向著太陽奔跑——記“全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”韓碩

本刊記者趙　迪

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向著太陽奔跑——記“全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”韓碩

本刊記者趙迪

秀風(fēng)采

她，從一名普通農(nóng)村小學(xué)的中隊輔導(dǎo)員成長為大隊輔導(dǎo)員；

她，放棄了做學(xué)科帶頭人的機會而選擇堅守在少先隊的崗位上；

她，用自己的理想信念和拼搏進取，贏得了“全國優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”的光榮稱號；

見到她的人都說她身上充滿了青春的朝氣，了解她的人都知道她對少先隊事業(yè)情有獨鐘。她是孩子們心中美麗可愛的知心姐姐，是校長身邊聰慧機智的得力干將，她就是北京市大興區(qū)第七小學(xué)大隊輔導(dǎo)員——韓碩。

韓碩從小在農(nóng)村長大。每每回憶起小學(xué)時光，最令她驕傲的事情就是一直擔(dān)任少先隊小干部。問她為什么要當(dāng)大隊輔導(dǎo)員時，她回答說：“那時雖然年紀(jì)小，有些事不太懂，但對紅領(lǐng)巾的熱愛卻是發(fā)自內(nèi)心的，也正是那時埋下了對少先隊組織的樸素情感?！?/p>

而這顆萌芽伴隨著韓碩的成長，在她的思想和生命里也生了根、發(fā)了芽、開了花、結(jié)了果。中學(xué)和大學(xué)時期，她積極加入團組織，并一直把擔(dān)任好團支部書記當(dāng)作光榮的使命。

大學(xué)畢業(yè)后，她選擇回到母?！笈d區(qū)禮賢鎮(zhèn)第二中心小學(xué)，從一名中隊輔導(dǎo)員做起，重新戴上紅領(lǐng)巾，和孩子們在少先隊組織中一起學(xué)習(xí)和成長。

做孩子們?nèi)松鸩降念I(lǐng)路人

工作第一年，正值北京奧運會籌備期間。她以孩子們大朋友的身份，圍繞奧運主題，組織開展了一系列活動，她所帶領(lǐng)的中隊被評為大興區(qū)“五彩環(huán)”快樂中隊，還和隊員們獲得了到現(xiàn)場觀看奧運比賽的機會。這樣的經(jīng)歷對農(nóng)村孩子來說太珍貴了，隊員們眼中流露出的眼神讓她至今記憶猶新。在這次活動中，她看到了少先隊組織對孩子的影響力和凝聚力，感受到了少先隊事業(yè)的神圣，也堅定了要引領(lǐng)孩子們在星星火炬下健康成長的決心。

韓碩和孩子們在一起

在積累了兩年中隊輔導(dǎo)員的工作經(jīng)驗后，2009年，韓碩走上了大隊輔導(dǎo)員的崗位。

2012年9月，韓碩離開了伴隨她職業(yè)生涯起步的學(xué)校，調(diào)到大興區(qū)第七小學(xué)擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員。同時，她還兼任數(shù)學(xué)教師的工作，并且是大興區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科的骨干教師。

韓碩在大興區(qū)教委舉行的“培育和踐行社會主義核心價值觀現(xiàn)場會”上發(fā)言

但隨著少先隊工作的逐步開展，她越來越感覺到，必須要在少先隊工作和學(xué)科教學(xué)上有所抉擇。身邊有些人勸她堅持走學(xué)科道路，以后評職稱會占優(yōu)勢。但她還是聽從了內(nèi)心的呼喚，放棄教學(xué)工作，選擇了心底里最熱愛的紅領(lǐng)巾事業(yè)。很多人說她傻，馬上就可以從學(xué)科骨干到學(xué)科帶頭人，卻說放下就放下了。每當(dāng)聽到這些，她只是報以一笑并說：“隊員們更需要一個好的大隊輔導(dǎo)員?！?/p>

