花錢(qián)能手，還是省錢(qián)大王？

安徽省懷寧縣石鏡學(xué)校三年級(jí) 李仁梓 指導(dǎo)教師 查美林

“您的快遞，請(qǐng)簽收！”沒(méi)錯(cuò)，媽媽又買(mǎi)東西了。每到這時(shí)，我就覺(jué)得媽媽是個(gè)“花錢(qián)能手”，媽媽卻說(shuō)自己是“省錢(qián)大王”。于是，我決定做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。

開(kāi)篇點(diǎn)明實(shí)驗(yàn)的目的。題材新穎，引起讀者興趣。

晚飯后，媽媽忙完家務(wù)就拿起手機(jī)，滿(mǎn)面笑容。首先，我悄悄地走過(guò)去，探頭一看，媽媽打開(kāi)了手機(jī)里的購(gòu)物軟件，正盯著幾款飲水機(jī)挑選呢。我心里一陣得意：看來(lái)媽媽又要買(mǎi)東西了。然后，我故意對(duì)媽媽說(shuō)：“這臺(tái)飲水機(jī)不錯(cuò)，才600 元，買(mǎi)它吧！”我想，作為一個(gè)花錢(qián)能手，媽媽一定會(huì)毫不猶豫地買(mǎi)下來(lái)?？蓩寢尩氖衷谑謾C(jī)屏幕上滑動(dòng)了幾下，盯著詳情頁(yè)看了一會(huì)兒，嘀咕著：“不行不行，太貴了！”這個(gè)回答出乎我的意料。

運(yùn)用“首先……然后……接著”敘述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，條理清晰。語(yǔ)言描寫(xiě)及多次穿插的心理描寫(xiě)讓情節(jié)生動(dòng)，使讀者對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程有了更清楚的了解。

接著，我繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)媽媽又看上了幾款鞋，皺著眉頭猶豫不決。我指著一雙對(duì)媽媽說(shuō)：“這雙鞋才98 元，真便宜！”媽媽看都沒(méi)看我一眼，說(shuō)：“98 元一雙還便宜？真是不當(dāng)家不知柴米貴！”我納悶兒：這么看來(lái)媽媽不是一個(gè)亂花錢(qián)的人呀！不行，我還要實(shí)驗(yàn)。

這時(shí)，媽媽激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“我搶到了30 元抵用券，運(yùn)氣不錯(cuò)吧！”隨后，只見(jiàn)她的手機(jī)上彈出信息——您的快遞已發(fā)貨。坐在一旁的我心想：看吧，還是買(mǎi)了吧？ 分明就是個(gè)花錢(qián)能手嘛！

過(guò)了幾天，我家門(mén)口放了很多快遞盒。媽媽一邊整理一邊對(duì)我說(shuō)：“這是我為全家人買(mǎi)的襪子，是用30 元抵用券買(mǎi)的！這雙鞋，是我0 元秒殺的，還有……”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟——原來(lái)媽媽真是省錢(qián)大王呀！

通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我明白了，雖然媽媽看起來(lái)花了很多錢(qián)，但是她卻精打細(xì)算，是個(gè)名副其實(shí)的省錢(qián)大王！

結(jié)尾交代實(shí)驗(yàn)結(jié)果，呼應(yīng)開(kāi)頭。