中考英語(yǔ)完形填空一點(diǎn)通

張新峰供稿

中考英語(yǔ)完形填空一點(diǎn)通

張新峰供稿

一 完形填空命題特點(diǎn)

1. 文章短小，結(jié)構(gòu)清晰

全文大約在 220～250詞之間，其中以220詞居多，一般設(shè)10個(gè)空，選材主要以記敘文為主。其文章結(jié)構(gòu)清晰，行文邏輯性強(qiáng)，以“心靈雞湯”類文章居多，常常在結(jié)尾點(diǎn)出人生哲理。

2. 保留首句，給出提示

為給考生理解文章奠定基礎(chǔ)，使考生更易于理解文章內(nèi)容，在設(shè)計(jì)完形填空的試題時(shí)，首句總是保留完整不挖空。

3. 淡化語(yǔ)法，突出語(yǔ)篇

要求考生根據(jù)文章的整體內(nèi)容，從層次結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的邏輯關(guān)系去選擇符合文章情節(jié)的答案。四個(gè)備選項(xiàng)往往是相同的詞類，其詞性也相同。如果脫離上下文，只看文中對(duì)應(yīng)挖空的句子，那么無(wú)論將哪個(gè)選項(xiàng)填進(jìn)去，從語(yǔ)法上來(lái)說(shuō)都是正確的。

4. 結(jié)合語(yǔ)境，考查詞語(yǔ)

這主要涉及兩個(gè)方面：詞義辨析與慣用搭配。同義詞、近義詞的辨析只有放在一定的語(yǔ)境中才有意義。如果只是一一對(duì)應(yīng)地背記單詞的中文意思，不注重具體語(yǔ)境中單詞的確切含義，是難以分辨一些詞匯的細(xì)微差異的。

5. 實(shí)詞為主，虛詞為輔

實(shí)詞指的是名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、代詞和數(shù)詞。虛詞則包括介詞、冠詞、連詞及感嘆詞。對(duì)虛詞的考查其實(shí)就是考查語(yǔ)法知識(shí)，因?yàn)樘撛~往往影響著語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。然而，完形填空試題中的備選項(xiàng)多設(shè)置實(shí)詞，這種特點(diǎn)意在引導(dǎo)考生從整體上理解文章內(nèi)容，全面接收信息，選出符合內(nèi)容要求的答案，而不是過(guò)多地在語(yǔ)法或語(yǔ)言結(jié)構(gòu)上下功夫。

二 完形填空解題技巧

1. 利用語(yǔ)境，找到提示

所謂語(yǔ)境，指的是文章中上下文的連貫一致，它包括文章語(yǔ)氣的一致性、意義的連貫性、表述的合理性，以及論證的邏輯性等。因此考生在做題時(shí)，一定要從整體上把握文章內(nèi)容，區(qū)分文章的結(jié)構(gòu)層次和文章的內(nèi)在邏輯關(guān)系，同時(shí)認(rèn)真比較所給選項(xiàng)，并從中選出最符合語(yǔ)境的答案。

此方法是解答完形填空題最常見(jiàn)的技巧。多數(shù)空格的線索就在上下兩三行中，但也有些空格的線索可能要讀完全文后才能找到，或者是在前文的某處出現(xiàn)過(guò)，這就需要同學(xué)們仔細(xì)讀題，對(duì)文章中出現(xiàn)的每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真閱讀，避免漏掉重要的信息點(diǎn)。

例

Natural resources are things we use that come from Earth. Our natural resources are limited. This means that they will not _ forever.

A. last B. spread C. burn D. change

解析

根據(jù)上文“自然資源是有限的”，以及挖空句子的意思“這意味著它們不會(huì)永遠(yuǎn)……”，我們可以推測(cè)此處應(yīng)該是不會(huì)永遠(yuǎn)“保留、擁有、持續(xù)、使用”下去，再結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)的意思—last持續(xù)、spread傳播、burn燃燒、change改變，可以判斷出挖空處應(yīng)該選A。

2. 根據(jù)語(yǔ)法，尋找答案

盡管近幾年中考的趨勢(shì)是突出語(yǔ)篇、淡化語(yǔ)法，但借助語(yǔ)法分析來(lái)幫助理解句子、推測(cè)語(yǔ)境和判斷搭配等也是必不可少的。所以，考生在遇到疑難復(fù)雜的句子時(shí)，應(yīng)充分利用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行分析處理，以免因理解上的差錯(cuò)而誤選答案。

