卓越語(yǔ)文教師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)班舉行開(kāi)班儀式

整理/左劍峰 張 玉等

卓越語(yǔ)文教師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)班舉行開(kāi)班儀式

整理/左劍峰 張 玉等

在前期做了大量籌劃和實(shí)施工作——項(xiàng)目醞釀申報(bào)與論證、學(xué)生選拔、培養(yǎng)方案的制訂、中學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)教師與學(xué)院指導(dǎo)教師人選的確定等——的基礎(chǔ)上，2016年9月10日，江西師范大學(xué)文學(xué)院舉行了卓越語(yǔ)文教師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)班開(kāi)班儀式。開(kāi)班儀式由牽頭負(fù)責(zé)學(xué)院行政工作副院長(zhǎng)詹艾斌教授主持，學(xué)院黨委書(shū)記曹澤華、副書(shū)記許靚靜、導(dǎo)師代表江臘生教授和詹冬華教授撥冗出席。左劍峰博士、陳志華博士?jī)晌话嘀魅魏蛯?shí)驗(yàn)班全體同學(xué)參加了本次活動(dòng)。

曹澤華書(shū)記希望各位同學(xué)學(xué)精專業(yè)，做到勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)，嚴(yán)于自律，與同學(xué)和睦相處，保持良好心態(tài)，并擁有健康的體魄。

1.學(xué)精專業(yè)。各位同學(xué)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)精專業(yè)，做到樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)。樂(lè)學(xué)指主動(dòng)學(xué)習(xí)的心態(tài)，勤學(xué)指良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，善學(xué)指好的學(xué)習(xí)方法。

2.學(xué)會(huì)自律。在生活上，各位同學(xué)要管住自己，嚴(yán)于自律。積極主動(dòng)做好時(shí)間規(guī)劃，階段性檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。除了學(xué)習(xí)之外，大家還要注重情商發(fā)展，鍛煉交際能力，處理好與同學(xué)與老師乃至與陌生人之間的關(guān)系。

3.身心健康。希望大家有一個(gè)良好的心態(tài)、健康的心理、強(qiáng)健的體魄。各位同學(xué)需要培養(yǎng)內(nèi)心的正能量，只有這樣才能積極地追求事業(yè)的發(fā)展。大家要安排好鍛煉的時(shí)間，“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子”。

總之，各位同學(xué)要按照追求卓越的高標(biāo)準(zhǔn)，在優(yōu)秀老師的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)自己所追求的目標(biāo)，給自己一個(gè)美好的未來(lái)。

江臘生教授從思維、定力和方法三個(gè)方面與同學(xué)們分享了他的學(xué)習(xí)與研究心得。

江臘生教授認(rèn)為，做到卓越首先應(yīng)該從改變自身的思維視角開(kāi)始。同學(xué)們?cè)谖谋鹃喿x以及文學(xué)理論基礎(chǔ)知識(shí)的掌握方面還十分薄弱，這影響了大家的思維和視野。各位同學(xué)應(yīng)與指導(dǎo)教師一道去進(jìn)行思維的發(fā)掘、改變與發(fā)展。江老師還希望各位同學(xué)要多一點(diǎn)定力。在網(wǎng)絡(luò)、微信充斥人們?nèi)粘Ｉ畹漠?dāng)下時(shí)代，廣大同學(xué)應(yīng)潛心閱讀名著經(jīng)典，而不是去瀏覽無(wú)營(yíng)養(yǎng)的、快餐式的圖書(shū)。江老師特別提到，掌握有效的學(xué)習(xí)方法是十分重要的，希望同學(xué)們能夠以探究性的眼光看待學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，改進(jìn)原有的學(xué)習(xí)方法。

詹冬華教授從德性、情懷、知識(shí)、能力、愿力、方法等六個(gè)方面，闡述了他對(duì)卓越的理解。

詹冬華教授指出，“卓”，就是卓爾不群，出類拔萃；“越”，就是超越平凡，超越平庸，要打破“做一天和尚撞一天鐘”的狀態(tài)。詹老師認(rèn)為，要做到卓越，可以從德性、情懷、知識(shí)、能力、愿力與方法等幾個(gè)方面入手。在他看來(lái)，卓越教育是一種高原教育，當(dāng)然，它也不是我們所說(shuō)的“塔尖”教育，同學(xué)們應(yīng)該以積極的態(tài)度吸納和影響更多的人。最后，詹老師說(shuō)：“希望我們能在高原相遇、攜手共進(jìn)，創(chuàng)造美好的未來(lái)?！?/p>

