莫言的讀書故事

王香玲

莫言小學(xué)畢業(yè)，沒有上初中?？墒牵谛W(xué)三年級(jí)的時(shí)候，他的作文曾被作為一篇學(xué)習(xí)的范文，拿到中學(xué)生的課堂里宣讀。

莫言的作文很棒，記得第一篇引起老師注意的作文，寫的是一場(chǎng)“五一”國際勞動(dòng)節(jié)的學(xué)?；@球比賽。每逢“五一”，小學(xué)里都要舉行體育盛會(huì)，有乒乓球、標(biāo)槍、跳高、賽跑。寫作文的時(shí)候，大部分同學(xué)都是走馬觀花，流水賬一樣把各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都寫一遍。他另辟蹊徑，別的比賽一筆帶過，把絕大部分筆墨用在寫籃球比賽，寫怎樣搶球，怎樣運(yùn)球，怎樣投籃，受到了老師贊揚(yáng)，當(dāng)作范文在全班宣讀。

莫言受了表揚(yáng)，一下子興趣就上來了，天天盼著上語文課，因?yàn)槟鞘撬鲲L(fēng)頭的時(shí)候。后來，他寫得越來越好，他的小學(xué)作文經(jīng)常拿到中學(xué)里宣讀，給中學(xué)生當(dāng)范文。

莫言嗜好讀書，小時(shí)候經(jīng)常冒著被家長(zhǎng)懲罰的風(fēng)險(xiǎn)讀書，甚至出力推磨換書看，推十圈磨才能獲準(zhǔn)看一頁書。在訪談時(shí)，中央電視臺(tái)主持人董倩問莫言：“您不能推一圈磨就看一頁書嗎？”莫言大聲說：“我愿意人家不愿意??！”

莫言至今仍然記得讀《青春之歌》的那一天，朋友只準(zhǔn)他借書一天，不管看不看完，第二天必須還書。怎么辦？他跑到一個(gè)草垛上躲了起來，放羊這個(gè)“本職”工作被放到了一邊，羊兒餓得咩咩叫，他讀得忘記一切，氣得母親要打他。

就是在這樣艱苦的環(huán)境中，莫言讀遍了周邊十多個(gè)村莊的書籍。一天之內(nèi)讀完了的《青春之歌》，他至今還記得書中的一些段落。回想以前，已經(jīng)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言先生感慨：“那些回憶都變成了我寶貴的資源。”

考考你

1.在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞：

近義詞：表揚(yáng)——（ ）

反義詞：表揚(yáng)——（ ）

2.聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。

（1）另辟蹊徑：

（2）嗜好：

3.用“____________”在文中畫出莫言是如何描寫運(yùn)動(dòng)會(huì)的。

4.你還知道誰愛讀書的故事嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一下。