宗禾
“門掩黃昏獨(dú)自愁,夕陽(yáng)無語(yǔ)淚先流。殘雪猶裹枯草暖,早鶯垂柳怨冬寒。河渠無溪污物現(xiàn),昏鴉伴舞暮景觀?!比涡掠钪钢奈⑿排笥讶φf,“這是我前幾天看到的景象,有感而發(fā)寫的。”
現(xiàn)年53歲的任新宇,是西安建國(guó)門綜合市場(chǎng)賣豬肉的商戶。平時(shí)熱愛吟詩(shī)作詞的他,不久前參加了中央電視臺(tái)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目,一下子成了當(dāng)?shù)剡h(yuǎn)近聞名的詩(shī)人。
西安“賣肉詩(shī)人”火了
3月6日,記者在市場(chǎng)找到任新宇的時(shí)候,他正戴著眼鏡,坐在擺滿豬肉的案板后面,入神地看著一本厚厚的唐詩(shī)宋詞選,書本下還墊著看過的報(bào)紙。盡管書頁(yè)上滲著油漬,還是遮不住密密麻麻的手寫筆記。
任新宇是陜西興平人,1983年高中畢業(yè)以后,曾在當(dāng)?shù)刂袑W(xué)敦英語(yǔ)。1999年,迫于生活壓力來到西安市場(chǎng)賣肉謀生。
“守?cái)傞e著的時(shí)候我就愛看書。”緣于好作打油詩(shī),他從偶爾留意直到徹底熱愛上古詩(shī)詞?!耙稽c(diǎn)點(diǎn)看,一遍遍看,現(xiàn)在我已經(jīng)能背誦很多古詩(shī)詞。”
任新宇不僅讀詩(shī)詞,也寫詩(shī)詞。他創(chuàng)作的詩(shī)詞通俗易懂,內(nèi)容描寫的都是身邊的人和事,抒發(fā)的感情也多是親身體會(huì)。
“慕戀閑情抿小酒,嘆息嘁嘁,賣肉還依舊。日日案板排骨有,刀起斧落話辛苦。早鶯春燕堤上柳,夢(mèng)中美景,無暇喚春醒。佇立肉案油滿袖,童心猶存莫退后?!比涡掠钚Φ?,“讀了宋代歐陽(yáng)修的《蝶戀花》,我也學(xué)著寫了一首?!?/p>
猴年新春,任新宇參加錄制的電視節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》播出,引發(fā)關(guān)注。通過詩(shī)詞,任新宇還結(jié)識(shí)了不少“同道中人”。他們常常以微信群、朋友圈等方式隔空“唱和”。他告訴記者,當(dāng)被問到為什么喜歡詩(shī)詞時(shí)他說,“讀書是我最大的愛好,唐詩(shī)宋詞讓我賣肉不再感到枯燥乏味?!?/p>
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》受追捧
央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目正在熱播,這檔全民參與的詩(shī)詞節(jié)目,以“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”為宗旨,力求通過對(duì)詩(shī)詞知識(shí)的比拼及賞析,帶動(dòng)全民重溫那些曾經(jīng)學(xué)過的古詩(shī)詞,分享詩(shī)詞之美,感受詩(shī)詞之趣,在廣大觀眾中引發(fā)了強(qiáng)烈反響。有網(wǎng)友感慨:“不知唐詩(shī)宋詞,焉知中文之美?古代經(jīng)典詩(shī)詞真的是我們中華民族的文化基因?!?/p>
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》比賽規(guī)則有新意。每場(chǎng)比賽,106位挑戰(zhàn)者全部參賽,分為個(gè)人追逐賽和擂主爭(zhēng)霸賽兩部分。每場(chǎng)比賽結(jié)束時(shí),“百人團(tuán)”中答對(duì)題目最多且速度最快的前5位選手將成為下一場(chǎng)比賽的參賽者。這種不可預(yù)知性的一對(duì)多、點(diǎn)對(duì)面的多維度PK模式,避免了場(chǎng)上選手互動(dòng)不足的缺憾。同時(shí),節(jié)目組還全程運(yùn)用移動(dòng)端推動(dòng)節(jié)目多屏傳播,吸引觀眾與場(chǎng)上選手同步答題。
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》截至目前已經(jīng)播出了四期,吸引了不少觀眾。記者近日在廣州某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的家長(zhǎng)休息室看到,等待孩子下課的家長(zhǎng)們就在看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》。有家長(zhǎng)表示:“這個(gè)節(jié)目中很多題目我的小孩也會(huì)答,他很感興趣,一般會(huì)看周日上午的重播?!薄斑@個(gè)節(jié)目就像是一場(chǎng)詩(shī)友的聚會(huì),選手來自各行各業(yè),但都能出口成章,嘉賓老師對(duì)詩(shī)詞的解讀也很精妙。吸引小孩體味中國(guó)詩(shī)詞無與倫比的古典韻味,挺好的?!?/p>
網(wǎng)友刷屏,人生自有詩(shī)意
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的熱播,讓選手、嘉賓老師、主持人都火了,而微博網(wǎng)友對(duì)他們的各種刷屏也都是圍繞著詩(shī)詞而展開。