實(shí)驗(yàn)班班長(zhǎng)彭淼作為學(xué)生代表發(fā)言，她講述了自己加入這個(gè)班級(jí)前后的思想變化，擔(dān)任班長(zhǎng)后的壓力與責(zé)任，并表達(dá)了個(gè)人對(duì)實(shí)驗(yàn)班未來(lái)發(fā)展的信心。

彭淼表示，通過(guò)與詹艾斌老師的多次交流，全班同學(xué)對(duì)“何為卓越教師”這一問(wèn)題有了深刻的理解，并明確了實(shí)驗(yàn)班教育教學(xué)的具體思路與實(shí)踐要求；從中學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)老師以及學(xué)院專業(yè)指導(dǎo)老師的配備、培養(yǎng)方案的制訂和課程設(shè)計(jì)等方面來(lái)看，同學(xué)們感受到了學(xué)院對(duì)實(shí)驗(yàn)班所寄予的厚望；學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)、任課老師、指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作，以及同學(xué)們積極熱情的、高效率的學(xué)習(xí)，更是讓她感受到實(shí)驗(yàn)班在逐漸進(jìn)步，并預(yù)感到其將擁有一個(gè)美好的未來(lái)。彭淼還表示，“被任命為實(shí)驗(yàn)班的班長(zhǎng)，我覺(jué)得相當(dāng)有壓力，但也是一種動(dòng)力。我有一顆熱切的心，服務(wù)班級(jí)，服務(wù)同學(xué)，希望和大家一起在實(shí)驗(yàn)班不斷成長(zhǎng)，攜手并進(jìn)，向著卓越邁進(jìn)?！?/p>

最后，詹艾斌教授針對(duì)實(shí)驗(yàn)班的開(kāi)設(shè)、全班同學(xué)日后的發(fā)展以及實(shí)驗(yàn)班的“典范性”建設(shè)方向等問(wèn)題提出了幾點(diǎn)想法、希望、要求和期待。

第一，希望大家明白，卓越語(yǔ)文教師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)班的開(kāi)設(shè)，是一種教育教學(xué)觀念和行為的探索與創(chuàng)新。當(dāng)前，在世界范圍內(nèi)，卓越教師的培養(yǎng)都具有一定的探索性。當(dāng)然，它必須建立在合理教育理念的確認(rèn)的基礎(chǔ)之上。既然是探索，自然要以創(chuàng)新發(fā)展為基本目標(biāo)，其中也存在著基于頂層設(shè)計(jì)不斷地進(jìn)行變動(dòng)與調(diào)整的可能，而這同時(shí)也就意味著，廣大同學(xué)作為學(xué)習(xí)主體必須參與到這種探索和創(chuàng)新中來(lái)。

第二，希望同學(xué)們處理好一種關(guān)系，具有一種積極因應(yīng)的能力。詹艾斌教授借用英國(guó)歷史學(xué)家湯因比在《歷史研究》的一個(gè)觀點(diǎn)——人類文明之所以能夠發(fā)展到今天的這樣一個(gè)面貌，最根本的是因?yàn)椋?dāng)世界對(duì)人類提出挑戰(zhàn)的時(shí)候，人類能夠積極地應(yīng)對(duì)這種挑戰(zhàn)——指出，學(xué)校和學(xué)院期望把大家培養(yǎng)成社會(huì)中堅(jiān)力量、未來(lái)的卓越語(yǔ)文教師，甚至是教育家，但在目前這還是外界施與的壓力或者說(shuō)期待，各位同學(xué)需要敏銳地感受到這一點(diǎn)并自覺(jué)具備必要的因應(yīng)能力，如此相互作用，才能構(gòu)成二者間一種良性的關(guān)系。而這，就需要大家積極地進(jìn)行自我管理、自我設(shè)計(jì)、自我營(yíng)構(gòu)、自我成就。處理好這種關(guān)系，即處理好國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、學(xué)院的期望與個(gè)人自我塑造之間的關(guān)系，尤其是能主動(dòng)地處理好這種關(guān)系，各位同學(xué)的認(rèn)知和行為能力，將會(huì)有很大提高。

第三，要求各位同學(xué)在實(shí)踐中明確方向，即在上述因應(yīng)之中，逐步地明確自己的發(fā)展道路。學(xué)院將組織教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和相關(guān)導(dǎo)師代表制定學(xué)院指導(dǎo)教師工作條例，希望以這種方式，規(guī)范教師的指導(dǎo)工作。指導(dǎo)教師的工作中有一項(xiàng)重要內(nèi)容就是教師需引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行人生規(guī)劃和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。一個(gè)人沒(méi)有方向，走路都有可能是歪歪扭扭的，更遑論今天能否看到明天的問(wèn)題。一個(gè)理想和目標(biāo)“懸”在前方，就會(huì)有一道光亮，有一個(gè)燈塔，這就是我們所說(shuō)的“方向”。當(dāng)然，大家還年輕，“方向”，允許也應(yīng)該適時(shí)地進(jìn)行調(diào)整，但它不應(yīng)也不能“缺席”。

