流水的學(xué)生，鐵打的“李師傅”

文_李穎迪 張楚婕

?

流水的學(xué)生，鐵打的“李師傅”

文_李穎迪 張楚婕

武大新聞院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員為李師傅頒發(fā)“新聞院2015年度特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”

今年65歲的李杰，已經(jīng)在武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院（以下簡稱新傳院）工作了十六年。一批批新生變成“老生”，又一批批離開校園，李師傅就是那個(gè)站在新傳院辦公樓（以下簡稱院辦）門口迎來送往的“守護(hù)神”。盡管學(xué)生們時(shí)常和他打照面，卻沒有多少人知道他的真名。學(xué)生們耳熟能詳?shù)氖恰袄顜煾怠边@個(gè)名號(hào)，以及他那標(biāo)志性的“河南大嗓門”。

幾個(gè)月前，李師傅獲得了“新聞院年度特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。當(dāng)學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員把獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯遞到他手中時(shí)，這個(gè)以“嚴(yán)肅”聞名學(xué)生群中的人露出了難以見到的羞澀和難為情?！罢娴暮苤x謝同學(xué)們對我這個(gè)老頭這么關(guān)心，真的沒有想到?！?/p>

不愿面對鏡頭的“守護(hù)神”

一張小床，上置簡單被褥。一張鐵皮桌子，上置一臺(tái)老式電話機(jī)、一本舊式臺(tái)歷、幾份牛皮紙袋和一個(gè)積滿茶垢的茶杯。茶杯旁的窗臺(tái)上，“紅燈牌”收音機(jī)正在播放早間新聞；緊靠著臺(tái)歷的墻壁上，貼著一張?jiān)缫寻l(fā)黃的電話備忘錄。

李師傅伴著實(shí)時(shí)監(jiān)控屏幕上不停變化著的時(shí)間，在這個(gè)不足10平方米的房間里，迎來了新的一年。

李師傅的元旦假期過得和往常沒什么差別。早晨7點(diǎn)，晨霧還未散盡，李師傅只穿著單薄內(nèi)襯，就一手提著一桶垃圾，一手緩緩拉開院辦的不銹鋼柵欄。正逢元旦假期，按規(guī)定院辦不對外開放，李師傅回去時(shí)，又熟練地將大鐵門推回至一半的高度，用鎖鏈從里面將門把套住。

看到記者在院辦門口將鏡頭對準(zhǔn)自己，李師傅皺起了眉頭，擺手的同時(shí)后退了好幾步：“又不是啥明星，也不是干部，又不要出名。之前也有學(xué)生來找我采訪，有啥好說的呢，不就是老同志為大家服個(gè)務(wù)，沒啥了解的！”

在反復(fù)說明來意之后，李師傅終于放下了尷尬與猶豫，開始每天的例行檢查?！澳銈冞@群孩子啊，就是對什么事情都好奇，啥都想問，其實(shí)什么事情都很平常嘛?！边呎f邊走進(jìn)了102教室，在檢查完電源開關(guān)之后，他又挪了挪桌椅，掃了掃桌面。

李師傅例行檢查時(shí)，總會(huì)拿著一根細(xì)鐵絲。鐵絲上串著好幾十片鐵鑰匙，是行走整個(gè)院辦的“通行證”。如此多的鑰匙長相相似，要怎么分辨？面對記者的疑問，李師傅笑著說：“這么多鑰匙其實(shí)和你們做題一樣，時(shí)間長了，做做就認(rèn)熟了。”

“一根筋”的老爹爹

上午9點(diǎn)，忙活了一圈的李師傅回到門衛(wèi)室，剛端起茶杯抿了半口茶水，就聽到門口鎖鏈發(fā)出“刺啦”的響動(dòng)聲——有人想要直接推門進(jìn)來。李師傅趕忙跑過去，不太愉悅地說道：“啊呀！你進(jìn)來咋不說聲呢？這是個(gè)規(guī)矩，你說是不是？”在來者表示歉意之后，李師傅還是幫她開了門。

