追尋教育之美 潤(rùn)澤芬芳校園

文/宋 三 陳 晨

追尋教育之美 潤(rùn)澤芬芳校園

文/宋 三 陳 晨

愛默生說(shuō)：“如果兩眼生來(lái)為著注視，美就是她存在的原因”。隨著教育改革的不斷推進(jìn)，“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”的求學(xué)狀態(tài)已經(jīng)離我們漸行漸遠(yuǎn)，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)受到越來(lái)越多的重視。北京市第九十六中學(xué)始建于1958年，一直以來(lái)秉承“以德立人，以美育人”的工作思路，堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“樸素”的美育觀為指引，不斷創(chuàng)造條件、匯聚資源，培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，從而為其日后的多元發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

美由心生，以美育人凸顯時(shí)代擔(dān)當(dāng)

有人說(shuō)，如果人們不僅能夠執(zhí)著地追求美，而且能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)美、自覺地創(chuàng)造美，那么，不僅他們自身會(huì)變得更加完美，整個(gè)世界也都會(huì)變得更加完美。早在2008年，學(xué)校就成立“逐夢(mèng)”樂(lè)團(tuán)。八年中，學(xué)校將打擊樂(lè)團(tuán)擴(kuò)充為具有交響配置的大型樂(lè)團(tuán)，以樂(lè)團(tuán)為龍頭，又先后組建了器樂(lè)社、舞蹈社、話劇社、科技社、傳統(tǒng)手工藝社、中國(guó)書法社、中華武術(shù)社、中國(guó)象棋社、心理社、文學(xué)社、模聯(lián)社、金牌小律師社、攝影社、校園電視臺(tái)、花式籃球社、競(jìng)技籃球社、乒乓球社、吟誦社、合唱團(tuán)、國(guó)旗班等二十多個(gè)學(xué)生社團(tuán)。一路走來(lái)，學(xué)校將最初“培養(yǎng)孩子的愛好”的樸素想法轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)踐，為孩子拓展視野、展現(xiàn)一技之長(zhǎng)創(chuàng)造了可能。

學(xué)校遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，關(guān)注和尊重學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在需要，通過(guò)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)以及一系列行之有效的社團(tuán)建設(shè)和活動(dòng)研究，讓孩子們?cè)谧灾?、自信、自立中不斷體驗(yàn)成長(zhǎng)快樂(lè)、實(shí)現(xiàn)生命成長(zhǎng)、享受生命之美。與此同時(shí)，學(xué)校還特別成立了美育中心，促進(jìn)美育教育制度化、規(guī)范化發(fā)展，全面落實(shí)區(qū)教委提出的“三三零”培養(yǎng)計(jì)劃，使每個(gè)學(xué)生掌握一門技能，學(xué)會(huì)一門樂(lè)器?，F(xiàn)在，平均每個(gè)孩子都會(huì)參加兩到三個(gè)社團(tuán)活動(dòng)。以樂(lè)團(tuán)為例，樂(lè)團(tuán)成員幾乎都是從零開始的，只要孩子對(duì)音樂(lè)感興趣，樂(lè)團(tuán)的老師們就會(huì)手把手地去教孩子，使其真正在自己的愛好上收獲自豪和成就。

物以類聚，當(dāng)有著相同興趣、愛好的孩子們聚在一起，便產(chǎn)生了神奇的化學(xué)反應(yīng)。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)極大地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展：社團(tuán)活動(dòng)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)參與中打開交往之門，推動(dòng)了學(xué)生交往方式的改變，促進(jìn)了學(xué)生協(xié)調(diào)人際關(guān)系意識(shí)與能力的提升，讓學(xué)生在人際交往中體驗(yàn)快樂(lè)。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)直接經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)和間接經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的相互結(jié)合，將積累的知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，提高了學(xué)生活學(xué)活用的能力，逐漸形成了探究與創(chuàng)新的意識(shí)；同時(shí)，參與社會(huì)實(shí)踐，還有利于培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任，樹立正確的價(jià)值觀。社團(tuán)活動(dòng)增加了學(xué)生交往的頻度，對(duì)學(xué)生不良心理有效地進(jìn)行調(diào)適，有利于學(xué)生消除人際交往的畏懼心理；學(xué)生間氣質(zhì)類型互補(bǔ)，可以銷蝕個(gè)別學(xué)生的不良品質(zhì)；學(xué)生的個(gè)人特長(zhǎng)在社團(tuán)中得到充分發(fā)揮，使學(xué)生感受生命成長(zhǎng)的幸福，品味健康成長(zhǎng)的愉悅。