通過(guò)對(duì)近幾年各省市的中考題目進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法考查的知識(shí)點(diǎn)有：各類型從句的引導(dǎo)詞，尤其是定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句；動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，特別是對(duì)每個(gè)時(shí)態(tài)標(biāo)志性的時(shí)間狀語(yǔ)的把握；非謂語(yǔ)動(dòng)詞的使用；介詞的用法等。解答此類題目的關(guān)鍵就在于，同學(xué)們要對(duì)語(yǔ)句的成分、句與句之間的關(guān)系有全方位的把握。

例

But humans have created things like plastic bags _ can't be broken down by nature.

A. who B. which C. how D. where

解析

根據(jù)空格前后均出現(xiàn)了謂語(yǔ)動(dòng)詞，可以判斷出空格前后必定為主從分句。通過(guò)選項(xiàng)可以判斷出空格后為從句。由此發(fā)現(xiàn)分句缺少了主語(yǔ)，而且空格前為名詞，再根據(jù)選項(xiàng)綜合分析得知此分句為定語(yǔ)從句，故排除C選項(xiàng)。根據(jù)先行詞為plastic bags，可排除A選項(xiàng)。由于從句中缺少的是主語(yǔ)，可以排除D，故選B。

3. 利用常識(shí)，幫助判斷

所謂常識(shí)，即生活中的規(guī)律或者按照常理發(fā)生的情況，這種類型的題目所要遵循的原則就是不能違背客觀事實(shí)。

在缺失部分內(nèi)容的情況下，要想比較準(zhǔn)確地把握作者的意圖和觀點(diǎn)，就需要結(jié)合已知的上下文信息和生活常識(shí)進(jìn)行合乎邏輯的推測(cè)和判斷。注意文章中的連詞，如：and、or、but、however、then、because、so、too及either等，正確判斷轉(zhuǎn)折、讓步、因果、遞進(jìn)、比較和對(duì)比等邏輯關(guān)系。

例

My mother said， “Be careful， son. That's the big target， too. You know the other _ want to knock you down. You can get hurt.”

A. parents B. players C. fans D. strangers

解析

本題需要根據(jù)常識(shí)來(lái)猜測(cè)the other后面指代的是什么內(nèi)容。從“Be careful”可知，媽媽對(duì)于兒子要去踢這個(gè)位置的球表示憂慮。而在球場(chǎng)上“誰(shuí)”會(huì)把人撞倒呢？根據(jù)常理可知，所指的應(yīng)該是其他球員，絕不可能是父母或球迷。而D選項(xiàng)的“strangers”太過(guò)寬泛，the other是區(qū)別于自己的一部分，不能搭配strangers，故本題選B。

4. 固定搭配，熟練運(yùn)用

慣用法和固定搭配，主要考查的是同學(xué)們對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的熟悉程度和實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用的能力。對(duì)策是：學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，牢固掌握短語(yǔ)及常用搭配，結(jié)合自身實(shí)際多練多用。

此技巧主要是基于考生們對(duì)日常英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)匯的積累。由此也可以看出，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是個(gè)積累匯總的過(guò)程，善于總結(jié)才是學(xué)好英語(yǔ)的根本。當(dāng)然，固定搭配也是根據(jù)每個(gè)單詞自身的含義來(lái)進(jìn)行組合的，所以不善于背誦和總結(jié)的同學(xué)也可以通過(guò)對(duì)詞義的理解來(lái)進(jìn)行搭配。英語(yǔ)中大部分的搭配都是有一定道理的。

例

After school， we take turns to go to the streets near our school and ask people to _ the trafc rules.

A. follow B. make C. break D. think

解析

根據(jù)固定搭配原則，此題中A和C選項(xiàng)均可以與rules構(gòu)成固定搭配，分別意為“遵守”和“違反”規(guī)則，再仔細(xì)分析句意，可判斷應(yīng)該是follow，故選A。

例

But the outside world wasn't as _ as she thought. Ten years later， she came back home

with a tired body and mind.

