最美的心靈

“打開(kāi)窗戶(hù)，你會(huì)聽(tīng)到一些從未聽(tīng)過(guò)的聲音；關(guān)注本欄，你會(huì)看到一些新鮮獨(dú)到的見(jiàn)解。”這是一個(gè)孩子的“真情”被越來(lái)越著重關(guān)注的時(shí)代，所有相關(guān)的話(huà)題如同潮水般圍繞，與教育密不可分。從今天開(kāi)始，我們將定期推出《傾訴·真心話(huà)》欄目，刊載小學(xué)生寄托了自己滿(mǎn)心真情的“真心話(huà)作文”。我們希望能從中感受孩子的心跳，激發(fā)思維的火花，能從中分享經(jīng)驗(yàn)、獲得啟迪。

自從去年暑假無(wú)意間得到了那張假100元后，我滿(mǎn)腦子都在想怎么花掉它。

我拿著它走進(jìn)了一家賣(mài)衣服的店，可看到店里的員工辨認(rèn)每一張鈔票都是那么的仔細(xì)，不放過(guò)任何的蛛絲馬跡。我開(kāi)始害怕：被查出來(lái)怎么辦？還是不冒險(xiǎn)了吧。我又走進(jìn)了一家超市但看到員工拿機(jī)器掃描時(shí)，我的心里又打起了退堂鼓，我又一次無(wú)奈地走出了超市。我嘆了一口氣：難不成只能扔掉它？

忽然，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面馬路上有一個(gè)賣(mài)蘋(píng)果的小攤，再一看，攤主是一個(gè)盲人，手里還拿著一副拐杖。她的旁邊還坐著一個(gè)小女孩。嘿嘿，真是天助我也。我趕忙跑了過(guò)去，擺著一副老板的架勢(shì)，喊道：“來(lái)20塊錢(qián)蘋(píng)果！”盲人摸索著裝蘋(píng)果，小女孩在一旁看著，蘋(píng)果裝完了。我正準(zhǔn)備將手中的假100元遞給她時(shí)，心里沾沾自喜：這下賺了?？尚∨⑼蝗淮蠼幸宦暎骸皨寢?。”她的這一叫著實(shí)令我嚇了一跳，我緊張地想著：不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了吧？“這里有個(gè)蘋(píng)果壞了?！彼^續(xù)說(shuō)道。果然，那個(gè)蘋(píng)果上的黑洞有一塊小橡皮那么大了。她指著一旁的幾個(gè)壞蘋(píng)果自豪對(duì)地我說(shuō)：“大哥哥，這些都是我挑出來(lái)的！”我連忙夸她。多么好的人啊，再貧苦也不坑害顧客。再看看自己呢？我似乎找到了解決那張假100元的方法。我將真20元遞了給她，隨后走向垃圾箱，將那張被汗水浸濕的假100元扔了進(jìn)去，我感到心情也舒暢了許多。

原來(lái)，一個(gè)在貧苦的人也能擁有這么美好的心靈，我應(yīng)該向他們好好學(xué)習(xí)。

生命的贊歌

蘇州市吳江區(qū)盛澤小學(xué)六（5）班 凌思昕

我爺爺是一名癌癥腫瘤患者，但他卻是我心中的英雄，面對(duì)社會(huì)上人人談“癌”色變的恐懼，爺爺用自己的堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢地與疾病抗?fàn)?，唱響了一曲生命的贊歌—?/p>

從我懂事之日開(kāi)始，就看到爺爺每天與藥相伴，也不知道他為了治病去過(guò)多少醫(yī)院，吃過(guò)多少種藥品，但他臉上卻始終帶著笑容，一點(diǎn)也不像是一個(gè)病人。記得四年級(jí)一次數(shù)學(xué)單元檢測(cè)，由于我的粗心馬虎考砸了，放學(xué)回家，當(dāng)我忐忑不安地拿出試卷請(qǐng)他簽字時(shí)，爺爺身體狀態(tài)不好，我看得出來(lái)他很不舒服，但他看到我抖抖索索的樣子，卻依然面對(duì)微笑對(duì)我說(shuō)：“思昕，你覺(jué)得爺爺身上的疾病可怕，還是學(xué)習(xí)上的困難可怕？”“疾病可怕！”我低頭喃喃地回答道。“那爺爺連疾病都不怕，要大膽地戰(zhàn)勝它，消滅它，你學(xué)習(xí)中的那么一點(diǎn)粗心和馬虎又有什么可怕的呢？記住爺爺說(shuō)的話(huà)，下次考試細(xì)心點(diǎn)，你一定會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人?！闭f(shuō)完，他擁用一雙瘦弱的手，摸了摸我的小腦袋，然后去房間里休息了。

爺爺就是用那一股鋼鐵般的意志，與腫瘤抗?fàn)?，也鼓?lì)著家中的每一個(gè)人，所以從小到大我感受著他那陽(yáng)光般的笑容，以此掃除成長(zhǎng)道路上的陰霾——我第一次走上講臺(tái)參加演講比賽，第一次參加閱讀節(jié)的好書(shū)推薦會(huì)……

今年3月，班主任老師找到了我，聽(tīng)說(shuō)爺爺是吳江區(qū)癌癥康復(fù)協(xié)會(huì)的成員，學(xué)校想在四月安全教育月期間，邀請(qǐng)他來(lái)校為全體六年級(jí)同學(xué)開(kāi)展一次“珍愛(ài)生命”主題教育，我回家告訴他，他一口答應(yīng)，還找了康復(fù)協(xié)會(huì)的另外三位老師，做了充分的準(zhǔn)備。記得那天春光明媚，講座安排在中午，當(dāng)他們?cè)谕瑢W(xué)們的掌聲中來(lái)到報(bào)告廳那刻，我覺(jué)得眼前的他，不再是我爺爺，而是一位勇敢的抗癌斗士，生命的強(qiáng)者，爺爺講述了自己六年里罹患癌癥，但用陽(yáng)光的心態(tài)，以及配合醫(yī)生的積極治療，如今依然充滿(mǎn)生機(jī)，走在街上完全看不出自己是一位癌癥患者，還向我們六年級(jí)同學(xué)介紹了“世界癌癥日”的知識(shí)，今年的主題是：我能戰(zhàn)勝癌癥，希望大家能善待身邊每一位癌癥患者，關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，不能歧視這一群特殊的病人。此時(shí)此刻，我的眼睛濕潤(rùn)了，我為有這樣的爺爺感到自豪，他為我們?nèi)w同學(xué)傳遞的是一股“厄運(yùn)打不垮”的信念。

也許，我們的人生道路并不會(huì)一帆風(fēng)順，但我從爺爺身上學(xué)到要做一個(gè)強(qiáng)者，讓我一次又一次去驅(qū)散頭頂?shù)慕^望之云，大膽地迎接每一次的挑戰(zhàn)，成為生活真正的主人。

指導(dǎo)老師：金依純