警察體育教學的創(chuàng)新原則與完善策略

摘 要 本文針對公安警察院校警察體育教學的創(chuàng)新原則和完善策略等進行了研究。文章首先簡要分析了警察體育教學創(chuàng)新應堅持的理論與實踐并重、績效與安全并重、技能與體能并重等三點基本原則，然后又進一步提出了注意科學界定警察體育的概念，并據此改進警察體育教學的教學模式和注意結合公安警察院校的人才培養(yǎng)目標，改進警察體育教學的教學方法和教學手段等兩點完善策略，以期能夠借此為公安警察院校警察體育教學工作的開展提供一定的參考。

關鍵詞 警察體育 創(chuàng)新原則 完善策略

隨著我國社會經濟的發(fā)展和公安教育事業(yè)改革的不斷深入，我國公安警察院校的警察體育教學工作也開始逐漸暴露出了一些與社會需求和公安警察體育領域發(fā)展不相適應的問題，也因此影響到了我國公安警察院校的人才培養(yǎng)質量。鑒于此，本文就針對公安警察院校警察體育教學的創(chuàng)新原則和完善策略等進行了分析，以期能夠借此為公安警察院校警察體育教學工作的開展提供參考，進一步提升警察體育的教學質量。

一、警察體育教學的創(chuàng)新原則

首先，在針對警察體育教學進行創(chuàng)新的過程中應堅持理論與實踐并重的基本原則。公安警察院校組織開展的警察體育教學，歸根究底，最終還是為公安一線服務、為學生走上工作崗位之后的實戰(zhàn)服務的，這一點就決定了在針對警察體育教學進行創(chuàng)新的過程中，不能僅盯著課本和教學大綱中知識與技能，而是要將課本和教學大綱中的知識與技能與警察這一工作崗位的實際情況結合起來，始終遵循理論與實踐并重的基本原則，突出實戰(zhàn)教學，通過實戰(zhàn)教學來培養(yǎng)學生的判斷能力、反應能力和隨機應變能力。

其次，在針對警察體育教學進行創(chuàng)新的過程中應堅持績效與安全并重的基本原則。具體來說，實際上指的就是在針對警察體育教學進行創(chuàng)新的過程中，不但要重視教學的質量與成效，積極的探討有助于提升教學質量和成效的方法與途徑，同時，還要給予安全問題應有的關注，將安全的理念貫穿于教學的始終。而此處的安全問題，主要涉及了兩個方面，一個方面是警察體育教學訓練中的安全問題，要盡可能的確保教學訓練的安全性，避免教學傷害事故的出現；另一方面指的是學生職業(yè)安全意識的培養(yǎng)。公安警察院校的學生在走上崗位之后從事的都是具有一定的風險性的工作，因此，在開展警察體育教學活動的過程中，就應有意識的培養(yǎng)學生的職業(yè)安全意識，確保學生在走上工作崗位之后，能夠在完成任務，打擊犯罪的同時更好的保護自己。

最后，在針對警察體育教學進行創(chuàng)新的過程中應始終堅持技能與體能并重的基本原則。在警察體育教學中學生的體能與技能之間是相互影響，相互制約的，體能是基礎，學生技能水平的提升要以良好的體能為前提；技能是發(fā)展，且技能的提升也能夠反過來促進學生體能水平的進一步提升。因此，目前，我國部分公安警察院校警察體育課程設置中體能課時過少的情況顯然是不科學的，特別是對于人民警察這一特殊的職業(yè)來說，長期超時、超負荷的工作更是必須要求要有良好的身體素質作保障。因此，在針對警察體育教學進行創(chuàng)新的過程中就應注意遵循技能與體能并重的基本原則，不但要適當的增加體能課時，而且還要注意引導學生認識體能的重要性，積極鼓勵學生利于課余的時間去進行體能鍛煉。

二、警察體育教學的完善策略

首先，要注意科學界定警察體育的概念，并據此改進警察體育教學的教學模式。警察體育反映的是警察體育活動的特殊屬性，其既不同于以殺傷敵人為目標的軍事訓練，也不同于以提高學生體質健康水平為重點的普通學校體育教育，科學界定警察體育的概念，正確認識警察體育的內涵，是促進我國警察體育教學工作科學化發(fā)展的基本前提。通過一系列的文獻研究可知，警察體育，簡單來說，實際上指的就是以提高公安民警的體質健康水平、豐富公安民警的業(yè)余生活，提高公安民警的身體素質，為其警察警務實戰(zhàn)技能發(fā)展打下堅實的基礎為目的的教學訓練活動。由此可知，警察體育具有很強的專業(yè)性，現階段部分警察院校套用普通院校普通體育教學模式的方式，顯然不適合我國警察體育的實際，并由此導致了所開展的教學活動無法滿足學生職業(yè)發(fā)展需求的問題。所以，為了改變這種狀況，就應注意正確界定警察體育的概念，在深入了解和掌握警察體育特點的基礎上，有針對性的改進現有的教學模式。

最后，要注意結合公安警察院校的人才培養(yǎng)目標，改進警察體育教學的教學方法和教學手段。公安警察院校是培養(yǎng)我國公安民警的重要基地，其人才培養(yǎng)水平和人才培養(yǎng)質量，會直接影響到我國公安民警隊伍的整體素質。而教學方法和教學手段是人才培養(yǎng)的具體措施，也是實現教學目標的具體方法。只有確保了教學方法和教學手段的科學性，才能夠確保人才培養(yǎng)工作的順利開展。但是，綜觀現階段我國公安警察院校警察體育教學活動的開展現狀卻可以發(fā)現，很多院校組織開展警察體育教學的方法和手段卻并不能夠滿足公安警察院校人才培養(yǎng)工作的需求，不但存在過于單一、滯后等問題，而且還存在脫離警察職業(yè)特色、雙向交流等狀況。所以，在針對我國公安警察院校的警察體育教學進行完善時，就應針對上述的問題，結合公安警察院校的人才培養(yǎng)目標，有針對性的改進警察體育的教學方法和教學手段。例如：可以將多媒體技術和現代模擬仿真技術應用于實踐教學和模擬演練之中，以此來激發(fā)學生的學習積極性，提高教學的直觀性和仿真度。

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