舒伯特藝術(shù)歌曲在聲樂教學(xué)中的作用

[摘要]舒伯特（1797—1828）是浪漫主義歌曲的創(chuàng)始者，他使歌曲成為完全適應(yīng)詩(shī)詞的內(nèi)容和風(fēng)格的“藝術(shù)歌曲”，旋律簡(jiǎn)單優(yōu)美，感情真摯，開創(chuàng)了伴奏音樂主要地位的新形式。舒伯特的藝術(shù)歌曲直接影響著19世紀(jì)浪漫主義作曲家，他的作品廣傳于世，現(xiàn)在仍然是音樂院校聲樂教學(xué)中不可缺少的教學(xué)曲目。在西方音樂史上，舒伯特的藝術(shù)歌曲具有奠基性地位和意義，研究舒伯特藝術(shù)歌曲的基本特征和演唱風(fēng)格以及對(duì)音樂教學(xué)的作用都是非常必要的。本文從對(duì)舒伯特藝術(shù)歌曲的基本特征和演唱風(fēng)格入手，論述了其對(duì)聲樂教學(xué)的作用，以期引起大家對(duì)此方面的關(guān)注。

[關(guān)鍵詞]舒伯特；藝術(shù)歌曲；聲樂教學(xué)

藝術(shù)歌曲是歐洲浪漫主義音樂的產(chǎn)物，產(chǎn)生于19世紀(jì)初，是一種專業(yè)性、室內(nèi)性、抒情性相統(tǒng)一的音樂體裁，是詩(shī)和聲樂旋律以及相對(duì)獨(dú)立的器樂（鋼琴）部分構(gòu)成的統(tǒng)一的有機(jī)整體，是音樂與文學(xué)、人聲與器樂高度融合的藝術(shù)形式。舒伯特（1797—1828）是浪漫主義歌曲的創(chuàng)始者，他使歌曲成為完全適應(yīng)詩(shī)詞的內(nèi)容和風(fēng)格的“藝術(shù)歌曲”，旋律簡(jiǎn)單優(yōu)美，感情真摯，開創(chuàng)了伴奏音樂主要地位的新形式。舒伯特的藝術(shù)歌曲直接影響著19世紀(jì)浪漫主義作曲家，他的作品廣傳于世，現(xiàn)在仍是音樂院校聲樂教學(xué)中不可缺少的教學(xué)曲目。在西方音樂史上，舒伯特的藝術(shù)歌曲具有奠基性地位和意義，研究舒伯特藝術(shù)歌曲的基本特征和演唱風(fēng)格以及對(duì)音樂教學(xué)的作用都是非常必要的。

弗蘭茨·舒伯特生于維也納，被稱為“歌曲之王”。他是18世紀(jì)維也納古典樂派的繼承者，19世紀(jì)浪漫主義藝術(shù)歌曲的創(chuàng)始人。舒伯特深入研究過德奧的民族民間音樂和歐洲古典樂派等諸多流派的作品，他的創(chuàng)作思想和風(fēng)格受德國(guó)浪漫主義文學(xué)思潮的影響，在舒伯特短暫的一生中共創(chuàng)作了六百余首抒情藝術(shù)歌曲及兩部聲樂套曲《美麗的磨房女》和《冬之旅》。他的歌曲旋律優(yōu)美，充滿詩(shī)意。他的創(chuàng)作風(fēng)格以及藝術(shù)作品的體裁引起了后世學(xué)者的極大關(guān)注，同時(shí)他的歌曲也深受廣大民眾的喜愛。自舒伯特開始，藝術(shù)歌曲在歌曲藝術(shù)發(fā)展史上占有了特殊的重要地位。

