論大學(xué)體育對(duì)推動(dòng)城鄉(xiāng)社會(huì)體育發(fā)展的重要性

□杜一冰

（鄭州大學(xué)體育學(xué)院河南鄭州450044）

論大學(xué)體育對(duì)推動(dòng)城鄉(xiāng)社會(huì)體育發(fā)展的重要性

□杜一冰

（鄭州大學(xué)體育學(xué)院河南鄭州450044）

本文用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等方法，在分析當(dāng)今社會(huì)體育發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，討論了大學(xué)體育與社會(huì)體育發(fā)展的關(guān)系，進(jìn)而闡述了大學(xué)體育對(duì)推動(dòng)社會(huì)體育發(fā)展的重要作用。

大學(xué)體育；社會(huì)體育；推動(dòng)

本文DOI：10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2016.02.65

21世紀(jì)以來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提升，人民的物質(zhì)生活和精神文化生活水平也不斷提升，人民對(duì)于健康的認(rèn)知不斷加深，對(duì)于健康的需求也不斷增強(qiáng)。在此基礎(chǔ)上，社會(huì)體育得到了空前的發(fā)展，尤其是《全民健身計(jì)劃綱要（1995—2010）》和全面健身計(jì)劃（2011—2015）的提出，更是大大加速了社會(huì)體育的發(fā)展。大學(xué)體育作為體育科學(xué)理論的主要研究基地和體育人才的培養(yǎng)基地，對(duì)社會(huì)體育發(fā)展有著不可估量的推動(dòng)作用。

1社會(huì)體育的發(fā)展現(xiàn)狀

1.1人民群眾的體育意識(shí)不斷增強(qiáng)

我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，社會(huì)生活節(jié)奏也越來(lái)越快，人民的生活壓力也越來(lái)越大，身體在長(zhǎng)時(shí)間的工作中也經(jīng)受著損耗。尤其是一線、二線城市的上班族，經(jīng)常加班熬夜，運(yùn)動(dòng)是不可多得的減壓方式，也是強(qiáng)身健體的主要途徑。而對(duì)于中老年人來(lái)說(shuō)，強(qiáng)健的體魄是長(zhǎng)生健康的法則，尤其是廣場(chǎng)舞的興起，充分帶動(dòng)了中老年人的運(yùn)動(dòng)熱情。運(yùn)動(dòng)、健身的觀念漸漸深入人心，健康成為了人們共同的追求。此外，近年來(lái)，食品安全、環(huán)境污染等問(wèn)題不斷出現(xiàn)，都嚴(yán)重影響著人們的生命健康，國(guó)家又缺乏完善的醫(yī)療保障制度，因此，參加運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體，是利國(guó)利民的好事。

1.2體育漸漸成為了一種生活方式

生活方式是一個(gè)時(shí)代的映射，生活在不同時(shí)代的人其生活方式的側(cè)重點(diǎn)也不一樣。在物資貧乏的年代，人們沒(méi)有多余的金錢(qián)和空閑去參與體育運(yùn)動(dòng)。而今，人民生活水平提高，體育消費(fèi)能力增強(qiáng)，閑暇時(shí)間增多，體育作為一種集健身、娛樂(lè)、休閑為一體的方式逐漸被帶入到家庭生活之中去，并逐漸成為穩(wěn)定的生活內(nèi)容，成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧＜彝ナ降捏w育兼具著休閑娛樂(lè)的功能，有助于家庭和睦，緩和家庭矛盾，建設(shè)愛(ài)心家庭；團(tuán)體式的體育活動(dòng)又蘊(yùn)含著交際交友的功能，正所謂“請(qǐng)人吃飯，不如請(qǐng)人出汗”，參與共同的體育活動(dòng)是人際交往的良好途徑；而個(gè)人式的體育運(yùn)動(dòng)能夠幫助個(gè)體宣泄情緒，緩解壓力，促進(jìn)身心愉悅發(fā)展。

