□上海老年大學(xué) 嚴(yán) 求
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醫(yī)者仁心 師者風(fēng)范——記上海老年大學(xué)中醫(yī)基礎(chǔ)班教師毛平
□上海老年大學(xué)嚴(yán) 求
上海老年大學(xué)中醫(yī)基礎(chǔ)班教師毛平,退休前曾是上海中醫(yī)藥大學(xué)的一名教授,自2006年起,她便一直在老年教育這片熱土上揮灑著自己的汗水,兢兢業(yè)業(yè)地工作至今,贏得了老年學(xué)員們的喜愛(ài)和尊重。
上海老年大學(xué)開設(shè)的中醫(yī)基礎(chǔ)(三)中藥學(xué)和中醫(yī)基礎(chǔ)(四)方劑學(xué)是兩門熱門課程??梢虢毯眠@兩門課程卻有一定難度——中藥學(xué)講了幾萬(wàn)種中藥的性味歸經(jīng)、功效應(yīng)用等,因此學(xué)起來(lái)難免有千篇一律之感;方劑學(xué)中每一個(gè)方劑的名稱、配伍、功用、主治病證等,難記又易混淆。如何把這兩門枯燥乏味的中醫(yī)課程講得通俗易懂,生動(dòng)有趣,是需要教師付出一番心血的。為此毛老師不斷探索創(chuàng)新,總結(jié)了一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)老年學(xué)員慢性病較多和健忘的特點(diǎn),毛老師以普通高等教育教材為依據(jù),在實(shí)踐中摸索,做到了“三個(gè)結(jié)合”:即結(jié)合新藥典,修正教科書上的不足;結(jié)合時(shí)令,補(bǔ)充一些驗(yàn)方、藥膳和注意事項(xiàng);結(jié)合老年人的常見(jiàn)病案例,介紹健康小知識(shí),對(duì)癥下藥。為了讓課堂教學(xué)更加生動(dòng)有效,她自己制作教學(xué)PPT,充分利用電化教學(xué)展示圖片等相關(guān)資料,激發(fā)學(xué)員的求知欲和好奇心;為了避免學(xué)員在課堂上因忙于抄寫筆記耽誤聽講,她在家準(zhǔn)備好補(bǔ)充教材,然后印發(fā)給每位老年學(xué)員。
學(xué)員們普遍反映,聽毛老師的課就是一種享受。她教學(xué)時(shí)精力充沛,旁征博引,講到精彩處,還會(huì)立起身來(lái),揮舞手臂,提高語(yǔ)調(diào);她與時(shí)俱進(jìn),不斷將自己收集到的新的醫(yī)學(xué)信息傳遞給學(xué)員們;她喜歡引薦“古方”“經(jīng)典方”,并給大家講解一些方名、藥名的由來(lái),以加深學(xué)員對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象,如中藥“杜仲”就是以人的名字命名。
最讓學(xué)員感興趣的是,毛老師會(huì)根據(jù)季節(jié)變化講解一些老年人四季養(yǎng)生防病的方法,如:秋天怎樣養(yǎng)陰防燥,冬天如何防寒進(jìn)補(bǔ),以及怎樣選擇價(jià)廉物美的補(bǔ)品,等等。毛老師還常常摘錄、編寫一些名中醫(yī)的保健方法發(fā)給大家,如,做鼻保健操來(lái)預(yù)防感冒;服“菊花五味飲”治療感冒;制作藥茶清臟腑熱等。遇到霧霾天氣時(shí),毛老師會(huì)反復(fù)叮囑大家:盡量減少外出,必須出門時(shí)一定要戴防霾口罩,建議大家試試將荸薺與茨菇同煮熬湯喝,能起到滋陰養(yǎng)肺的功效。