第四，期待而且需要確立一種“典范”。我們開(kāi)展的是首次卓越語(yǔ)文教師培養(yǎng)的實(shí)踐，“第一次”，雖然是“摸著石頭過(guò)河”，但也不是茫無(wú)頭緒，而是基于如上所說(shuō)的某種必要的頂層設(shè)計(jì)的，換句話即是說(shuō)，不能講“摸”到哪就是哪。大家很清楚，我們國(guó)家正處于一個(gè)創(chuàng)新型國(guó)家建立的關(guān)鍵階段，從上到下，尤其是黨的十八大新的中央領(lǐng)導(dǎo)集體確立之后，對(duì)于創(chuàng)新的要求已經(jīng)是一天比一天明確了。所以，各個(gè)高校也必須順應(yīng)今天的社會(huì)發(fā)展，尤其是高等教育發(fā)展的基本要求。我國(guó)正在進(jìn)行高等教育的“雙一流”（“一流大學(xué)”和“一流學(xué)科”）建設(shè)，江西師范大學(xué)盡管受制于很多因素，短時(shí)間內(nèi)不大容易甚至不大可能跨入“一流大學(xué)”的行列，但是有的學(xué)科也還是有希望能夠進(jìn)入“一流”的，其中就包括中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)，最起碼要在江西省高校處于“一流”水平。“十三五”時(shí)期，學(xué)校對(duì)文學(xué)院的要求是“四個(gè)必須”：第一，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)在全省高校同類專業(yè)中必須排名第一；第二，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科在全省高校同類學(xué)科中也必須是排名第一；第三，“十三五”結(jié)束時(shí)，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科在排名上必須進(jìn)入全國(guó)高校同類學(xué)科的前20%，同時(shí)進(jìn)入全國(guó)師范類院校中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科的第一方陣，即從目前的全國(guó)師范類院校的第22位前進(jìn)到第13位；第四，文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的本科生在全省高校同類專業(yè)學(xué)生中必須是最好的。因此，我們必須要把實(shí)驗(yàn)班作為一個(gè)“典范”來(lái)推進(jìn)，或者說(shuō)，必須將卓越語(yǔ)文教師的培養(yǎng)確立為一種人才培養(yǎng)的范型，使實(shí)驗(yàn)班的創(chuàng)設(shè)成為我們學(xué)院探索漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)人才尤其是卓越專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的一份試驗(yàn)田，而且要逐步地把在實(shí)驗(yàn)班獲得的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到其他非實(shí)驗(yàn)班的教育教學(xué)改革工作之中去，使之成為學(xué)院深化教育教學(xué)改革的重要借鑒。在這種發(fā)展形勢(shì)和要求之下，各位同學(xué)必須要明確地意識(shí)到自己肩上的責(zé)任，和學(xué)院一道共同努力做好接下來(lái)的各方面的工作、共同完成這一光榮的使命。

部分學(xué)生的感想。

余佳敏：聽(tīng)了各位老師發(fā)言之后，我對(duì)于“卓越”一詞的含義有了新的理解。如何提高自己，如何最大程度地利用現(xiàn)有的資源，如何讓自己努力成為一名卓越的語(yǔ)文教師，這些問(wèn)題的答案在心中已經(jīng)逐漸地明晰起來(lái)。我會(huì)努力朝著前方進(jìn)發(fā)！

楊逸凡：每次開(kāi)完實(shí)驗(yàn)班的班會(huì)后我都覺(jué)得自己充滿了干勁，動(dòng)力滿滿。新學(xué)期！新集體！大家都要加油呢！

戴宵：聽(tīng)了老師和同學(xué)的發(fā)言，對(duì)實(shí)驗(yàn)班更加充滿了信心和期待。

賴歡：實(shí)驗(yàn)班開(kāi)班儀式上學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的精彩發(fā)言，給我們上了生動(dòng)而深刻的一課。作為實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，我們應(yīng)該明確自己的人生規(guī)劃與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，拓寬視野，在學(xué)習(xí)的道路上不斷探索與創(chuàng)新，在與外界的因應(yīng)之中實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展與平衡。這不僅是我們自身成長(zhǎng)發(fā)展的需要，更是卓越語(yǔ)文教師培養(yǎng)計(jì)劃順利完成并且為此確立一種人才培養(yǎng)典范的需要。因此，我們正當(dāng)其時(shí)，而我們同樣也任重而道遠(yuǎn)！

（整理者單位：江西師范大學(xué)文學(xué)院）

責(zé)任編輯：文海