(yǎng)出一批批品德良好、能夠完全勝任方志工作、積極投身方志科研、積極推進(jìn)方志實(shí)踐創(chuàng)新、勇于奉獻(xiàn)不怕吃苦、甘于坐冷板凳不怕寂寞的方志才俊。同時(shí)，要制定出臺(tái)相應(yīng)的管理辦法或措施協(xié)調(diào)，保障方志工作者的工作和學(xué)習(xí)順利進(jìn)行。有條件的地方，還應(yīng)該出臺(tái)相應(yīng)的激勵(lì)辦法，要鼓勵(lì)方志工作者在方志學(xué)專業(yè)研修期間，把方志實(shí)踐發(fā)展過程中遇到的難題以課題的形式帶到方志科研活動(dòng)中來，通過方志科研解決方志實(shí)踐發(fā)展難題。保障措施能夠體現(xiàn)出方志部門以方志人為本的工作思路和方法，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)方志工作人性化、服務(wù)化。

第二，以構(gòu)建智慧型方志部門為導(dǎo)向，積極拓展方志工作領(lǐng)域和范圍，推進(jìn)方志工作在社會(huì)生活中的地位和價(jià)值，提升方志部門的權(quán)威性，再塑方志行業(yè)形象。

在構(gòu)建“學(xué)研平臺(tái)”的同時(shí)，要注重構(gòu)建“實(shí)踐平臺(tái)”。借助方志部門優(yōu)勢，我們可以以各級方志館為教學(xué)科研實(shí)踐基地，充分利用其收藏的各種方志文獻(xiàn)資源，積極發(fā)掘中華文化之瑰寶、積極總結(jié)中華文明形成之規(guī)律、積極發(fā)現(xiàn)中華民族品格之特性，加強(qiáng)國情研究為預(yù)測國家發(fā)展趨勢提供科學(xué)指引，加強(qiáng)社情研究為中國當(dāng)代社會(huì)治理提供參考和借鑒，加強(qiáng)民情研究為中國當(dāng)代社會(huì)服務(wù)和社會(huì)公共產(chǎn)品分配提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)和論證支持。屆時(shí)，要增強(qiáng)方志科研指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)，鼓勵(lì)方志科研人員做好充分準(zhǔn)備、積極申報(bào)各級各地社科院的人文社科課題、全球性或洲域際域基金會(huì)支持的田野調(diào)查項(xiàng)目；也要廣開路徑、擴(kuò)大視野、立足根基，積極參與到鄉(xiāng)土教育教材規(guī)劃編寫過程中來。同時(shí)，方志部門（包括方志教學(xué)單位）還可以加強(qiáng)與專業(yè)性較強(qiáng)的民辦非企業(yè)單位（如研究傳統(tǒng)民俗的民間民俗研究會(huì)、收藏珍貴民國期刊方志的藏書樓和圖書館、展示重要?dú)v史事件遺跡遺物的博物館等）的合作與交流，以“資料共享、課題共研”的模式實(shí)現(xiàn)方志科研實(shí)踐的跨越發(fā)展。兩個(gè)平臺(tái)的有力結(jié)合，將極大提升方志部門的智慧化水平。

第三，以構(gòu)建法治化方志部門為基點(diǎn)，強(qiáng)化方志工作者的法治思維和規(guī)范意識，提升方志部門工作法治化能力和水平。

各級地方志部門要全面貫徹落實(shí)國務(wù)院《地方志工作條例》精神，確保方志部門的各項(xiàng)工作都在“依法修志”的軌道上運(yùn)轉(zhuǎn)，嚴(yán)格監(jiān)督檢查“擅自編纂出版以縣級以上行政區(qū)域名稱冠名的地方志書、地方綜合年鑒的”（第18條）行為，切實(shí)履行方志部門的行政執(zhí)法權(quán)。我國的方志法治化道路剛剛起步（4），方志法律人才奇缺，關(guān)于方志法律學(xué)的專門性研究尚屬空白，依法推進(jìn)方志實(shí)踐科學(xué)發(fā)展亟待方志法律人才的及時(shí)補(bǔ)位。方志學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位研究生教育應(yīng)當(dāng)設(shè)置方志法學(xué)方向加快培養(yǎng)方志法學(xué)人才，實(shí)現(xiàn)對方志實(shí)踐快步發(fā)展的有力保障。同時(shí)，方志部門（包括方志教學(xué)單位）還應(yīng)增強(qiáng)方志工作者對方志文獻(xiàn)作品的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識，加強(qiáng)方志科研的學(xué)術(shù)規(guī)范管理和學(xué)術(shù)紀(jì)律控制，著力提升對方志科研作品研究使用的規(guī)范程度，以減少和壓低方志界知識產(chǎn)權(quán)案件數(shù)量。通過加快推動(dòng)方志工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化不斷促進(jìn)方志工作法治化。

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[2]倉修良.方志學(xué)通論（修訂版）[M].北京：方志出版社，2003.

[3]張晨.試析地情資料庫建設(shè)的智力資源充實(shí)[J].黑龍江史志，2010（14）：13-19.

[4]張晨.基層史志人才發(fā)展探析[J].黑龍江史志，2011（16）：61-64.

[5]劉穎，孫誠.改善創(chuàng)新人才培養(yǎng)教育環(huán)境的若干思考[J].中國行政管理，2011（6）：32-36.

[6]呂志毅.方志學(xué)史[M].保定：河北大學(xué)出版社，1993.

[7]巴兆祥.方志學(xué)新論[M].上海：學(xué)林出版社，2004.

[8]王衛(wèi)明.從方志事業(yè)的發(fā)展，談方志學(xué)科的建立[J].中國地方志，2011（11）.

[9]劉緯毅.中國地方志[M].北京：新華出版社，1991.

[10]梅森.方志學(xué)簡論[M].合肥：黃山書社，1997.

[11]林衍經(jīng).方志學(xué)綜論[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，1988.

[12]韓章訓(xùn).普通方志學(xué)[M].北京：方志出版社，1999.

[13]黃葦.方志學(xué)[M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，1993.

[14]劉緯毅，諸葛計(jì)，高生記，董劍云.中國方志史[M].太原：三晉出版社，2011.

[15]劉丹.做好二輪修志資料工作芻議[J].福建史志，2009（2）.

注釋：

（1）截至2010年9月。

（2）“專業(yè)學(xué)位（professional degree），是隨著現(xiàn)代科技與社會(huì)的快速發(fā)展，針對社會(huì)特定職業(yè)領(lǐng)域的需要，培養(yǎng)具有較強(qiáng)的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)、能夠創(chuàng)造性地從事實(shí)際工作的高層次應(yīng)用型專門人才而設(shè)置的一種學(xué)位類型?！薄洞T士、博士專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展總體方案》，2010年9月18日頒布實(shí)行。

（3）學(xué)理意義上講，作為一門獨(dú)立的學(xué)科，應(yīng)該有獨(dú)特的研究對象，特定的研究方法，以及顯著區(qū)別于其他學(xué)科的研究成果。

（4）2012年是國務(wù)院《地方志工作條例》實(shí)施六周年，據(jù)此，《條例》是一部十分年輕的行政法規(guī)。

作者簡介：張晨（1984-），男，山東棗莊人，助理研究員，天津師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士研究生，山東省棗莊市山亭區(qū)地方史志辦公室科員。