邁格森：Glocal教育理念的踐行者

作為新東方集團(tuán)和美國(guó)麥格希集團(tuán)聯(lián)手打造的高端教育品牌，邁格森的每一步發(fā)展都凸顯出創(chuàng)新且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶卣?。其通過(guò)以本土學(xué)生為核心的探索，試圖掀起一次英語(yǔ)學(xué)習(xí)的獨(dú)高效革命。

“全球化正在成為一種不可逆的現(xiàn)實(shí)，全球化的核心理念是全球一體意識(shí)，所以家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)定地走國(guó)際化能力教育路線，培養(yǎng)孩子面向全球的綜合能力，讓他們能用英文表達(dá)自己國(guó)家的文化和對(duì)事物的見(jiàn)解?！苯逃拷處熃逃Y源專家委員會(huì)專家、從事英語(yǔ)教育工作數(shù)十年的魯子問(wèn)教授說(shuō)。

邁格森國(guó)際教育（下稱“邁格森”）正是一家踐行著全球化教育理念的機(jī)構(gòu)。這是一家由新東方集團(tuán)和美國(guó)麥格希集團(tuán)聯(lián)手打造的高端教育品牌和依托新東方多年英語(yǔ)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合國(guó)際先進(jìn)教育資源為中國(guó)3-18歲青少年提供個(gè)性化學(xué)習(xí)解決方案和一站式英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)。

Global + Local

國(guó)際知名教育專家Madelize Bekker認(rèn)為，由于中國(guó)是EFL（English as Foreign Language）的環(huán)境，所以中國(guó)學(xué)生能夠用于學(xué)習(xí)英文的學(xué)時(shí)不足。所以，中國(guó)的家長(zhǎng)不應(yīng)盲目追求全盤西化的教育模式，完全照搬美國(guó)的課程并不是最好的解決方案，而應(yīng)是將國(guó)際資源進(jìn)行本土化變通。

今年是邁格森創(chuàng)立的第五個(gè)年頭，其獨(dú)創(chuàng)的Glocal英語(yǔ)課程體系也發(fā)展到了4.0版本。據(jù)邁格森學(xué)術(shù)副總裁蘇穎昕介紹，該課程體系中的“Global”指的是美國(guó)母語(yǔ)人士學(xué)習(xí)的中小學(xué)語(yǔ)文課程。但是只有這部分的教學(xué)內(nèi)容并不足以讓中國(guó)學(xué)生自如應(yīng)對(duì)中考和高考，以及劍橋考級(jí)。所以該課程體系還填補(bǔ)了詞匯和語(yǔ)法的缺口，這屬于“Local”部分。

“對(duì)于美國(guó)——以英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家，不會(huì)顯性學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法。中國(guó)應(yīng)對(duì)考試需要做語(yǔ)法突破，在孩子做了大量閱讀之后做歸納?！碧K穎昕在接受《中國(guó)經(jīng)濟(jì)信息》記者采訪時(shí)說(shuō)。

值得一提的是在口語(yǔ)方面，邁格森也做了“Local”課程補(bǔ)充。蘇穎昕進(jìn)一步解釋：“因?yàn)橐杂⒄Z(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家的人是不需要在課堂上學(xué)口語(yǔ)的，所以ELA沒(méi)有對(duì)話，全是閱讀。”Glocal課程體系體現(xiàn)了Global（全球視野）和Local（本土土壤）之間的平衡，于業(yè)內(nèi)獨(dú)創(chuàng)Global+Local的教育理念。

談及Glocal體系的初衷，邁格森國(guó)際教育總裁謝琴對(duì)《中國(guó)經(jīng)濟(jì)信息》記者說(shuō)：“具有中國(guó)情懷和世界眼光，這才是中國(guó)的全球公民。真正的國(guó)際化教育不應(yīng)該是‘原汁原味’地全盤西化，而是立足本土且放眼全球。中國(guó)家庭需要很世界、也很中國(guó)的國(guó)際化教育?！?/p>

與新東方的合作中，邁格森更多做的是留學(xué)前的準(zhǔn)備工作，語(yǔ)言學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)、考試高分等。在謝琴眼里，邁格森解決的是留學(xué)前的儲(chǔ)備工作。“不僅能夠出得去，未來(lái)還能達(dá)到在世界無(wú)論哪一個(gè)國(guó)家或者是學(xué)府里面站得穩(wěn)的目標(biāo)。”

而留學(xué)申請(qǐng)以及留學(xué)后的管理部分，會(huì)和新東方前途出國(guó)形成聯(lián)動(dòng)。過(guò)去兩年當(dāng)中邁格森和新東方已經(jīng)開(kāi)始合作一些雙方聯(lián)動(dòng)的項(xiàng)目，以睿迪計(jì)劃的課程為例——邁格森幫助學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)以及全面素質(zhì)的培養(yǎng)，而申請(qǐng)以及留學(xué)后的計(jì)劃，就是由邁格森與新東方一起合作完成的。

經(jīng)過(guò)三四年的生源積累和儲(chǔ)備，邁格森和前途合作留學(xué)申請(qǐng)是從去年開(kāi)始的事情。謝琴坦言：“其實(shí)學(xué)員人數(shù)在前期還不是特別多，比如說(shuō)幾十人這樣一個(gè)規(guī)模。但是從產(chǎn)品體系越來(lái)越明晰、學(xué)員年齡繼續(xù)增長(zhǎng)之后，在未來(lái)合作深度會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)?！?/p>