“我是沐浴著黨的陽光長大的，也是沿著黨指引的方向一路走來，所以擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員后，我始終把培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人作為自己的首要任務(wù)，努力把黨的陽光播散到更多的少年兒童身上?！表n碩希望她的隊員們能和當(dāng)年的自己一樣，對少先隊組織充滿熱愛之情。于是，她從隊前教育抓起，注重隊員們組織歸屬感的培養(yǎng)。每年她都會帶領(lǐng)一年級新生從曬曬“我的入隊申請書”開始，以多種形式分享學(xué)隊章的成果。在“秀秀我的小本領(lǐng)”環(huán)節(jié)中，她指導(dǎo)高年級隊員學(xué)當(dāng)小輔導(dǎo)員，組織新隊員進行隊知識比賽，還邀請校園小記者、優(yōu)秀輔導(dǎo)員和家長們講述“我和紅領(lǐng)巾的故事”。最后，新隊員們用相互點贊的方式，在《入隊成長記錄卡》上記下入隊前學(xué)習(xí)的體會……時至今日，王千碩同學(xué)還記得自己當(dāng)年入隊時的情景：“戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，我心里充滿了自豪感和光榮感，是韓老師點燃了我心中的理想火種?！?/p>

在韓碩心里，早日加入黨組織是她最大的夢想。終于，在2011年7月，她成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。從此，她更加堅定了自己的理想信念——為黨培養(yǎng)共產(chǎn)主義接班人。

中國共產(chǎn)黨建黨90周年之際，韓碩組織全校隊員開展了“紅色之旅”活動。在家長的帶領(lǐng)下，隊員們紛紛走進抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館、盧溝橋、新文化運動紀(jì)念館等，重溫革命歷史，接受愛黨愛國教育，共同經(jīng)歷著一次次紅色的洗禮。

當(dāng)“中國夢”的號角吹響時，韓碩和隊員們共同設(shè)計開展了“夢想在這里播種”主題活動?；顒又?，她引導(dǎo)隊員們認(rèn)識什么是“中國夢”；在尋找自己小夢想的過程中，感受“中國夢”與“我的夢”的內(nèi)在關(guān)系；她帶著隊員們尋找各行各業(yè)的追夢人，讓孩子們認(rèn)識到追夢路上會有艱辛，實現(xiàn)夢想需要付出努力；她為孩子們創(chuàng)設(shè)了“20年后的我”夢想實現(xiàn)的場景，告訴隊員們小夢想要靠小行動去實現(xiàn)……2015年全國少工委發(fā)出號召，廣泛開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”少先隊基本知識學(xué)習(xí)實踐活動，韓碩率先響應(yīng)，發(fā)動全校各中隊都行動起來。最終，有兩項活動榮獲了全國少工委授予的“好活動”獎。

“隊員們正處在人生的起步階段，我希望自己能成為他們成長路上的引路人。”韓碩就是懷著這樣的信念，努力教育引導(dǎo)隊員們?yōu)榱死硐胗赂仪斑M。

當(dāng)好孩子們的心靈導(dǎo)師

正人先正己，樹人先自律。韓碩認(rèn)為，老師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。輔導(dǎo)員率先做示范，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，隊員就自然會如影隨形。于是，她在全校開展了“最美輔導(dǎo)員”評選活動，隊員們根據(jù)中隊輔導(dǎo)員的自我介紹，以及平日對輔導(dǎo)員老師的觀察和各中隊的綜合評價，選出了他們心目中的“最美輔導(dǎo)員”。一時間，學(xué)校處處洋溢著言傳身教、尊師重道的正能量。

2014年，社會主義核心價值觀提出后，韓碩敏銳地意識到，這是對少年兒童進行思想道德教育的有效載體和良好契機。她從升旗儀式入手，要求各中隊每周圍繞一個社會主義核心價值觀的核心詞，以兒童視角，通過不同的形式闡釋該詞的內(nèi)涵。她還在“國旗下講話”中，加入了“我為社會主義核心價值觀代言”的內(nèi)容,活動中涌現(xiàn)出了一批在踐行核心價值觀方面表現(xiàn)突出的隊員。在韓碩的建議下，學(xué)校將隊員們的優(yōu)秀事跡匯編成《發(fā)現(xiàn)最美的自己》，鼓勵全校隊員學(xué)榜樣、做榜樣。

