淺談高中語(yǔ)文的復(fù)習(xí)方法

）

【摘 要】古人寒窗十載，只為金榜題名那一刻。對(duì)于當(dāng)代的學(xué)生而言，寒窗苦讀不僅十載，九年義務(wù)教育和高中三年，再加上幼兒園、學(xué)前班，十幾年的學(xué)習(xí)之旅就為了迎接高考那個(gè)瞬間。在高考前的那段復(fù)習(xí)時(shí)間，就是調(diào)動(dòng)學(xué)生十幾年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。如何在短短的幾個(gè)月的時(shí)間把這么多書(shū)本知識(shí)復(fù)習(xí)完畢并掌握，這就需要有一定的科學(xué)復(fù)習(xí)方法，來(lái)提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率。對(duì)于學(xué)生復(fù)習(xí)的沖刺階段，我想就下面三個(gè)方面談?wù)勥@一階段的復(fù)習(xí)方法。

【關(guān)鍵詞】高中語(yǔ)文；高考復(fù)習(xí)；回歸課本；試卷練習(xí)；查缺補(bǔ)漏

根據(jù)本人多年從事語(yǔ)文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，很多學(xué)生在復(fù)習(xí)階段會(huì)異常緊張，的確，高考雖然不決定一個(gè)人的一生，可是卻關(guān)系一個(gè)人以后的路該怎么走。所以，高考之前的復(fù)習(xí)是非常重要的。在這一階，教師要消減學(xué)生的緊張感，運(yùn)用多年的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)使學(xué)生能夠在有限的時(shí)間內(nèi)牢固地，系統(tǒng)地，全面地掌握語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)。

一、回歸課本

語(yǔ)文知識(shí)浩如煙海，高考并不是讓學(xué)生掌握所有的知識(shí)，這樣的范圍，學(xué)生也不能在這么短暫的時(shí)間內(nèi)全面掌握。高考的知識(shí)點(diǎn)考察還是有一定的范圍的，那就是學(xué)生每天接觸最多的課本。根據(jù)高考考綱要求，高考語(yǔ)文試題，一般分為三大塊，即基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和寫(xiě)作。其中之一的版塊——基礎(chǔ)知識(shí)，就是回歸課本。在這一部分要求學(xué)生掌握“字音”、“字形”、“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”、“成語(yǔ)俗語(yǔ)與病句辨析”、“修辭手法與語(yǔ)言表達(dá)”、“詩(shī)歌鑒賞”、“名句名篇與文學(xué)常識(shí)”、“文言文與現(xiàn)代文閱讀”等這些都需要回歸我們的課本。老師需要帶領(lǐng)學(xué)生把這些知識(shí)一一擊破，學(xué)生也要跟隨老師的復(fù)習(xí)腳步，不能有絲毫松懈。最好，每人要準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，根據(jù)個(gè)人的方式來(lái)記筆記。俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭。把課本中的每項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)掌握，高考就能全面把握。

二、試卷練習(xí)

很多學(xué)生抱怨高考前的一段時(shí)間天天是試卷，一天一套甚至一天多套，根本做不完。其實(shí)老師布置大量的試卷并不是為了給學(xué)生大量的作業(yè)或是壓力。高考前的大量試卷練習(xí)是有必要的，試卷練習(xí)有單元檢測(cè)，綜合檢測(cè)，也有大型的模擬試題，如期中、期末考，三次考前模擬，還有高校之間的合作試卷。對(duì)于每次的模擬考試，學(xué)生要認(rèn)真對(duì)待，不要認(rèn)為自己只要高考發(fā)揮好就行，這些試卷是浪費(fèi)的錯(cuò)誤心理。大量的練習(xí)幫助學(xué)生熟悉試卷題型，把握命題規(guī)律及考察的知識(shí)點(diǎn)，這一點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是大量刷題的最主要目的。根據(jù)教師多年的經(jīng)驗(yàn)，高考出題的專家學(xué)者對(duì)高考題一般會(huì)有以下規(guī)律：首先，出題謹(jǐn)慎、不重復(fù)，這是基本；其次，每年的高考題中的知識(shí)點(diǎn)雖然會(huì)有變化，但是還是不會(huì)離開(kāi)課本，就算變化也不會(huì)離開(kāi)學(xué)生掌握的范圍；再有，很多專家為了高考試卷會(huì)有一定的變化，不會(huì)一成不變，對(duì)一些題型會(huì)有一些改變，但是，大幅度變化是不會(huì)的，高考題型不會(huì)改變文言文，基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，閱讀和寫(xiě)作，知識(shí)對(duì)題型進(jìn)行小改，例如：去年考命題作文，今年考話題做題。這些變動(dòng)在學(xué)生大量的練習(xí)中已經(jīng)把握，因此接觸大量的高考原題就是我們把握命題規(guī)律的重要方法。大量的試卷練習(xí)還會(huì)幫助學(xué)生掌握時(shí)間分配，提高學(xué)生做題速度和做題的熟練程度。再有，就是訓(xùn)練考試的心理，很多學(xué)生在考試前焦慮，無(wú)法入睡，大量的模擬考試，讓學(xué)生早點(diǎn)調(diào)整考試的心態(tài)。