藝術(shù)歌曲創(chuàng)作是舒伯特一生中創(chuàng)作的精華所在，在歌曲體裁的選擇、各種表現(xiàn)形式的運(yùn)用及對(duì)音樂形象的描繪等方面，都體現(xiàn)著舒伯特獨(dú)特的個(gè)性風(fēng)格。其特征為：（1）作品體現(xiàn)音樂與文學(xué)的結(jié)合。舒伯特的歌曲創(chuàng)作將音樂與詩(shī)歌完美有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，他的很多歌曲都是采用歌德、海涅、席勒等人的詩(shī)篇譜成的。他對(duì)詩(shī)歌具有特殊的敏感性，無(wú)論是優(yōu)秀還是一般的詩(shī)句，只要配上他的音樂，都變得無(wú)比精彩。（2）作品充分表達(dá)感情。舒伯特藝術(shù)歌曲創(chuàng)作的主要目的是抒發(fā)情感、表達(dá)情感，創(chuàng)作題材除了戀愛的痛苦主題外，還有許多表現(xiàn)個(gè)人幻想的生活情感主題，表達(dá)他對(duì)生活的熱愛，對(duì)祖國(guó)、大自然的覺悟和個(gè)人孤獨(dú)漂泊的哀傷。如歌頌藝術(shù)和愛情的《致音樂》《愛的使者》，熱愛祖國(guó)和故鄉(xiāng)的《流浪》《流浪者之歌》，流露人道主義精神的《鱒魚》等作品都表現(xiàn)出作者深邃的情感。（3）作品體現(xiàn)民族風(fēng)格。舒伯特創(chuàng)作歌曲的素材來(lái)源很廣，民間歌曲、舞曲和流行在生活中的樂曲，都是他重要的創(chuàng)作素材和體裁。他的作品之所以能成功地廣為流傳，就是因?yàn)樗枨鷦?chuàng)作中的音調(diào)、節(jié)奏都像民歌一樣，既淳樸又感人，既耐人尋味又百唱不厭，如《野玫瑰》等歌曲已成為當(dāng)?shù)氐男旅窀琛?/p>

舒伯特藝術(shù)歌曲的演唱風(fēng)格一直被演唱者所關(guān)注，本人認(rèn)為對(duì)其演唱風(fēng)格的把握簡(jiǎn)單說(shuō)應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析。

曲式多樣，富于情感變化。舒伯特的藝術(shù)歌曲旋律優(yōu)美，歌曲結(jié)構(gòu)變化豐富，多變的曲體結(jié)構(gòu)展現(xiàn)出不同的內(nèi)容、不同的思想，為表達(dá)變化的情感而服務(wù)。舒伯特藝術(shù)歌曲的曲式大致有三種，在演唱時(shí)要根據(jù)不同的曲式注意不同處理變化。（1）簡(jiǎn)單分節(jié)式。即若干段歌詞都用同一曲調(diào)反復(fù)演唱。通常在樂譜上籠統(tǒng)地寫上表情記號(hào)，但數(shù)段歌詞都以同樣的表情記號(hào)反復(fù)數(shù)次則必然單調(diào)，因此，在實(shí)際演唱中，一定要根據(jù)歌詞內(nèi)容和情緒發(fā)展的需要加以潤(rùn)飾或做一些表情記號(hào)上的輕微更改。如在演唱《流浪》的第四段時(shí)要稍微放慢并有頓音以突出“石磨本身很沉重”的形象，之后再以輕快的跳音唱下一句，把“石磨也歡快地跳起舞來(lái)”這一情景表現(xiàn)出來(lái)。（2）變化分節(jié)式。大致和簡(jiǎn)單分節(jié)式相同，只是中間一段或幾段有變化，或者在結(jié)部分有增刪。舒伯特的藝術(shù)歌曲通常在發(fā)展或變化了的部分中把旋律做調(diào)性變換。如演唱《晚安》時(shí)要隨著調(diào)性變化而做音色上的調(diào)整。有些作品在發(fā)展的中段要做演唱風(fēng)格上的變化，如《鱒魚》等。（3）通貫創(chuàng)作式。即依照歌詞內(nèi)容不拘形式地自由發(fā)展，一貫到底，如《魔王》《幻影》《旅客》等。這類歌曲的演唱因詞曲內(nèi)容而異、無(wú)規(guī)律可循，但在演唱時(shí)必須要有全局在胸，要體現(xiàn)層次、對(duì)比、人物個(gè)性和音色的變化。

