草書臨摹常見問題分析

□ 賈長慶

草書臨摹常見問題分析

□ 賈長慶

草書，是一種最講天分、最講自由，又最講法度和想象力的獨(dú)一無二的藝術(shù)形式。同時(shí)，又是書法諸書體中最能表現(xiàn)作者情感，也最具藝術(shù)表現(xiàn)形式的書體。其表現(xiàn)力和難度可謂居諸書體之首，這也是自古以來眾書家競(jìng)相追捧的原因之一。

草書之難，難在快速書寫下還能夠完整地表達(dá)作者的情感和技法。在草書的學(xué)習(xí)過程中，難免會(huì)遇到一些問題，這些問題是習(xí)書者共同或是大都存在的。

一、線條缺少節(jié)奏

我們會(huì)有一種感覺，認(rèn)為行書寫得好的，寫大草會(huì)很容易，會(huì)比行書基礎(chǔ)差的寫得要好。恰恰相反，行書“功夫”深的，反而很難找到寫草書的感覺。尤其是草意的表現(xiàn)，這在一些寫“二王一路”小行書書者身上體現(xiàn)得較為明顯，其字的線條往往缺少節(jié)奏，缺乏“快感” 。

出現(xiàn)這種問題的原因是：書寫速度勻速進(jìn)行，這也是初學(xué)草書者最容易犯的毛病?！岸跻宦贰毙袝?jié)奏是靠轉(zhuǎn)折“折畫”來完成的，這種節(jié)奏感相比草書是細(xì)微的。而草書尤其是大草，很少一部分為“折”，大都是靠“轉(zhuǎn)”來完成的。所以，圓轉(zhuǎn)處成了硬傷，找不到節(jié)奏。加之行書較草書速度稍慢，所以，這部分習(xí)書者在書寫中折畫較多，勻速描畫，或是忽快忽慢程式化。

二王一路小行書，較大草點(diǎn)畫運(yùn)筆更加的短。這種短距離的線條，有時(shí)不做太多的調(diào)整，靠筆的彈性和連貫性書寫就能完成。而大草的線條較長，所表現(xiàn)出的筆勢(shì)就更長，甚至一根線條貫穿于幾個(gè)字之間，如：一筆書。這就很難靠毛筆的彈性和連貫的自然書寫來很好地完成，這樣，線條中段如果缺少了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，不僅線條缺少節(jié)奏，還使得長線條缺乏質(zhì)量、力度。

解決線條節(jié)奏的問題，可做一些快寫練習(xí)、高速練習(xí)。這種練習(xí)可改變之前固有的速度和節(jié)奏，總結(jié)出一個(gè)適合自己的節(jié)奏。還有，可以多做背臨練習(xí)。有時(shí)候節(jié)奏混亂是因?yàn)閷?duì)字形草法不熟，通過上百遍的練習(xí)直到熟練的背臨，而產(chǎn)生的下筆的自信和熟練可幫助書者很好地解決節(jié)奏問題。

線條中段缺少適當(dāng)調(diào)整所造成的線條節(jié)奏問題，可通過“揉搓宣紙”的方法來訓(xùn)練解決。將宣紙揉搓后，造成紙面不平，毛筆在紙面運(yùn)行就會(huì)不再順暢，阻力增大，使線條容易“散鋒”。這就必須要求書寫者時(shí)刻調(diào)整筆鋒，保持中鋒用筆從而達(dá)到解決線條節(jié)奏的問題。這種自然的揉搓，使得筆鋒的調(diào)整不再機(jī)械、程式化，自然也就有了節(jié)奏。

