毛澤東：用英語(yǔ)說(shuō)暈王洪文

英語(yǔ)是當(dāng)今世界上主要的國(guó)際通用語(yǔ)言之一，毛澤東以戰(zhàn)略家的眼光清楚地認(rèn)識(shí)到了掌握英語(yǔ)的重要性，早在1955年他就對(duì)人說(shuō)過(guò)：“英語(yǔ)將來(lái)是世界語(yǔ)言，要學(xué)一點(diǎn)兒，會(huì)有好處的。”

毛澤東學(xué)英語(yǔ)很專注、刻苦，曾用英語(yǔ)回答女兒的俄語(yǔ)問(wèn)題。他給斯諾寫(xiě)的一張字條“三塊肉喂你馬吃”，看得斯諾一頭霧水，品味一番才知道這是英文“非常感謝”的音譯……

“湖南腔英語(yǔ)”令人忍俊不禁

毛澤東最早接觸英語(yǔ)是在1913年。1913年春，毛澤東考入湖南第四師范學(xué)校（后并入湖南第一師范學(xué)校）。學(xué)?！耙耘囵B(yǎng)小學(xué)教員為目的”，開(kāi)設(shè)的課程很多，其中就有英語(yǔ)。雖然毛澤東專心于哲學(xué)、史地、文學(xué)等課程，但可以肯定的是，在5年半的師范學(xué)習(xí)生涯中，毛澤東是學(xué)過(guò)英語(yǔ)的，至于成績(jī)?nèi)绾尉筒坏枚恕?/p>

投身革命后，繁重的革命工作和艱難險(xiǎn)惡的環(huán)境，使毛澤東根本無(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但一有機(jī)會(huì)他就抓緊時(shí)間習(xí)讀英語(yǔ)。1929年10月下旬，毛澤東隨閩西特委機(jī)關(guān)撤出上杭縣城，轉(zhuǎn)往蘇家坡養(yǎng)病。就在外界傳說(shuō)“他已死于肺結(jié)核”、共產(chǎn)國(guó)際給他發(fā)“訃告”時(shí)，他卻在津津有味地讀著《模范英語(yǔ)讀本》。

當(dāng)時(shí)與毛澤東的住處窗對(duì)窗的曾志后來(lái)回憶說(shuō)：“主席不知從哪里弄來(lái)兩本初中英文，有時(shí)就坐在窗前大聲地念英文，他讀音不準(zhǔn)，又夾帶很重的湖南腔，聽(tīng)起來(lái)好笑。他在那邊愈是認(rèn)真地讀，我在這邊愈是笑得厲害，可主席并不介意，依然旁若無(wú)人地在那里念他的湖南英語(yǔ)?！?/p>

斯諾訪問(wèn)延安期間，也曾領(lǐng)教過(guò)毛澤東的“湖南腔英語(yǔ)”：斯諾曾把一本自己的著作《西行漫記》送給毛澤東，毛澤東當(dāng)即回了一張便條，上面只有一句中文：“三塊肉喂你馬吃”。斯諾一頭霧水，在下方打了個(gè)問(wèn)號(hào)，仔細(xì)品味了一番，才恍然大悟，原來(lái)是英語(yǔ)“Thank you very much（非常感謝）”的中文音譯。斯諾禁不住被毛澤東逗得大笑起來(lái)，并在后邊再打了兩個(gè)感嘆號(hào)。

孜孜不倦跟秘書(shū)學(xué)英語(yǔ)

1949年，毛澤東一家人在北京團(tuán)聚，毛岸英、毛岸青、李敏（嬌嬌）三人用俄語(yǔ)說(shuō)話，嘰里呱啦地爭(zhēng)個(gè)不停，毛澤東在一旁微笑不語(yǔ)。李敏明白毛澤東想知道他們?cè)谥v什么，便說(shuō)：“爸爸，我們?cè)跔?zhēng)論西餐好吃還是中餐好吃?！泵珴蓶|興致來(lái)了，便用英語(yǔ)說(shuō)：“中餐好吃。中餐的特點(diǎn)是軟熱豐富，西餐冷硬單調(diào)?！?/p>

一聽(tīng)父親講英語(yǔ)，幾個(gè)孩子都感到很驚奇。毛岸英說(shuō)：“我1946年回到延安時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)爸爸在學(xué)英語(yǔ)，還聽(tīng)說(shuō)在轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北時(shí)，盡管環(huán)境那么艱險(xiǎn)和緊張，爸爸也沒(méi)有間斷過(guò)學(xué)習(xí)?？蓮膩?lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)爸爸用英語(yǔ)講話。我不懂英語(yǔ)，但聽(tīng)起來(lái)還是很流利的?！泵珴蓶|說(shuō)：“我的英語(yǔ)水平，還不如嬌嬌俄語(yǔ)的水平高，不如她講得流利。你們年輕人能專門(mén)學(xué)習(xí)外語(yǔ)，我要是有這樣的機(jī)會(huì)就好了。如果我能夠做到聽(tīng)懂英語(yǔ)，能看英文報(bào)紙、刊物和書(shū)籍，把自己要講的意思用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)就好了?！?/p>