歌詞具有歌唱性和詩(shī)的意境。舒伯特的藝術(shù)歌曲常采用歌德、席勒、莎士比亞的詩(shī)歌作為歌詞。受歌德詩(shī)歌的韻律、熾熱的感情以及運(yùn)用的哲理的影響，他在表現(xiàn)詩(shī)歌的內(nèi)容和意境的基礎(chǔ)上，不斷發(fā)掘詩(shī)詞的內(nèi)涵。在創(chuàng)作中，他注重詞曲的和諧，通過各種音樂表現(xiàn)手法使之緊密結(jié)合，準(zhǔn)確完美地表達(dá)出詩(shī)歌的意境。如《野玫瑰》這首藝術(shù)歌曲是以歌德的詩(shī)為歌詞的，在演唱時(shí)要力求像朗誦詩(shī)歌一樣氣息平穩(wěn)、均勻，強(qiáng)弱表現(xiàn)要細(xì)致、準(zhǔn)確，通過音色的變化來(lái)表現(xiàn)詩(shī)歌的生動(dòng)語(yǔ)言——男孩與玫瑰的對(duì)話充分表現(xiàn)了少年看見野玫瑰時(shí)喜歡驚訝的心情。

重視演唱與伴奏風(fēng)格的融合。舒伯特藝術(shù)歌曲的音樂伴奏，經(jīng)常被賦予形象，音樂伴奏既有聲音造型的功能，又具有傳情作用，所以，必須使演唱和伴奏兩者融為一體，才能創(chuàng)造出完美和諧的藝術(shù)境界。在演唱中要重視音樂伴奏的以下風(fēng)格特點(diǎn)：（1）伴奏節(jié)奏型多樣化。如聲樂套曲《美麗的磨坊女》，該套曲的鋼琴伴奏采用了分解和弦式的六連音、三連音音型，生動(dòng)表現(xiàn)出了磨坊姑娘在磨坊勞動(dòng)時(shí)的基本活動(dòng)節(jié)奏。（2）伴奏節(jié)奏型與音樂形象活動(dòng)狀態(tài)一致化。如《鱒魚》，鋼琴伴奏第1拍是帶一個(gè)十六分休止的六連音音型，第2拍是兩個(gè)八分音符，這兩拍是全曲的典型節(jié)奏型，貫穿首尾，表現(xiàn)了鱒魚在水中怡然自得的情景。（3）伴奏音樂簡(jiǎn)潔化。舒伯特的伴奏音樂，有時(shí)用分解和弦及同一音型和弦的反復(fù)進(jìn)行，烘托出歌曲的意境。如《致音樂》，整首伴奏都是右手連續(xù)的和弦進(jìn)行，配合左手的旋律音調(diào)奏出，用簡(jiǎn)潔的方式烘托出美妙音樂帶給人們的幸福和安詳感。

近些年來(lái)，舒伯特藝術(shù)歌曲一直作為高等師范院校聲樂教學(xué)中的練習(xí)與演唱材料。為更深入地理解舒伯特的藝術(shù)歌曲從而服務(wù)于聲樂教學(xué)，這里著重談?wù)勈娌氐乃囆g(shù)歌曲對(duì)聲樂教學(xué)的作用。

演唱舒伯特的藝術(shù)歌曲，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)聲樂學(xué)習(xí)的興趣。舒伯特的藝術(shù)歌曲以其獨(dú)特的風(fēng)格特點(diǎn)，有利于提高學(xué)習(xí)者的歌唱技能技巧，同時(shí)把學(xué)生帶入詩(shī)情畫意的美好意境。如在教學(xué)中讓學(xué)生體會(huì)《小夜曲》的優(yōu)美歌詞“我的歌聲穿過黑夜，輕輕向你飛去”和與之配合的飄逸的旋律，給學(xué)生以美妙的感覺。再如《魔王》中曲折變化的情節(jié)，吸引著學(xué)生投入故事情節(jié)之中，把自己想象成故事中的人物，便于投入感情，詮釋好歌曲的演唱。這些都能激發(fā)學(xué)生對(duì)聲樂的學(xué)習(xí)興趣。

演唱舒伯特的藝術(shù)歌曲，可以使學(xué)生更好地掌握德奧藝術(shù)歌曲的演唱風(fēng)格。德奧藝術(shù)歌曲的演唱風(fēng)格是與法、俄藝術(shù)歌曲的演唱風(fēng)格不同的。德奧藝術(shù)歌曲沒有大喜大悲的感情宣泄，而是有著德意志民族的堅(jiān)韌和沉穩(wěn)的風(fēng)格特點(diǎn)。比如，即便是前半部分比較歡快的《鱒魚》的演唱，聲音的控制也不應(yīng)是鋒芒畢露的。而法國(guó)藝術(shù)歌曲受本民族華麗氣質(zhì)的影響，如佛瑞的《月光》，雖然是朦朧的意境，但在女高音的演唱中要求氣息略淺，聲音略靠前些。舒伯特的藝術(shù)歌曲是德奧藝術(shù)歌曲的典范和代表，演唱好他的歌曲，就會(huì)很容易地把握住德奧藝術(shù)歌曲的演唱精華，輕松地掌握德奧藝術(shù)歌曲的演唱風(fēng)格。