韓碩和白純舵校長商討工作

2014年建隊日期間，韓碩有幸參加了全國少工委舉辦的“少先隊輔導(dǎo)員、少先隊工作者和少先隊員座談會”，親耳聆聽了李源潮同志代表黨中央發(fā)表的《讓社會主義核心價值觀成為少年兒童成長的星星火炬》的講話。“這次座談會對我今后的工作具有方向性的引領(lǐng)作用。特別是讓我對如何將核心價值觀教育開展得形象化、情感化、榜樣化、行動化，做了深入的思考?！表n碩在認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的16字要求和李源潮同志的講話精神后，在學(xué)校組織開展了“我有一棵誠信樹”系列活動，還帶領(lǐng)大隊部向全校隊員發(fā)出倡議，號召大家積極尋找身邊的誠信榜樣。隊會上，隊員們紛紛介紹自己尋找到的誠信榜樣，分享誠信故事，并將誠信榜樣的事跡上傳到中隊博客，讓全校同學(xué)都可以在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)、交流、分享。

為了將活動開展得更加生動、形象，韓碩還和隊員們一起設(shè)計了一棵漂亮的“誠信樹”，樹根是24字核心價值觀，樹冠上是隊員找到的誠信榜樣。孩子們用不同顏色、不同圖案繪出了一個個誠信果實，果實上貼有榜樣的照片，寫著誠信事跡。隊員們都特別喜歡這棵漂亮的“誠信樹”，利用課間休息時間閱讀誠信榜樣的事跡。通過這種形象化的展示，在潛移默化中將誠信一詞讓隊員入心入腦，最終形成良好的行為習(xí)慣。在此活動基礎(chǔ)上，韓碩又帶領(lǐng)隊員們相繼開展了“友善行為大搜查”“文明花語我來寫”等活動。他們在校園里，布置了一個“友善墻”、一朵“文明花”、一顆“愛國心”，使核心價值觀的要求形象具體、落細(xì)落小。在她的努力下，學(xué)校還創(chuàng)建了以志愿輔導(dǎo)員、全國勞動模范宋薛軒命名的英雄中隊。每逢節(jié)假日，“宋薛軒中隊”的隊員們都會走進社區(qū)，積極開展志愿服務(wù)活動：端午節(jié)，孩子們把自己親手包好的粽子送到空巢老人的家中；重陽節(jié)，孩子們來到孤寡老人趙奶奶家，為老人做一些力所能及的事情，給老人送去快樂……

在社會主義核心價值觀教育系列活動中，如何檢查考核隊員的學(xué)習(xí)成果、習(xí)慣養(yǎng)成、言行舉止等教育行動，韓碩在評價體系上進行了有益的探索和嘗試。她設(shè)置了5項爭章內(nèi)容——愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義，并根據(jù)各個年級隊員的身心特點，分年級制定了不同的評價要求，編制成《愛在行動》指導(dǎo)手冊。

“這些活動是孩子們真正喜歡的，能讓他們在初識社會主義核心價值觀階段，從主觀意愿上去接受、去參與?！表n碩希望自己是點亮孩子心中那盞明燈的人，幫助每名隊員努力做“最好的我”，讓他們的人生迎來一路光明。

2015年10月23日，大興七小承擔(dān)了區(qū)教育局召開“社會主義核心價值觀教育現(xiàn)場會”的任務(wù)。白校長把這個重?fù)?dān)交給了韓碩。她帶領(lǐng)骨干輔導(dǎo)員一起籌備，總結(jié)學(xué)校在落實社主義核心價值觀進校園、進課堂、進頭腦的基本經(jīng)驗，提供了三節(jié)公開課，出版了一套校本教材，韓碩代表學(xué)校在會上做主旨發(fā)言。

前進的路上永不停歇

作為一名“85后”輔導(dǎo)員，韓碩始終保持著對少先隊工作孜孜以求的態(tài)度。她嚴(yán)格要求自己，緊跟時代步伐，努力學(xué)習(xí)和掌握少先隊工作所需的各類知識、技能，用實際行動表達(dá)對紅領(lǐng)巾事業(yè)的熱愛和追求。