“規(guī)矩”這兩個(gè)字，在李師傅為數(shù)不多的言語里經(jīng)常被提及。院里出臺(tái)的規(guī)章制度大多會(huì)通過李師傅落到實(shí)處，因而把好“規(guī)矩”這道大門就成了他工作的重中之重。專門負(fù)責(zé)院辦清潔工作的楊阿姨剛來時(shí)，常會(huì)和李師傅發(fā)生爭執(zhí)，覺得他“一根筋”。相處時(shí)間久了，發(fā)現(xiàn)李師傅只是對工作特別認(rèn)真而已，“只要照著規(guī)矩辦事，他就不會(huì)發(fā)脾氣。”

這個(gè)“一根筋”的老爹爹最頭疼的時(shí)段是武大每年的櫻花節(jié)。院辦處在賞櫻重點(diǎn)位置，許多游客會(huì)隨意進(jìn)入院辦，大多數(shù)人是來上洗手間。一些素質(zhì)低下的游客讓守規(guī)矩的李師傅頭疼不已：“多的是人不講理咧，甚至?xí)牭健l讓你們廁所那樣干凈呢！’這種話?！辈贿^好在去年實(shí)行了簽到制度，“這樣一來教室的使用不會(huì)亂，二來可以防范外來的閑雜人等?！?/p>

從去年開始實(shí)行的教室簽條制度，讓李師傅落了不少同學(xué)們的埋怨。借教室條件“縮緊”，同學(xué)們對他一定要“按照條子開教室”的做法而感到不理解。在出現(xiàn)場地沖突時(shí)，李師傅只能守著自己的職責(zé)，盡可能滿足學(xué)生對教室的要求，同時(shí)還要冒著被責(zé)備的風(fēng)險(xiǎn)。

堅(jiān)守“平凡”的勞動(dòng)者

上午10點(diǎn)，來院辦的人漸漸多了。短短十幾分鐘，就有四五個(gè)人要進(jìn)出院辦，李師傅一一上前開門、詢問，沒有露出一點(diǎn)不耐煩。他自言自語道：“小長假最后這一天，人多了，都回來了?！笨蛇@三天，李師傅自己卻沒有離開過。

一年365天，李師傅很少有休息的時(shí)間。白天守在門衛(wèi)室，晚上就住在院辦的小隔間。平常的日子里，沒有事就常態(tài)化工作，除非家里有事才請假。

“這個(gè)管理和別的事不一樣，這個(gè)位子你幾天不在，你就不了解其中發(fā)生的狀況。你今天如果換個(gè)人來接班，我也沒辦法什么事都交代得到?！崩顜煾颠叾⒅鴫ι系膶?shí)時(shí)監(jiān)控屏幕邊說。如果一樓的哪個(gè)燈壞了，哪根水管爆裂了，哪里進(jìn)了奇怪的陌生人，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的常常是李師傅。

曾經(jīng)有一年，院辦報(bào)告廳兩邊都在修繕。那天突然下起瓢潑大雨，水全部灌進(jìn)了房間。幸虧李師傅發(fā)現(xiàn)得早，趕緊通知了大家，不然整個(gè)房間就“泡湯”了?！叭绻闾焯煊袆e的事，發(fā)生什么情況不了解，別人一問不曉得，那就是管理不到位了。所以你要想搞好工作，就得付出，就得犧牲?！崩顜煾嫡f，“這已經(jīng)是最平凡的崗位了，沒有比這更平凡的崗位了。”

李師傅唯一離開院辦的可能就是去湖濱食堂吃飯，但為了大家能及時(shí)找到他，他會(huì)很快回來。沒事時(shí)，他便聽聽收音機(jī)，侍弄侍弄那盆吊蘭。“所以說這就是勞動(dòng)人民干的事，現(xiàn)在的學(xué)生誰干這種事呢？孩子們就是坐不住?！崩顜煾嫡f，“你們沒事兒了就趕緊走吧！快回去好好學(xué)習(xí)。”

叮囑過后，李師傅拿起鑰匙，再次走向走廊的那一頭。這十六年里，他就像一只不知疲倦的老鐘，日復(fù)一日地精準(zhǔn)轉(zhuǎn)動(dòng)著齒輪。

門后的紙條 是對日常工作的提示李師傅的小房間