口耳相傳，匠心獨(dú)運(yùn)深藏育人夢(mèng)想

眾所周知，興趣、愛好需在孩子很小的時(shí)候就培養(yǎng)。以樂(lè)器為例，初高中的孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器既是對(duì)自己的挑戰(zhàn)，也是對(duì)授課教師的挑戰(zhàn)。學(xué)校意識(shí)到教師的角色轉(zhuǎn)變，是學(xué)生社團(tuán)成長(zhǎng)的起點(diǎn)；教師興趣點(diǎn)的確立，是學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的方向；師生間的合作，是學(xué)生社團(tuán)良性發(fā)展的后盾。只有引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變自身角色，才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校的美育建設(shè)。

學(xué)校重視對(duì)“好的教師”的培養(yǎng)，推行“一二三”的社團(tuán)教師成長(zhǎng)計(jì)劃，即一年熟悉掌握社團(tuán)工作，二年形成社團(tuán)風(fēng)格，三年初見成效，形成良性循環(huán)。具體做法是：利用高一層次的社會(huì)資源開闊教師眼界，充分考慮各個(gè)教師所帶社團(tuán)的特點(diǎn)，定期組織教師觀看話劇、傾聽音樂(lè)會(huì)、參觀博物館、跟名人名家進(jìn)行近距離接觸，以點(diǎn)帶面，拓寬視野；利用網(wǎng)絡(luò)，建立教師共同體微信群（美育教師群、文藝社團(tuán)青年群、校本課程教師群）、QQ群（社團(tuán)學(xué)生群）、論壇（美育教師雜談）等，實(shí)現(xiàn)日常的交流學(xué)習(xí)；樹立榜樣，鼓勵(lì)冒尖，設(shè)立“首席（帶團(tuán)）教師”，在物質(zhì)和非物質(zhì)等方面給予榜樣教師充分的激勵(lì)。

為了推進(jìn)社團(tuán)建設(shè)的步伐，學(xué)校還聘請(qǐng)了24位校外專業(yè)教師來(lái)校給學(xué)生做指導(dǎo)。以樂(lè)團(tuán)為例，來(lái)自專業(yè)院校和樂(lè)團(tuán)的專家老師為這些熱愛音樂(lè)的孩子打開了一扇全新的窗口，使其能夠系統(tǒng)地了解自己所學(xué)的樂(lè)器，正確地把握樂(lè)音樂(lè)理和演奏技巧；話劇社、舞蹈社、科技社、花式籃球社、校園電視臺(tái)等相關(guān)專業(yè)的老師的到來(lái)，也為這些社團(tuán)增添了新的活力。

學(xué)校形成了以專家為引領(lǐng)，以教師作指導(dǎo)的美育活動(dòng)框架，各個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)教師和孩子們一起學(xué)習(xí)技能。在這種“先生好學(xué)”引導(dǎo)“學(xué)生好學(xué)”的模式下，學(xué)校涌現(xiàn)了一批社團(tuán)活動(dòng)的骨干教師，他們想孩子所想，急家長(zhǎng)所急，利用自己的休息時(shí)間全身心地投入到社團(tuán)的建設(shè)中，從一招一式、一點(diǎn)一滴做起，支撐起每個(gè)孩子的夢(mèng)想，陪伴每個(gè)孩子成長(zhǎng)，為孩子的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的辛勤汗水。舞蹈團(tuán)的負(fù)責(zé)教師鄧琦還承擔(dān)著初一年級(jí)班主任、數(shù)學(xué)教師的任務(wù)，他利用課余時(shí)間，一心撲在舞蹈團(tuán)上，帶領(lǐng)孩子完成了各種演出任務(wù)；孫一歌老師是話劇社的負(fù)責(zé)教師，還擔(dān)任著高一年級(jí)班主任、語(yǔ)文教師及學(xué)校的信息宣傳員的職務(wù)，雖然自身的工作量很大，依然積極組織學(xué)生參演各種話劇作品，使語(yǔ)文教學(xué)與話劇演出齊頭并進(jìn)；李雅文老師是學(xué)生社團(tuán)的負(fù)責(zé)教師及樂(lè)團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，并擔(dān)任樂(lè)團(tuán)小提琴首席，被稱為“半個(gè)音樂(lè)專家”，她連續(xù)三年任高三年級(jí)生物課老師，但是說(shuō)起樂(lè)團(tuán)每個(gè)孩子的近況，卻能如數(shù)家珍……