韓碩特別珍惜每一次的學(xué)習(xí)機會。作為北京市第二批導(dǎo)師制學(xué)員，她師從原輔導(dǎo)員雜志社總編兼社長柯英老師。在專家的高位引領(lǐng)下，她努力學(xué)習(xí)和鉆研少先隊理論，探索工作新方法，同時也被導(dǎo)師的敬業(yè)精神和認(rèn)真態(tài)度所折服。記得有一天中午，她打電話請柯老師給她的一篇文章提修改意見，柯老師在電話里字斟句酌、逐字逐句地幫她修改，文章待全部改完，她才意識到已通了一個多小時的電話，可柯老師還沒有顧上吃午飯……在導(dǎo)師的影響下，韓碩對工作更加滿懷熱情，積極主動地學(xué)習(xí)，踏踏實實地提高自己。

“我在少先隊工作中有兩個導(dǎo)師，一個是柯英老師，一個是白純舵校長。白校長是我的伯樂，她給我搭建了實現(xiàn)自我、快速成長的廣闊平臺?！泵看翁崞鹱约旱膬晌粚?dǎo)師，韓碩都充滿了感激。而對于自己的愛徒，兩位老師也評價頗高?？掠⒗蠋熝劾锏捻n碩聰明、好學(xué)，悟性強。白校長則認(rèn)為韓碩身上具有一種不服輸?shù)钠磩艃海骸白鳛?5后的年輕人，她身上沒有一絲的浮躁，能付出，肯奉獻，不僅創(chuàng)新意識強，而且執(zhí)行力也高，事情交給她辦我十分放心?！?/p>

韓碩把自己的所學(xué)全部用在了工作上。《教育部關(guān)于加強中小學(xué)少先隊活動的通知》下發(fā)后，她在落實每周一課時的基礎(chǔ)上，積極組織骨干中隊輔導(dǎo)員開展教研，結(jié)合《少先隊活動課程指導(dǎo)綱要（試行）》，開發(fā)了少先隊活動課的校本教材，設(shè)計了一至六年級隊員使用的少先隊“七彩課程”活動手冊。這是大興區(qū)首例少先隊活動課程的校本教材，并在全區(qū)推廣。

韓碩多次在學(xué)校為全體中隊輔導(dǎo)員做少先隊活動課的示范觀摩課。2014年，她作為北京市大隊輔導(dǎo)員的代表之一，參加了全國少工委在南京市舉行的“全國輔導(dǎo)員說課展示活動”；2015年，她參加了北京市首屆少先隊活動現(xiàn)場課比賽，她上的少先隊活動課《“小豆包”入隊記》得到少先隊專家們的高度認(rèn)可；新學(xué)期開學(xué)，為紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年，她和中隊輔導(dǎo)員一起又指導(dǎo)四（1）中隊開展了《不忘歷史心向未來》活動課在并全區(qū)進行觀摩，為大家提供了一堂生動的愛國主義教育示范課，隊員們了解抗戰(zhàn)歷史、學(xué)習(xí)抗戰(zhàn)英雄的精神和行動，感染了在場所有的人。

韓碩十分注重少先隊小干部隊伍建設(shè)。大隊長任佳儀記得剛上任時，面對比自己高一年級的大隊委，心中充滿了無措和膽怯?！笆琼n老師鼓勵我要學(xué)會堅強和勇敢，還傳授給我許多與大隊委們和諧相處的小妙招。如今，我們的大隊部是一個團結(jié)、向上的集體。大家心往一處想，勁兒往一處使，共同與韓老師一起把少先隊工作做好?！比渭褍x興奮地說著。

在辛勤付出的同時，韓碩也深切地感受到自己就像隊員們的大姐姐，和他們一起在少先隊組織里享受著快樂、幸福地生活。

“向著太陽奔跑！”韓碩充滿熱忱地傾注愛心和汗水，為了讓祖國的花朵在陽光下綻放。她用真誠信仰、理想情懷和人格魅力，引導(dǎo)著隊員們從小立志向，有夢想；用青春與激情，在輔導(dǎo)員的舞臺上“炫”出自己的精彩人生。

（特邀編輯柯英）