A. good B. well C. better D. best

解析

根據(jù)“as…as”結(jié)構(gòu)可知，此處使用形容詞或副詞原級(jí)，因此可排除C、D兩項(xiàng)；根據(jù)句意“外面的世界不像她想象的那樣好”可知，此處應(yīng)使用形容詞good，故選A。

5. 根據(jù)詞義，進(jìn)行辨析

做完形填空所遇到的一個(gè)最大的問(wèn)題就是拿不準(zhǔn)該選哪個(gè)詞，這就需要我們?cè)诿鞔_了上下文的邏輯關(guān)系之后，進(jìn)一步體會(huì)詞意在不同語(yǔ)境中的區(qū)別：程度的深淺、范圍的大小、感情色彩的不同、事物發(fā)展過(guò)程的各個(gè)階段、各種場(chǎng)合人物動(dòng)作或心理上的差異，以及產(chǎn)生的不同結(jié)果等方面。要區(qū)別易混詞，首先要在上下文中根據(jù)語(yǔ)境的需要來(lái)決定到底該選程度深的還是淺的；其次要知道每個(gè)詞的意義。所謂意義，不能只根據(jù)中文翻譯，必要時(shí)英文解釋可以幫助我們準(zhǔn)確掌握其真正意義；另外，回憶這些詞在過(guò)去所用過(guò)的場(chǎng)合，也可以幫助我們區(qū)別詞的準(zhǔn)確意義。這一部分有些命題與單項(xiàng)選擇相似，但更多的是考查詞匯在篇章中的意義，而并非單純的語(yǔ)意選擇。中考卷中考查的詞匯涉及名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、介詞、連詞等，以實(shí)詞為主。同學(xué)們要牢固掌握所學(xué)詞匯的含義和用法，以及一些常見(jiàn)的詞義辨析，如：little、a little、few、a few； other、others、the other、another； say、speak、talk、tell； take、spend、cost、pay；look、see、watch、read等等。這個(gè)方法對(duì)考生的詞匯量是個(gè)考驗(yàn)。

例

Jay _ that he learned a lot from Kobe's sports spirit when creating the song. He does most of the singing part while Kobe gets the role as a rapper. The basketball star is very confident with his play.

A. told B. spoke C. said D. talked

解析

本題考查的是動(dòng)詞詞義辨析。tell是“告訴”；speak強(qiáng)調(diào)說(shuō)話的能力，意指說(shuō)某種語(yǔ)言；talk指“談話，交談”；say則指所說(shuō)的內(nèi)容，帶賓語(yǔ)。句意為“周杰倫說(shuō)當(dāng)他創(chuàng)作這首歌的時(shí)候，他從科比的運(yùn)動(dòng)精神中學(xué)到了很多”，強(qiáng)調(diào)說(shuō)話的內(nèi)容，故選C。

6. 尋找，鎖定答案

如果通篇文章反復(fù)出現(xiàn)同一個(gè)詞匯，或者全文有一個(gè)非常核心的主題，那么這個(gè)詞匯或與這個(gè)主題相關(guān)的詞匯都很有可能成為所要選擇的答案。比如，若文章是與環(huán)保有關(guān)的說(shuō)明文，那么與這個(gè)主題相關(guān)的詞匯有：environment、pollute和 reuse等。由此可見(jiàn)，有些題目也就不難找出正解了。當(dāng)然，此方法適用于首次通讀后作出的粗略判斷，并不能作為絕對(duì)的答案，答題時(shí)還需進(jìn)行回顧，根據(jù)語(yǔ)境去作出最后判斷。

例

Three months later， I was home telling him that I had left college—and for the first time I saw him. “Son， I'm always going to love you， even though you'll never achieve anything，” he said with tears in his eyes. When I walked out of that room， I was burning with something within my body. Not everyone has the chance to feel it. I did not just want to 2 ， I had to.

1. A. shout B. cry C. laugh D. relax

2. A. succeed B. argue C. stop D. move

解析

這篇文章為情感類勵(lì)志型題材，明確主題后，可發(fā)現(xiàn)與此類文章相關(guān)的詞匯有：dream、fail、easy、difcult、stop、cry、succeed、lucky、give up及efort等。根據(jù)下文的tears可以判斷第一個(gè)空為cry，第二個(gè)空為succeed或stop，再根據(jù)上下文可判斷出第二個(gè)空應(yīng)為succeed。

★ 做好完形填空的關(guān)鍵在于立足全篇，與此同時(shí)，掌握一定的解題技巧也是很重要的，可以達(dá)到事半功倍的效果。