二、忽視空間，省略筆路

在臨帖中，最容易忽視的就是空間問題，而最難解決的就是三角形空間問題。

臨帖中解決不了的問題，在創(chuàng)作中必然出現(xiàn)。這種三角形空間，在《 自敘帖》中不足百分之五，而大多數(shù)臨摹者在沒有提前說明的情況下，大都會(huì)忽略這個(gè)問題。尤其是在順時(shí)針方向“↓→”的書寫結(jié)構(gòu)中，成為臨帖中最大的盲點(diǎn)。而在古帖中，但凡遇到這種情況，都會(huì)加入一些曲線來圍繞空間，以免出現(xiàn)三角形。比如：在寫“指”的“提手旁”時(shí)，大都會(huì)把下部空間寫成三角形。而古帖中為避免這種三角形空間會(huì)加些曲線，從而延長了筆路，使圍繞的空間不再單一。類似這種方法，還有很多很多。

在臨帖中，線條運(yùn)行所圍繞出的空間過小也是在初學(xué)草書時(shí)常見的問題?？臻g過小使得“格局”變小，缺少氣度。造成這種問題的原因主要有兩種：一是所圍繞空間不夠飽滿，缺少外拓感和張力；二是運(yùn)行筆路過短，草草了事，不夠完整。書寫者平時(shí)對(duì)漢字的習(xí)慣印象，致使其“想當(dāng)然”地那樣去寫。還有就是人類天生的“惰性”，沒完成這一個(gè)字就急忙去寫下一個(gè)字，“偷工減料”“縮短工期”，即“總想抄

近道，能省就省”的潛意識(shí)思想所造成的。

解決這種三角形空間和筆路、外拓感等問題，除去仔細(xì)讀帖，看明白，想明白外，還可以加入一些“盤香練習(xí)法”和“八面出鋒練習(xí)法”，增加小篆練習(xí)時(shí)畫圓圈的方法。人類的手是有“記憶”功能的，也就是我們所說的“手上的感覺”。通過“盤香圓圈法”的練習(xí)，可以糾正之前手上的習(xí)慣，使空間變得飽滿。對(duì)于調(diào)整筆鋒的訓(xùn)練，也可起到很好的效果。

三、起筆過于簡(jiǎn)單，纖絲筆畫過多

起筆過于簡(jiǎn)單，纖絲筆畫過多，是草書書寫過程中常見的問題之一。造成起筆簡(jiǎn)單的原因：一是個(gè)人書寫程式化，習(xí)氣太重，一落筆就一樣，千“劃”一律，沒能很好地看明白古帖中的“千變?nèi)f化”。二是字與字間缺少自然的筆勢(shì)，書寫性差，使得字與字連帶中的起筆不夠豐富，太過統(tǒng)一。

纖絲筆畫過多，很容易讓人感覺拖泥帶水、零亂。出現(xiàn)這種問題的原因，是對(duì)毛筆與紙的接觸不夠敏感，不能充分運(yùn)用好毛筆的彈性。對(duì)于這種情況，應(yīng)該更多地去體會(huì)筆鋒觸紙時(shí)的感受，學(xué)會(huì)控制手上的這種感覺，做到要么不連要么實(shí)連，當(dāng)作筆畫去寫。當(dāng)斷即斷，當(dāng)連則實(shí)連，盡量在臨帖中弱化“幾個(gè)字”的感覺，而當(dāng)成一個(gè)整體，一個(gè)字或幾個(gè)字為一組去對(duì)待。

四、提按不當(dāng)，細(xì)筆畫弱，粗筆畫太僵

有些書寫者可能會(huì)想當(dāng)然地認(rèn)為：細(xì)筆畫，毛筆要提起來寫；重的筆畫，毛筆要使勁按下去寫。這就造成了細(xì)筆畫弱，浮在紙面上；粗筆缺乏靈動(dòng)，“癱死”在紙上。恰恰相反，細(xì)的筆畫反而要按下去寫，重的筆畫是要提起筆來寫的。

