文藝育德：傳統(tǒng)承續(xù)與使命擔(dān)當(dāng)

習(xí)近平總書記在文藝座談會上指出，文藝工作者“只有牢固樹立馬克思主義文藝觀，真正做到了以人民為中心，文藝才能發(fā)揮最大正能量?！蔽乃囋u論工作“要以馬克思主義文藝?yán)碚摓橹笇?dǎo)，繼承創(chuàng)新中國古代文藝批評理論優(yōu)秀遺產(chǎn)，批判借鑒現(xiàn)代西方文藝?yán)碚摚蚰ズ门u這把‘利器’，把好文藝批評的方向盤”。由人民出版社出版的《馬克思主義文藝育德思想研究》，為廣大文藝工作者進(jìn)一步學(xué)習(xí)馬克思主義文藝?yán)碚摗⒗喂虡淞ⅠR克思主義文藝觀提供了翔實的資料和明確的觀點；同時也為宣傳教育工作者正確認(rèn)識當(dāng)前的文藝現(xiàn)象并運用好文學(xué)藝術(shù)形式拓展教育載體提供了重要的啟示和借鑒。

該書首先系統(tǒng)梳理了馬克思、恩格斯、列寧和毛澤東等馬克思主義經(jīng)典作家以及中國特色社會主義理論體系中關(guān)于文藝育德思想的主要論述及其背景和意義，并對文藝育德這一獨特功能及其生成與實現(xiàn)進(jìn)行了深入的學(xué)理分析；然后對我國改革開放前后文藝育德的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)和實踐流變與態(tài)勢進(jìn)行了比較全面的考察，對在新的歷史條件下如何進(jìn)一步實現(xiàn)文藝育德功能，提出了文藝工作者和思想政治教育工作者要堅持正確的導(dǎo)向、提升思想境界、提高文學(xué)素養(yǎng)和增強(qiáng)社會責(zé)任感并同心育德等建議?！恶R克思主義文藝育德思想研究》是從思想政治教育學(xué)科視域下省察文學(xué)藝術(shù)的功能與價值的一次成功的理論探索，是跨馬克思主義理論學(xué)科和文藝學(xué)學(xué)科研究的一部學(xué)術(shù)力作，對當(dāng)前堅持以馬克思主義文藝觀指導(dǎo)社會主義文藝繁榮發(fā)展具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義。

文藝育德既是馬克思主義經(jīng)典作家一以貫之的文藝思想和教育理論，也是對中國傳統(tǒng)文化歷來講究的“文以載道、以文化人”、“文章合為時而著，歌詩合為事而作”觀點的承繼，更是中國共產(chǎn)黨運用文學(xué)藝術(shù)形式開展思想政治教育的實踐傳統(tǒng)。在新的歷史條件下，特別是在中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期，在全面建成小康社會的決勝階段，文藝育德思想也必將被賦予新的時代內(nèi)涵，正如習(xí)近平總書記在文藝座談會上的講話中所強(qiáng)調(diào)的那樣，文藝工作者要堅守藝術(shù)理想，擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，書寫和記錄人民的偉大實踐、時代的進(jìn)步要求，弘揚中國精神、凝聚中國力量，鼓舞全國各族人民朝氣蓬勃邁向未來。

責(zé)任編輯：鄭建