線下+線上

相比于傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)，邁格森也積極開(kāi)發(fā)在線教育資源與渠道?！熬€上40%、線下60%?！边@是蘇穎昕口中Glocal的學(xué)習(xí)模式中線上線下相結(jié)合的占比。

在中國(guó)存在的優(yōu)質(zhì)教育資源不均衡現(xiàn)象，是長(zhǎng)期歷史條件形成的?！熬€上課程打通了優(yōu)質(zhì)資源共享渠道，讓偏僻地區(qū)的孩子能同樣接受到優(yōu)質(zhì)教育課程?！濒斪訂?wèn)指出。三年前，由華東師大慕課中心牽頭分別成立了初中和小學(xué)的C20慕課聯(lián)盟。魯子問(wèn)建議慕課聯(lián)盟可以將邁格森的線上課程也吸納進(jìn)去，“能夠起到一種讓學(xué)生大開(kāi)眼界的作用”。

魯子問(wèn)手頭上正在做一個(gè)由國(guó)家財(cái)政部支持的英語(yǔ)教育項(xiàng)目——建立一個(gè)民族地區(qū)的英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)網(wǎng)站。針對(duì)不同地區(qū)，包括一二線城市與三四線城市英語(yǔ)教育不同的需求，蘇穎昕透露，邁格森正在做的5.0課程體系，將在不同的地區(qū)和區(qū)域調(diào)節(jié)Local和Global課程的比例。

“比如說(shuō)在他沒(méi)有或者出國(guó)學(xué)習(xí)的意愿不是那么強(qiáng)烈的地區(qū)，我們會(huì)加大Local的比例，然后把Global的ELA作為拓展閱讀的補(bǔ)充。所以我們的課程未來(lái)會(huì)跑兩個(gè)線，說(shuō)得通俗一點(diǎn)，一個(gè)叫做海外精英體系，還有一個(gè)叫做國(guó)內(nèi)學(xué)霸體系。”蘇穎昕說(shuō)。

在發(fā)展規(guī)模上，其實(shí)邁格森的態(tài)度一直相對(duì)保守。邁格森成立以來(lái)，共在六個(gè)城市成立16家中心。這種謹(jǐn)慎的發(fā)展路線，源于謝琴心中的一個(gè)戰(zhàn)略發(fā)展圈層理論?！叭绻覀兊墓芾砟芰π∮谖覀兛梢匀グl(fā)展的這些城市和拓展的規(guī)模，我們會(huì)采取謹(jǐn)慎發(fā)展模式，如果我們的師資力量和教學(xué)水平小于我們的招生能力以及學(xué)員在讀學(xué)生人數(shù)，我們會(huì)謹(jǐn)慎發(fā)展我們的中心拓展和城市拓展?！敝x琴解釋道。

究其原因，謝琴表示希望能夠?qū)W(xué)員和家長(zhǎng)的好口碑傳送出去。謝琴堅(jiān)持著“好產(chǎn)品+好老師+好傳播=好口碑”的理念，在過(guò)去五年中，將口碑視為邁格森最重要的、也是各個(gè)層級(jí)的管理者和員工考核的指標(biāo)。邁格森招新人數(shù)里面有45%以上是來(lái)自于口碑家長(zhǎng)報(bào)名，簡(jiǎn)言之就是家長(zhǎng)推薦、認(rèn)可的老師。謝琴還透露，未來(lái)這個(gè)比例會(huì)進(jìn)一步提升。

另一個(gè)考核指標(biāo)就是學(xué)員的續(xù)讀率，邁格森要求全國(guó)平均最低要達(dá)到85%的續(xù)讀率?！皬倪@兩個(gè)指標(biāo)來(lái)看，對(duì)于整個(gè)邁格森團(tuán)隊(duì)而言，我們是希望儲(chǔ)備好了再去發(fā)展，運(yùn)營(yíng)效應(yīng)要高于規(guī)模效應(yīng)?！敝x琴說(shuō)。

此外，邁格森所有學(xué)習(xí)中心只做直營(yíng)，不做加盟。這也是邁格森相比其他同類機(jī)構(gòu)，在規(guī)模上發(fā)展放緩的原因。

談及下一個(gè)五年規(guī)劃，謝琴首先表示邁格森肯定繼續(xù)走直營(yíng)，并認(rèn)為這也是邁格森的“底線”。同時(shí)，謝琴也將著手加速邁格森的布局和發(fā)展。第一個(gè)目標(biāo)就是在邁格森經(jīng)營(yíng)的六個(gè)城市里面拓展學(xué)習(xí)中心。謝琴透露，明年邁格森在北京可能會(huì)增開(kāi)3到5家學(xué)習(xí)中心。

“外地我們也會(huì)按照每年2到3家的規(guī)模去開(kāi)。未來(lái)三年當(dāng)中，我們的計(jì)劃是邁格森的直營(yíng)中心達(dá)到50家。”不過(guò)，謝琴也表示在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)有動(dòng)態(tài)的調(diào)整：“如果我們的產(chǎn)品研發(fā)進(jìn)度、我們師資培訓(xùn)體系跟不上招生速度，我們還是會(huì)把招生速度給壓下來(lái)，而不求一味的市場(chǎng)占有率。”