為了答疑解惑,《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目組特意邀請(qǐng)了南京師范大學(xué)教授酈波、中央民族大學(xué)副教授蒙曼、河南大學(xué)教授王立群和北京師范大學(xué)教授康震等嘉賓老師,他們或巧妙地把每道題目引中為與生活息息相關(guān)的話題,或深刻解讀詩(shī)人創(chuàng)作的社會(huì)文化背景,輔以現(xiàn)場(chǎng)多媒體手段,生動(dòng)再現(xiàn)詩(shī)詞背后的故事,引導(dǎo)觀眾真正感悟到中華詩(shī)詞的精髓。不少網(wǎng)友表達(dá)了對(duì)這些學(xué)識(shí)淵博的老師的喜歡。
在日前播出的第四期中,酈波開場(chǎng)就講了“當(dāng)時(shí)”這個(gè)話題,并吟誦了李商隱的“此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)己惘然”,以及納蘭容若的“被酒莫驚春睡重,賭書消得潑茶香,當(dāng)時(shí)只道是尋?!?。后來有一道題目正好出了李商隱的詩(shī)句,酈波還和選手探討了這兩句詩(shī)詞的深意,有網(wǎng)友在看過節(jié)目后直接在網(wǎng)上留言:“酈波老師說得好:‘當(dāng)時(shí)只道是尋常確實(shí)比‘只是當(dāng)時(shí)己惘然更深情些?!?/p>
節(jié)目中的選手來自各行各業(yè),有用唱歌的方式教學(xué)生背詩(shī)的中學(xué)教師,也有用廣東話朗誦詩(shī)詞的圖書編輯,有喜歡玩游戲的日語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生,也有失去了雙臂的法律系大學(xué)生,有熱愛詩(shī)詞的警察,還有年輕情侶一起來參賽的……這其中,研宄康復(fù)機(jī)器人的北京大學(xué)女博士陳更備受關(guān)注。網(wǎng)友表示:“發(fā)現(xiàn)她參加過很多文化節(jié)目,像第一季《中華好詩(shī)詞》,第二季《成語(yǔ)英雄》,第二季《最愛中國(guó)字》,第二季《最愛是中華》,覺得她好有才?!?/p>
對(duì)于主持人董卿,也有不少網(wǎng)友表示因?yàn)椤吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》而對(duì)她“路人轉(zhuǎn)粉”:“這個(gè)節(jié)目也考驗(yàn)主持人的文化底蘊(yùn),串場(chǎng),調(diào)侃,肚子里必須有自己的東西,自己的思考。董卿主持得很好?!?/p>
每個(gè)孩子都是天生的詩(shī)人
《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》帶動(dòng)了全民學(xué)習(xí)、誦讀古詩(shī)詞的潮流。廣州市小北路小學(xué)語(yǔ)文科組帶頭人徐虹主任在接受記者采訪時(shí)表示自己關(guān)注過《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這個(gè)節(jié)目,“有一期看到一個(gè)十多歲的孩子答題,那么迅速,確實(shí)讓我很吃驚?!毙旌绫硎荆@個(gè)節(jié)目中的很多詩(shī)詞都是中小學(xué)階段就會(huì)接觸到的,很多題目小孩子都能準(zhǔn)確回答,激發(fā)了小孩子的興趣,對(duì)小孩子誦讀經(jīng)典詩(shī)詞起到了倡導(dǎo)的作用。
徐虹認(rèn)為,吟誦古典詩(shī)詞能夠培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感?!靶『⒆蝇F(xiàn)在不一定能完全理解這些詩(shī)詞的意思,但小孩子記憶力強(qiáng),接受事物的能力也強(qiáng),從小接觸古詩(shī)詞,對(duì)他們的精神世界是一種潛移默化的滋養(yǎng),長(zhǎng)大之后還可以不斷豐富,畢竟中國(guó)古典詩(shī)詞都是經(jīng)過幾千年文化積淀的?!?/p>
“每個(gè)孩子都是天生的詩(shī)人”,徐虹說,“孩子是詩(shī)性的個(gè)體,他們有特有的詩(shī)意,有時(shí)候孩子講的話,我們大人根本講不出來,只有孩子才能有這樣詩(shī)意的表達(dá)?!毙旌绫硎?,小孩子的這種詩(shī)性非常珍貴,所以一定要給孩子們平臺(tái),讓他們多接觸詩(shī)詞,留下珍貴的印記。一方面是借助教材,語(yǔ)文教材中就有“輕叩詩(shī)歌的大門”、“走進(jìn)詩(shī)詞的世界”這樣的內(nèi)容,可以叫孩子們仿寫詩(shī)歌。
廣東省朗誦協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)史子興在接受記者采訪時(shí)也表示,在廣大中小學(xué)生中,這些古詩(shī)詞也膾炙人口,會(huì)融入他們的精神靈魂,融入他們的血液。而且有很多家長(zhǎng)也陪著孩子參與答題,家長(zhǎng)們也可以補(bǔ)補(bǔ)課,于是在整個(gè)社會(huì)都喚醒了學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的熱愛。讀得多了,讀詩(shī)者也可以變成詩(shī)人。“一個(gè)人可以不會(huì)寫詩(shī),但必需詩(shī)意地生活?!保ㄙY料來源:《廣州日?qǐng)?bào)》、中國(guó)新聞網(wǎng))