新中國(guó)成立之后，有了較好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，毛澤東繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。十分有意思的是，上個(gè)世紀(jì)50年代的中國(guó)與蘇聯(lián)友好，俄語(yǔ)是學(xué)校中的第一外語(yǔ)，毛澤東卻選擇了學(xué)英語(yǔ)。于是，1954年10月，在新華社國(guó)際部工作的林克被選中，擔(dān)任毛澤東的國(guó)際問(wèn)題秘書(shū)。有一天，毛澤東突然問(wèn)他：“你做我的老師，教教英語(yǔ)，好嗎？”毛澤東的眉宇間透著誠(chéng)懇，“過(guò)去，我做過(guò)教書(shū)先生，現(xiàn)在要做學(xué)生，拜師嘍。”言罷，抱了抱拳。

從此，林克開(kāi)始了給毛澤東當(dāng)英語(yǔ)先生的生涯。毛澤東學(xué)英語(yǔ)的興致很高，無(wú)論在京，還是在外地，他每天都要擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，一般是個(gè)把小時(shí)，有時(shí)三四個(gè)小時(shí)，興致高時(shí)，最多達(dá)七八個(gè)小時(shí)。甚至在出巡的火車、輪船、飛機(jī)上，學(xué)習(xí)也不間斷。有一張廣為流傳的照片，后來(lái)被稱作是毛澤東“飛機(jī)上的工作照”，郭沫若還為之賦詩(shī)一首，實(shí)際上那是毛澤東在飛機(jī)上學(xué)英語(yǔ)的照片?！皩?duì)此我記得十分清楚?！绷挚嘶貞浀?，“那是1957年春，毛主席南下視察工作。從照片上看，桌面上有兩只對(duì)放的茶杯，兩份對(duì)擺的文件，顯然應(yīng)有兩個(gè)人，那是我與主席一塊兒學(xué)英語(yǔ)?！?/p>

毛澤東自謂學(xué)習(xí)英語(yǔ)“到處碰石頭，很麻煩”，但他毅力非凡，表示“決心學(xué)習(xí)，至死方休”。他給自己定了一個(gè)目標(biāo)，就是要通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠看英文的政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)等方面的文章。在林克珍藏的大量毛澤東手跡中，不乏這樣的短函：“林克同志，《毛澤東選集》第四卷英譯本，請(qǐng)即詢問(wèn)是否已經(jīng)譯好？如已譯好，請(qǐng)即索取兩本，一本給你，另一本交我?！薄赌箍坡暶鳌酚⑽淖g本出版了沒(méi)有？請(qǐng)你找兩本來(lái)，我準(zhǔn)備和你對(duì)讀一遍。”可見(jiàn)毛澤東對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的執(zhí)著。

毛澤東說(shuō)話湖南口音很重，英語(yǔ)單詞發(fā)音也不準(zhǔn)，就讓林克領(lǐng)讀，自己跟讀，然后再練習(xí)幾遍，讓林克糾正發(fā)音不準(zhǔn)的地方。遇有生疏的單詞或短語(yǔ)，毛澤東便用削得很尖的鉛筆，在單詞下面注明音標(biāo)，并在書(shū)頁(yè)空白的地方，用密密麻麻的蠅頭小字注明每個(gè)單詞和短語(yǔ)多種不同的字義。在《共產(chǎn)黨宣言》和《矛盾論》英譯本上，毛澤東從第一頁(yè)到最后一頁(yè)，都作了詳細(xì)的注。直到晚年，每當(dāng)他重讀一遍時(shí)，就補(bǔ)注一次。

用英語(yǔ)說(shuō)暈王洪文

1974年12月23日，周恩來(lái)抱病飛赴長(zhǎng)沙，向毛澤東匯報(bào)四屆人大籌備工作情況，王洪文也到了長(zhǎng)沙。當(dāng)時(shí)，“四人幫”企圖阻止鄧小平復(fù)出主持國(guó)務(wù)院工作，毛澤東在同周恩來(lái)、王洪文的談話中，再次明確表態(tài)支持鄧小平，說(shuō)：“你們留在這里談，告訴鄧小平在京主持工作。”

“鄧小平politics（政治）比他強(qiáng)。”毛澤東指著王洪文對(duì)周恩來(lái)說(shuō)，不懂英文的王洪文一臉的茫然。毛澤東又指著王洪文說(shuō)道：“你沒(méi)有鄧小平強(qiáng)。”一邊說(shuō)還一邊在紙上寫(xiě)了個(gè)“強(qiáng)”字。這次王洪文似乎聽(tīng)懂了，顯得十分尷尬。

毛澤東在接見(jiàn)外賓談話時(shí)也偶爾摻入幾個(gè)英文單詞。1975年4月18日朝鮮勞動(dòng)黨總書(shū)記金日成抵達(dá)北京，毛澤東當(dāng)天在中南海會(huì)見(jiàn)了他。兩個(gè)老友寒暄，毛澤東說(shuō)了一句英語(yǔ)：“Welcome（歡迎）！”可能因?yàn)長(zhǎng)、N不分，毛澤東自我解嘲地說(shuō)：“講外國(guó)語(yǔ)，我發(fā)音不好。”

雙方談完，金日成起身告辭，毛澤東卻要金日成“等一下”，然后出人意料地用英語(yǔ)問(wèn)道：“你們吃飯還用兩根棍子嗎？”金日成愣了半天也沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，直到身邊的翻譯提醒他，他才意識(shí)到這又是毛澤東的一大創(chuàng)造，用英文“Twosticks”（兩根棍子）來(lái)解釋筷子。

（據(jù)《黨史縱覽》）