不論刮風(fēng)下雨,還是嚴(yán)寒酷暑,毛老師都會(huì)早早來(lái)到教室,因?yàn)檎n前通常會(huì)有很多學(xué)員圍著她請(qǐng)教各種問(wèn)題。毛老師會(huì)一一回答學(xué)員們的提問(wèn),有問(wèn)必答,百問(wèn)不厭。無(wú)論是學(xué)員聽課中遇到的難題,還是學(xué)員拿著醫(yī)生開的藥方讓她進(jìn)行評(píng)估和分析,毛老師總是不厭其煩,詳細(xì)解答,儼然成了學(xué)員們的健康咨詢師。當(dāng)時(shí)解答不了或不能確定答案的問(wèn)題,毛老師會(huì)回家查找資料或到原來(lái)工作過(guò)的中醫(yī)藥大學(xué)去尋求答案。有個(gè)老年學(xué)員在方劑學(xué)中遇到一個(gè)生僻字,在網(wǎng)上查不到,求教毛老師。毛老師竟然帶了一部厚厚的大藥典來(lái)到學(xué)校,為其查閱講解。還有些老年學(xué)員會(huì)讓毛老師幫忙推薦好的醫(yī)院或名醫(yī),她也盡量滿足。
很多學(xué)員乃至其親屬和朋友都得到過(guò)毛老師的幫助和關(guān)懷,對(duì)此他們感激不盡。比如有位老年學(xué)員突然不辨方向,神情恍惚,家屬懷疑他患了老年癡呆癥。毛老師根據(jù)那位學(xué)員平時(shí)的表現(xiàn)判斷可能是患了腦梗,建議學(xué)員家屬馬上帶其去醫(yī)院檢查。診斷結(jié)果果然是腦梗,幸虧得到及時(shí)救治,才避免了嚴(yán)重的后果。還有位老年學(xué)員,去年春天摔斷了手臂,開刀后在手臂上打入了鋼板。毛老師對(duì)他特別關(guān)照,告訴這位學(xué)員骨折后要戴護(hù)肘,注意保暖,不能像大家以前說(shuō)的那樣喝肉骨頭湯,要用中藥熏洗,才能好得快。像這樣的例子不勝枚舉,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都滲透著毛老師對(duì)學(xué)員們的關(guān)愛(ài)之情。
毛老師的腿腳不大方便,她每次到校上課都需要其愛(ài)人用自行車接送,即便如此,她也堅(jiān)持做到刮風(fēng)下雨從不缺課。有次毛老師不幸摔傷,腰椎受損,可她硬是忍著疼痛堅(jiān)持給學(xué)員上課,沒(méi)有請(qǐng)一天假。上學(xué)期,毛老師腿疾復(fù)發(fā),數(shù)月不能站立,但仍然用輪椅代步,堅(jiān)持授課;為了少麻煩學(xué)員,她甚至忍著口渴,盡量少喝水少上廁所……毛老師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地感動(dòng)著老年學(xué)員們。
為了加強(qiáng)和老年學(xué)員的交流,毛老師善做有心人,知道學(xué)員們愛(ài)看電視臺(tái)的養(yǎng)生節(jié)目,她也不錯(cuò)過(guò)收看每一檔養(yǎng)生節(jié)目。從北京衛(wèi)視的《養(yǎng)生堂》到上海臺(tái)的《明星話養(yǎng)生》,她和學(xué)員們聊起來(lái)都頭頭是道,拉近師生關(guān)系的同時(shí),也很好地傳授了養(yǎng)生知識(shí)??梢院敛豢鋸埖卣f(shuō),毛老師幾乎把自己所有的時(shí)間都傾注在了老年教育事業(yè)上,她處處想著學(xué)員,誰(shuí)沒(méi)到校上課,她都會(huì)發(fā)短信問(wèn)候,卻唯獨(dú)把自身置之度外,感冒發(fā)燒,她也照常到校上課;學(xué)員們想買些禮品、寫封表?yè)P(yáng)信表示對(duì)毛老師的感謝,都被她婉言謝絕了。正是毛老師“醫(yī)者仁心,師者風(fēng)范”的高尚品質(zhì),影響和激勵(lì)著全班學(xué)員團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互學(xué)互助,把中醫(yī)基礎(chǔ)班變成了溫暖的大家庭。學(xué)員們紛紛表示,要以毛老師作為榜樣,努力做一名樂(lè)于奉獻(xiàn)、播撒愛(ài)心的新時(shí)代老年大學(xué)生!
(摘編自《上海老年教育研究》)
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