細(xì)筆畫在一落筆時(shí)，筆與紙剛開始接觸的一瞬間是提起來的。當(dāng)筆畫的粗細(xì)控制好后，毛筆在保持等寬的同時(shí)是按下去寫的。這需要一個(gè)往下的力量；而重筆畫在與紙接觸時(shí)，筆確實(shí)是按下去的，但當(dāng)調(diào)整到合適的粗細(xì)后，筆就要提起來去寫。這種感覺是極其細(xì)膩微妙的，看起來有些矛盾，但書法就是如此。只有這樣，細(xì)筆畫才能更沉實(shí)、有力度，粗筆畫厚重的同時(shí)還不乏靈動(dòng)。

五、大小、松緊關(guān)系對(duì)比弱，字的傾斜方向單一

臨帖中，有些人一直存在這樣一個(gè)問題——或多或少地把精彩的地方弱化，“化神奇為腐朽”，將字寫平，將古人的意圖理解得簡(jiǎn)單化。這種弱化，主要表現(xiàn)為以下兩點(diǎn)：弱化字與字的大小關(guān)系，將原帖的大字寫小，將小字寫大，縮小了對(duì)比，更改了古人的表現(xiàn)意圖。二是字和字松緊關(guān)系的問題。將結(jié)構(gòu)緊的字寫松，將原本松的字甚至寫得更松垮，失去了對(duì)比和章法原本所具有的韻味，章法平淡得像杯白開水。

筆者通過對(duì)二十多名有基礎(chǔ)的書寫者所做的測(cè)試中發(fā)現(xiàn)，在剛剛開始的字組訓(xùn)練中竟沒有一個(gè)人同時(shí)注意到大小和松緊關(guān)系，只有將作品全部掛起來仔細(xì)分析時(shí)，書寫者才驚訝地發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題。這其中包括兩種人，一種是確實(shí)沒有觀察到，腦子中沒有這個(gè)概念；另一種是看到了卻因?yàn)榧挤ǖ纫蛩貨]能表現(xiàn)出來。所以，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)和分析確實(shí)是十分重要的。

對(duì)于字形大小和松緊關(guān)系的把握，可以通過字組放大訓(xùn)練進(jìn)行加強(qiáng)。比如，懷素 《自敘帖》 中的“固非虛”三字，里面既有強(qiáng)烈的大小對(duì)比，又有松緊關(guān)系，將其逐漸放大臨習(xí)，可增強(qiáng)對(duì)比關(guān)系的把握。

字向同一個(gè)方向傾斜，也是在臨帖創(chuàng)作中常見的問題之一，而且是不自覺出現(xiàn)的。這與之前的書寫習(xí)慣和觀察方法有關(guān)。強(qiáng)化了單字的感覺，卻弱化了上下字或是左右字間的關(guān)系，忽視了線形的擺動(dòng)。臨帖中把握不住大的格局，受局限于單個(gè)字上，所以，軸線的分析可以讓我們?nèi)チ私庾值闹匦暮蛢A斜的方向，不至于千篇一律地受書寫習(xí)慣的制約。

六、落款問題

一幅完整的草書作品是需要落款的，需做到與正文和諧統(tǒng)一。落款的字與所臨草書風(fēng)格相匹配，這也是從臨摹邁入創(chuàng)作的第一步。落款時(shí)的草書與所臨草書的統(tǒng)一和諧程度，能夠很好地用于檢驗(yàn)學(xué)書者對(duì)于所臨風(fēng)格的真正掌握程度。

雖然草書不強(qiáng)調(diào)“精確地再現(xiàn)”，而是主張“神似”，講“不似之似”“遺貌取神”“離形得似”“忘形得意”“忘形而得神”；講“披發(fā)佯狂，粗服亂頭皆好”，講“先賢書律我書狂”；講“壯浪縱恣，擺去拘束”，講“游戲”“墨戲”；講天才，講發(fā)抒，但是這種理性分析確是不可或缺的。這種理性，能使書者更快、更準(zhǔn)地去理解草書這門感性的藝術(shù)，將這種理性分析融入到感性的書寫創(chuàng)作中，從而達(dá)到事半功倍的效果。