演唱舒伯特的藝術(shù)歌曲，可以提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。主要具有以下作用：（1）幫助學(xué)生美化音色。聲音技巧的訓(xùn)練在聲樂學(xué)習(xí)中是很重要的一部分，舒伯特的藝術(shù)歌曲因?yàn)橛袧庵氐脑?shī)的意境和優(yōu)美的旋律，所以對(duì)學(xué)生聲音音色的要求很高。如演唱《鱒魚》的前半部分，著重訓(xùn)練學(xué)生較明亮的音色；《小夜曲》則可以訓(xùn)練學(xué)生柔美的音色；而《冬之旅》中大部分的歌曲則重點(diǎn)訓(xùn)練暗淡但有控制的音色。我們?cè)诼晿方虒W(xué)中，大量演唱舒伯特的藝術(shù)歌曲，用簡(jiǎn)短的藝術(shù)歌曲來(lái)代替母音訓(xùn)練，注入感情來(lái)練習(xí)發(fā)聲和咬字，從而有效地訓(xùn)練學(xué)生良好的音色。（2）提高聲音表現(xiàn)力。舒伯特藝術(shù)歌曲豐富而又獨(dú)特的曲式結(jié)構(gòu)及藝術(shù)風(fēng)格內(nèi)涵為廣大學(xué)生提供了獨(dú)特的聲音表現(xiàn)和感情表現(xiàn)的可能，使學(xué)生能夠在力所能及的演唱技術(shù)空間自如地運(yùn)用氣息、調(diào)節(jié)情感，使聲樂技巧與歌唱藝術(shù)表現(xiàn)方法密切結(jié)合。如在歌曲《菩提樹》的演唱教學(xué)中，要注意第一段的聲音力度適中；第二段由大調(diào)轉(zhuǎn)為小調(diào)，聲音變得柔和暗淡；在第二段的對(duì)比部，聲音又變得結(jié)實(shí)有力；在再現(xiàn)部，聲音又回到圓潤(rùn)的感覺。（3）提高學(xué)生與鋼琴伴奏配合的能力，舒伯特藝術(shù)歌曲的鋼琴伴奏非常重要，有助于學(xué)生更深地體會(huì)音樂情感，學(xué)生在鋼琴伴奏的提示下能很快進(jìn)入音樂形象。而且他的伴奏和歌唱一樣，已成為表達(dá)情感的歌曲的不可分割體。歌曲《小夜曲》的歌唱和伴奏就構(gòu)成了二重唱，形成了巧妙的對(duì)應(yīng)關(guān)系。所以，在聲樂教學(xué)中，大量采用舒伯特的藝術(shù)歌曲，在演唱實(shí)踐中與特色的鋼琴伴奏反復(fù)磨合，從而共同塑造藝術(shù)歌曲的優(yōu)美意境。

演唱舒伯特藝術(shù)歌曲為學(xué)習(xí)聲樂演唱奠定基礎(chǔ)。舒伯特的藝術(shù)歌曲大多數(shù)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明，音樂布局短小精致，與歌劇較長(zhǎng)的樂句和大強(qiáng)度音量變化相比，更簡(jiǎn)單明了、瑯瑯上口，易于學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂演唱。如《搖籃曲》的學(xué)習(xí)演唱，對(duì)氣息的感覺與控制都起著很大的作用。大量演唱舒伯特的藝術(shù)歌曲，可以使學(xué)生具備良好的音色和聲音情感的表現(xiàn)力與控制力，為學(xué)生具備駕馭各種形式和風(fēng)格的作品的素質(zhì)及能力做好準(zhǔn)備，為今后進(jìn)入更深程度的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

總之，舒伯特的藝術(shù)歌曲是人類音樂寶庫(kù)的重要組成部分。在聲樂教學(xué)中，演唱舒伯特的藝術(shù)歌曲在訓(xùn)練學(xué)生扎實(shí)的演唱技巧和提高歌唱水平以及提升學(xué)生的音樂文化修養(yǎng)方面都起到了重要作用。

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[收稿日期]2016—06—23