河北

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為保持原貌，本欄目所選考場(chǎng)作文中 ,對(duì)于漏字、錯(cuò)別字、錯(cuò)詞、病句等采取如下形式處理：漏字（含標(biāo)點(diǎn)）的補(bǔ)正，在“（ ）”內(nèi)用楷體字標(biāo)出；錯(cuò)別字（含標(biāo)點(diǎn)）、錯(cuò)詞、病句的更正，在“〔 〕”內(nèi)用楷體字標(biāo)出。

——編者

給陳叔叔的一封信

親愛的陳叔叔：

您好！我是千萬網(wǎng)友中的一員，對(duì)于您的女兒小陳向警方舉報(bào)您這件事，同樣身為女兒的我，希望您不要傷心。換一個(gè)角度想想，您會(huì)發(fā)現(xiàn)，您女兒的行為看似冷漠、無視親情，實(shí)則不僅飽含著深沉的愛意，而且超越了親情，體現(xiàn)了一種公民的責(zé)任意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。

陳叔叔，不知您是否知道，今年有一起交通事故，就是因?yàn)橐粋€(gè)小轎車司機(jī)在高速公路上開車時(shí)打電話，小轎車以每小時(shí)140公里的速度撞上前方的一輛貨車，小轎車上三人當(dāng)場(chǎng)死亡，其中有一個(gè)是年僅3歲的女童。這一家破人亡的慘劇就是因?yàn)樗緳C(jī)心懷僥幸、不遵守規(guī)則造成的。這血淋淋的教訓(xùn)，是不是會(huì)讓您深受觸動(dòng)？

作為一名司機(jī)，您一定很清楚，高速公路上車流量大，車速快，稍不注意就可能發(fā)生意外，更別提您邊開車邊打電話了！科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，一只手操控方向盤并不能完全控制好汽車，存在很大的安全隱患，尤其是在高速行駛的公路上，很容易導(dǎo)致交通事故的發(fā)生。您一定明白安全是最重要的，但又總是心存僥幸，認(rèn)為災(zāi)難不會(huì)降臨到自己頭上。豈不知，多少事故都是這樣發(fā)生的，您為自己的僥幸心理付出的代價(jià)可能會(huì)是您的生命，從而給自己和家庭釀成悲劇，也可能會(huì)給別人釀成悲劇，甚至讓社會(huì)蒙受巨大的損失。

陳叔叔，作為一個(gè)父親，您是家庭的頂梁柱，是妻子的依靠，是兒女的守護(hù)者，您的安全關(guān)系著一個(gè)家庭的完整和幸福。此刻，您難道還沒有意識(shí)到遵守交通規(guī)則正是對(duì)自己、家庭、他人和社會(huì)負(fù)責(zé)嗎？

陳叔叔，我相信您一定懂得“不怕一萬，就怕萬一”的含義吧！您女兒的所作所為，在您看來可能有些過分，但我卻看到了您女兒表現(xiàn)出來的理智，看到了她作為新一代文明公民的責(zé)任意識(shí)和規(guī)則意識(shí)的覺醒。一個(gè)現(xiàn)代文明的社會(huì)，是一個(gè)十分復(fù)雜的系統(tǒng)，需要各種各樣復(fù)雜的規(guī)則保證這個(gè)系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。如果我們都不遵守這些規(guī)則，我們的社會(huì)不就亂套了嗎？

陳叔叔，相信冷靜下來的您不僅不會(huì)因?yàn)榕畠旱淖龇ǘ鴲阑穑炊鴷?huì)為自己的女兒感到驕傲。希望您的女兒給我們上的這堂課能夠引起這個(gè)社會(huì)大家庭中每一個(gè)成員的重視，希望每個(gè)成員都做一個(gè)遵守規(guī)則的有責(zé)任感的現(xiàn)代人，自覺維護(hù)良好的社會(huì)秩序，保障所有公民的生命安全，彰顯文明的魅力！

此致

敬禮！

深受教育的明華

2015年6月7日

點(diǎn)評(píng)：

開篇以同為女兒的身份勸慰“陳叔叔”，具有親和力。

用事實(shí)說話，令人警醒。

曉之以理，令人信服。

動(dòng)之以情，具有感染力。

俗語引用恰當(dāng)。

思考深入。

結(jié)尾激情洋溢，收束有力。

作文考題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

因父親總是在高速路上開車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。

對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度， 闡述你的看法。

要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個(gè)人信息。

整體評(píng)價(jià)：

這是一篇情理交融、行文流暢的考場(chǎng)佳作?？忌鷮⒄鎿吹母星槿谌胱掷镄虚g，結(jié)合生活實(shí)例與科學(xué)道理勸導(dǎo)收信人，循循善誘，令人信服。自然得體的語言，具有很強(qiáng)的親和力與感染力。最為可貴的是文章的論述沒有停留在感性層面，而是深入到規(guī)則、責(zé)任與文明等理性層面，使文章更有深度和廣度。

(蘇艷敏 評(píng)價(jià))

給老陳的一封信

尊敬的陳叔叔：

您好!我是一名高中生，看到您的事情，我有很多話想對(duì)您說，這些都是我內(nèi)心的真實(shí)想法，若有得罪，還請(qǐng)見諒！

太陽系中的八大行星各行其道，互不干擾。它們謹(jǐn)守規(guī)則，因此有了我們生存的空間。這些毫無思想的天體尚且如此，更何況我們呢？人類因違背自然規(guī)律而受到自然懲罰的事例屢見不鮮：亂砍濫伐導(dǎo)致樓蘭古國消失，為眼前利益更改河道讓羅布泊變成了令人畏懼的無人區(qū)，圍湖造田使洞庭湖鼠患給當(dāng)?shù)鼐用駧砭薮蟮睦_……

