“土豆”媽媽遇到了點(diǎn)難事,在家長(zhǎng)交流群里發(fā)起了牢騷。事情很簡(jiǎn)單,估計(jì)很多家長(zhǎng)都遇到過。
前幾天“土豆”媽媽收到兒子英語老師群發(fā)的信息,說英語測(cè)驗(yàn)班平均分95.1,要家長(zhǎng)好好與孩子一起反思,并在學(xué)生的總結(jié)上簽名。好吧,這沒問題。問題是在接孩子時(shí)出現(xiàn)的,兒子讓媽媽去投訴老師,因?yàn)樗剂?8分,還要被老師罰抄。每個(gè)錯(cuò)誤處的正確答案抄50次,這樣的話,絕大部分的孩子都得抄。都考98分了,還要被罰抄,孩子能好受得了?
話題一出,大家伙兒基本都認(rèn)為“這老師有病”?!安灰隼蠋煹膸蛢础保@口號(hào)喊得最響。但是,怎么辦呢?
“七月”媽媽給出的辦法就是去找老師溝通溝通?!捌咴隆眿寢屨f:“如果不認(rèn)同老師的做法,那我們可以為孩子做些什么。我們做家長(zhǎng)的不發(fā)聲,就是跟著老師一起傷害孩子。很多老師覺得家長(zhǎng)不發(fā)聲就是默許了,這是我自己的體驗(yàn)?!?/p>
“丫丫”媽媽說出了家長(zhǎng)的普遍擔(dān)心:“可是,去找老師,不擔(dān)心孩子在學(xué)校被老師穿小鞋嗎?不怕老師對(duì)孩子冷嘲熱諷嗎?”
“七月”媽媽回應(yīng):“很多恐懼其實(shí)是我們自己預(yù)設(shè)的,我們還沒去跟老師溝通呢,就先擔(dān)心上了。再說,如果為了不被冷嘲熱諷而去討好和迎合,孩子呢,學(xué)會(huì)的就是如何去討好和迎合一個(gè)權(quán)威。這是家長(zhǎng)教給孩子的。”
“方愛華”媽媽給出了另一個(gè)辦法:“我妹妹家孩子也被老師罰抄,而且我們都覺得老師罰得莫名其妙,都支持我妹妹去找老師,但是妹妹妹夫擔(dān)心老師會(huì)更難為孩子,就沒去。我妹妹回家后沒有批評(píng)孩子,晚上自己代替孩子罰抄了。”
“茉茉宮”老師給出了自己的處理方式:“我覺得這個(gè)問題的關(guān)鍵,是關(guān)于‘什么是學(xué)習(xí)’的基本態(tài)度,我們作為家長(zhǎng)自己考慮清楚。我在孩子很小的時(shí)候,就傳遞給她一個(gè)基本觀念:1.學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人來說都是很重要的一件事;2.學(xué)校和老師是我們學(xué)習(xí)的途徑和資源。所以呢,我家的教育原則是,在學(xué)校里可以抄作業(yè),可以糊弄老師,可以耍賴皮,但是同時(shí),自己一定要知道自己在什么地方糊弄了老師,哪些需要掌握的知識(shí)和技能暫時(shí)沒學(xué)到,以后怎么弄明白。自己知道自己肯定會(huì)了的東西,不需要重復(fù)去做,一定不要把學(xué)習(xí)搞成體力勞動(dòng),那是對(duì)智慧活動(dòng)的不尊重。這是我爸教給我的,現(xiàn)在我又這樣教給我的孩子。不要太給老師添麻煩,不要宣揚(yáng)自己的特殊化,連累老師不好工作,自己也會(huì)麻煩。孩子小的時(shí)候,我?guī)退_認(rèn)該會(huì)的會(huì)了就可以,現(xiàn)在她大了,自己就能估量了。再就是,孩子受罰受批評(píng)這事,得提前做好準(zhǔn)備。從我們的孩子進(jìn)入幼兒園那天起,我就準(zhǔn)備好了老師會(huì)批評(píng),甚至有時(shí)候是不公平地批評(píng)她,這是孩子社會(huì)化的一部分,我們必須得教給孩子學(xué)習(xí)跟這個(gè)社會(huì)做游戲?!?/p>
你看,辦法有很多種,家長(zhǎng)覺得自己適合哪種就用哪種好了,老師就那樣做了,因?yàn)槟鞘撬穆殬I(yè)角色,我們的角色是孩子的父母,我們做我們?cè)撟龅摹?/p>