三、查缺補(bǔ)漏

這一階段，對(duì)于很多教師來(lái)說(shuō)是忽略的，然而我覺(jué)得很有必要性。很多學(xué)生把書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)全部從頭到尾復(fù)習(xí)完，就認(rèn)為自己的復(fù)習(xí)已經(jīng)到位，并因此而洋洋得意。在真正面臨高考的時(shí)候，碰到一道題，咋一看，覺(jué)得很熟悉，是在哪里見(jiàn)過(guò)還是做過(guò)。但是就是忘記了它的答案或答題思路，這樣不僅失去了這道題的分?jǐn)?shù)，同時(shí)也打擊了自己的信心，影響后面做題的效率和正確率。所以，對(duì)待查缺補(bǔ)漏一定要重視。查缺補(bǔ)漏需要學(xué)生隨時(shí)準(zhǔn)備記筆記，遇到什么自己不會(huì)的就要記下來(lái)，無(wú)論是老師講的還是同學(xué)講的。當(dāng)學(xué)生在做一套試卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)或是一道題不會(huì)做，這個(gè)時(shí)候就該慶幸，這不是高考，還有時(shí)間來(lái)改正。查缺補(bǔ)漏要補(bǔ)哪些呢？首先，是課本上的背誦，很多同學(xué)背誦一篇文章是初中或是高一、高二背下來(lái)的，從來(lái)就沒(méi)有重新去閱讀背誦它，以為自己曾經(jīng)背誦下來(lái)了，現(xiàn)在依舊能夠背誦下來(lái)。然而每個(gè)人的記憶都會(huì)有一些漏洞，當(dāng)他們做一套試卷時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些背誦的并不熟悉，或者有一些字還不會(huì)寫(xiě)，這是學(xué)生最基本的漏洞補(bǔ)缺。還有，平時(shí)練習(xí)中的一些字音、字詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、病句等，都需要學(xué)生私下補(bǔ)缺。其實(shí)，在這項(xiàng)復(fù)習(xí)當(dāng)中，很多學(xué)生會(huì)有一些感悟，卻不動(dòng)手去做一些彌補(bǔ)。經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些學(xué)生說(shuō)，這道題都做了三遍了還是錯(cuò)，這就是學(xué)生明知這是自己的漏洞，卻不加以補(bǔ)缺，老師在這方面需要加以監(jiān)督和檢查，強(qiáng)制壓下學(xué)生的惰性，這樣，查缺補(bǔ)漏的工作進(jìn)行得會(huì)更加順利。

四、結(jié)論

高中復(fù)習(xí)階段對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常重要，有的學(xué)生在復(fù)習(xí)前的語(yǔ)文課都是混混沌沌地過(guò)去的，但是在復(fù)習(xí)的時(shí)候，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，語(yǔ)文成績(jī)照樣名列前茅，這就足以證明復(fù)習(xí)階段的重要性。老師是復(fù)習(xí)階段的領(lǐng)導(dǎo)者，它會(huì)根據(jù)復(fù)習(xí)過(guò)程中的重點(diǎn)和要注意的點(diǎn)來(lái)幫助學(xué)生復(fù)習(xí)到位，但是學(xué)生也要一步一個(gè)腳印跟著老師，在復(fù)習(xí)中，互相配合，掌握知識(shí)點(diǎn)，為高考做好準(zhǔn)備，打有準(zhǔn)備的仗。

【參考文獻(xiàn)】

[1]肖鴻.《淺談中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)的有效性》[M].《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)》，2011-10-14

[2]徐林艷.《淺析如何學(xué)好高中語(yǔ)文》[J].《學(xué)周刊》，2012年21