卓有成效，獨(dú)辟蹊徑展現(xiàn)青春華彩

念念不忘，必有回響。學(xué)校的美育建設(shè)近年來(lái)取得了顯著的成效，“逐夢(mèng)”交響樂(lè)團(tuán)2011年2月，在德國(guó)漢堡舉辦的國(guó)際音樂(lè)節(jié)上獲得金獎(jiǎng)；2011年3月，在北京市第十六屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽中獲得一等獎(jiǎng)；2015年3月，在北京市第十八屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽中獲一等獎(jiǎng)?！盎▋壕`放”舞蹈團(tuán)也在東城區(qū)第十八屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演中，憑借舞蹈《在陽(yáng)光下》榮獲二等獎(jiǎng)；在今年的陽(yáng)光體育北京市學(xué)生體育舞蹈比賽中，斬獲集體舞初中金牌組一等獎(jiǎng)、銀牌組一等獎(jiǎng)及銅牌組三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。話劇社在2014年3月，憑借《雷雨》一劇奪得了東城區(qū)第十七屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)和北京市藝術(shù)節(jié)展演二等獎(jiǎng)；2015年，憑借象征派劇本《青鳥》的演出，獲得東城區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)?？萍忌缭?015年12月的北京市航天知識(shí)擂臺(tái)項(xiàng)目中，獲得高中組北京市一等獎(jiǎng)（第一名），初中組北京市三等獎(jiǎng)的好成績(jī)；并在北京市航天器設(shè)計(jì)與模型制作競(jìng)賽中獲得高中組二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。同時(shí)，其他社團(tuán)也全面開花，在校內(nèi)校外取得了不俗的成績(jī)，成為學(xué)校最靚麗的名片。

愛因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為對(duì)于一切情況，只有‘熱愛’才是最好的老師?！彪S著學(xué)校美育建設(shè)的不斷深入，學(xué)生通過(guò)自己的勤學(xué)苦練得以站在更高的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的才藝和特長(zhǎng)，這不僅極大地提高了他們的自信心和榮譽(yù)感，更讓家長(zhǎng)看到了孩子的無(wú)限潛能?！爸饓?mèng)”交響樂(lè)團(tuán)的孩子們舉手投足間盡顯小小音樂(lè)家的風(fēng)范，跳動(dòng)的音符在指尖流淌，昂揚(yáng)的姿態(tài)裝點(diǎn)了他們的音樂(lè)夢(mèng)想；花式籃球社團(tuán)的孩子們將籃球玩得爐火純青，翻轉(zhuǎn)、跳躍，炫酷的球技展現(xiàn)著他們?yōu)⒚摬涣b的青春；國(guó)旗班的孩子們意氣風(fēng)發(fā)、朝氣蓬勃，用最挺拔的身姿彰顯著對(duì)國(guó)家的熱愛；話劇社的孩子們?cè)谖枧_(tái)上揮灑著汗水和淚水，融藝術(shù)表現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)生活為一體，追尋著經(jīng)典戲劇帶給人的深??；科技社、手工社、書法社、心理社、文學(xué)社、模聯(lián)社、攝影社、校園電視臺(tái)、花式籃球社、乒乓球社、吟誦社、合唱團(tuán)等也為每個(gè)孩子打開了一扇別開生面的窗戶，從而發(fā)現(xiàn)自己，提高自己，發(fā)展自己，展現(xiàn)自己。

夢(mèng)里花落知多少，千樹萬(wàn)樹梨花開。北京市第九十六中學(xué)以教育初心引領(lǐng)美育建設(shè)，真正實(shí)現(xiàn)了社團(tuán)活動(dòng)的全覆蓋，受到了社會(huì)各界的廣泛好評(píng)，學(xué)校先后被評(píng)為 “全國(guó)中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體”“全國(guó)學(xué)校美育研究基地”“中國(guó)關(guān)心下一代教育中心美育特色實(shí)踐校”“中國(guó)青少年美育協(xié)會(huì)美育園地” “東城區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育特色學(xué)?！?“東城區(qū)青少年民族民間文化藝術(shù)教育基地”“北京市健康促進(jìn)校”。不忘初心，方得始終。采訪的最后，楊建校長(zhǎng)告訴記者：“我們的美育是大美育觀指導(dǎo)下，以社團(tuán)為載體的教育。同樣是走過(guò)初中或者高中的三年，我們希望孩子在這里能夠形成獨(dú)立的審美能力，能夠愛生活、有情懷、懂擔(dān)當(dāng)，真生學(xué)好關(guān)于人生的這堂必修課?！本攀薪逃耸冀K不忘肩負(fù)的育人使命，在追尋教育之美的道路上，且歌且贊，用“樸素的美育”成就孩子的未來(lái)。相信在全體師生的共同努力下， 九十六中必將繼續(xù)沿著“美的教育”這條精彩航線全速起航，以美育美，特色辦學(xué)，開啟孩子的幸福人生，扮靚孩子的美好未來(lái)！