我們這個(gè)社會(huì)也是有規(guī)則的。試想，如果大家都不遵守交通規(guī)則，城市的交通狀況將會(huì)怎樣？看似開車打電話并沒有影響他人，但這一行為存有潛在的危險(xiǎn)，是一種不文明、不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)在日本留學(xué)的中國學(xué)生，課余為日本餐館洗盤子以賺取學(xué)費(fèi)。日本餐飲業(yè)有一個(gè)不成文的行規(guī)：盤子必須用水洗7遍。 這位留學(xué)生為了求快，每次洗盤子都少洗一兩遍。餐館的老板發(fā)現(xiàn)后，對(duì)他說：“你是一個(gè)不守規(guī)則的人，請(qǐng)你離開?！绷私饬怂淖鳛楹?，同學(xué)們都與他漸漸疏遠(yuǎn)了。缺乏規(guī)則意識(shí)，讓這個(gè)留學(xué)生付出了慘痛的代價(jià)。

康德說：“世界上最使人驚奇和敬畏的兩樣?xùn)|西，就是頭上的星空和心中的道德律?！?/p>

在封建社會(huì)中，等級(jí)制度何嘗不是一種有益的規(guī)則？因?yàn)榈燃?jí)森嚴(yán)，才會(huì)有統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的和諧和社會(huì)的和諧；因?yàn)橘F賤有序，才能各司其職 ；因?yàn)槿V五常，才會(huì)有君臣相重，長(zhǎng)幼有序，社會(huì)安定。

您不僅是家人的依靠，也是社會(huì)的一員。正是因?yàn)橛辛素?zé)任心，生活才更有意義。孫中山把中華民族的崛起作為畢生事業(yè)，為此奮斗了一生；“油條哥”把維護(hù)消費(fèi)者健康的權(quán)益作為自己的責(zé)任，堅(jiān)持使用健康油……這些行為提醒我們每個(gè)人都應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做一個(gè)有責(zé)任心的人。

遵守法律，既是公民的義務(wù)，也是公民的責(zé)任，更是一個(gè)家庭生活幸福的基礎(chǔ)！

祝您事事順心，家庭幸福。

此致

敬禮！

明華

2015年6月7日

點(diǎn)評(píng)：

開門見山。

此處缺少必要的過渡。

舉自然界的事例來論證不守規(guī)則的后果。

聯(lián)系人類社會(huì)，論述不夠深入。

事例敘述過于詳盡。

觀點(diǎn)錯(cuò)誤。

偏離了話題。

題目解析：

這是一個(gè)貼近現(xiàn)實(shí)生活、富有時(shí)代氣息的材料作文題。要求以寫信的方式作文，也是比較新穎的形式。

材料中，“老陳”開車時(shí)接電話的行為，無疑是不對(duì)的，不僅應(yīng)該受到批評(píng)與譴責(zé)，而且因?yàn)檫`反了相關(guān)的法律規(guī)定，還會(huì)受到教育和處罰。而對(duì)于“小陳”報(bào)警的行為，卻存在一些爭(zhēng)議。一方面，她的出發(fā)點(diǎn)是好的，是為父親以及他人的生命安全著想；另一方面，她的處理方式卻不是每一個(gè)人都認(rèn)同的。不同的態(tài)度，體現(xiàn)了情與法的矛盾，個(gè)人自由與社會(huì)規(guī)則的沖突，眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的對(duì)立，傳統(tǒng)倫理觀念與現(xiàn)代法制意識(shí)的沖突，等等。

作文時(shí)，可以選“老陳”為收信人，批評(píng)他的做法，對(duì)他進(jìn)行說服、教育、勸導(dǎo)，提醒他應(yīng)該珍愛生命、提高法律意識(shí)，做一個(gè)遵紀(jì)守法、心有他人的好公民，并向他解釋女兒報(bào)警并非無情之舉，相反正是出于對(duì)他的關(guān)心與愛，以及對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的一種責(zé)任感。也可以選“小陳”為收信人，為她的行為“點(diǎn)贊”，或在肯定她的行為的基礎(chǔ)之上，提出合情合理的意見與建議。還可以把其他相關(guān)方作為收信人，比如給交通管理者寫信，對(duì)他們的嚴(yán)格執(zhí)法提出表揚(yáng)，幫他們出謀劃策，對(duì)他們的工作提出改進(jìn)的意見，等等。

需要注意的是，作文時(shí)應(yīng)避免就事論事，而應(yīng)以小見大、管中窺豹，寫出小事件背后深刻的意義。

整體評(píng)價(jià)：

這篇文章被評(píng)為下等文的主要原因是論題不集中，思路不清晰。文章從自然規(guī)律談到社會(huì)秩序，又從交通規(guī)則講到封建等級(jí)制度、責(zé)任心等，涉及的內(nèi)容較多，卻沒有抓住重點(diǎn)，結(jié)果什么都講了，但什么都沒有講清楚，導(dǎo)致文章主題不夠明確。此外，文中部分觀點(diǎn)錯(cuò)誤，也是失分的一個(gè)原因。

（趙金海 評(píng)價(jià)）

（責(zé)任編輯 張毓春）