1.3體育人口逐漸增多，社會(huì)體育的發(fā)展結(jié)構(gòu)更加合理

體育人口是衡量社會(huì)體育發(fā)展水平的主要指標(biāo)之一。根據(jù)《全民健身計(jì)劃（2011—2015）》效果評(píng)估結(jié)果顯示，截止2014年底，我國(guó)經(jīng)常參加體育鍛煉的人口比例達(dá)到33.9%，比2007年提高了5.7%，城市居民和農(nóng)村居民中的體育人口分別增長(zhǎng)了6.7%、5.4%。我國(guó)體育人口的增長(zhǎng)數(shù)量和增長(zhǎng)速度都大大超過(guò)預(yù)期。同時(shí)，社會(huì)體育的發(fā)展結(jié)構(gòu)也趨于合理。參加體育運(yùn)動(dòng)的人群年齡不再以老年人、青年人為主，中年人運(yùn)動(dòng)的比例不斷增加；體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢(shì)，除了武術(shù)、跑步、氣功等傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，網(wǎng)球、游泳等現(xiàn)代的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也得到發(fā)展，深受民眾喜愛(ài)；人們參與體育鍛煉的目的也不再局限于強(qiáng)身健體，體育更多地增加了娛樂(lè)、休閑的功能。

2　大學(xué)體育與社會(huì)體育的互動(dòng)關(guān)系

大學(xué)體育與社會(huì)體育屬于不同的國(guó)家管理系統(tǒng)，二者發(fā)展的路徑不同、發(fā)展手段不同、目標(biāo)也不同，但都?xì)w于國(guó)家體育事業(yè)的發(fā)展之中。大學(xué)是高等教育學(xué)府，是培育人才的基地，是現(xiàn)代文明的產(chǎn)物，而社區(qū)是“聚集在一定地域范圍內(nèi)的人們所組成的社會(huì)生活共同體”。

大學(xué)體育能夠完善體育人才培養(yǎng)方式、更新體育人才培養(yǎng)手段，促進(jìn)體育人才的社會(huì)化，增加大學(xué)體育的社會(huì)服務(wù)和文化傳承功能；大學(xué)體育是體育科學(xué)的研究基地，有完整的科研系統(tǒng)、豐富的人才資源以及雄厚的文化底蘊(yùn)，在體育理論研究方面有著得天獨(dú)厚的條件，能夠完善社會(huì)體育理論基礎(chǔ)，提供科學(xué)合理的社會(huì)體育指導(dǎo)方法，進(jìn)而更好地指導(dǎo)社會(huì)體育工作，幫助社會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的有效開(kāi)展；大學(xué)體育資源如體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、體育運(yùn)動(dòng)器械等，可在一定程度上與社會(huì)體育共享，緩解社會(huì)體育資源不足的壓力。

3　大學(xué)體育對(duì)推動(dòng)社會(huì)體育發(fā)展的重要性

3.1大學(xué)體育為社會(huì)體育輸送人才

“大學(xué)自誕生以來(lái)就聚集大量科技、文化精英，通過(guò)知識(shí)傳播、知識(shí)創(chuàng)造，以及與社會(huì)的互動(dòng)而對(duì)社會(huì)文化產(chǎn)生著巨大的推動(dòng)作用。”1時(shí)代的發(fā)展賦予大學(xué)體育新的使命，大學(xué)是人才的搖籃，大學(xué)體育培育出大量的體育人才，他們掌握先進(jìn)的體育理論、科學(xué)的體育知識(shí)以及準(zhǔn)確的體育技術(shù)，當(dāng)他們離開(kāi)學(xué)校，進(jìn)入社會(huì)，用自己的知識(shí)和能力去影響社會(huì)體育的發(fā)展，幫助周?chē)娜烁涌茖W(xué)地進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。大多數(shù)體育人才離開(kāi)學(xué)校以后從事與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，如體育教師、社會(huì)體育指導(dǎo)員等等。另外，具備基本鍛煉能力的大學(xué)生也可以參與到社會(huì)體育工作之中。在社會(huì)體育工作中，體育人才能夠用自己的知識(shí)和技術(shù)，給予社會(huì)體育合理有效的指導(dǎo)。尤其是一些技術(shù)動(dòng)作要求較高的運(yùn)動(dòng)，如網(wǎng)球、攀巖、競(jìng)走……都需要專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，大學(xué)體育恰恰具備這種人才資源優(yōu)勢(shì)。

3.2大學(xué)體育為社會(huì)體育提供場(chǎng)地設(shè)施

當(dāng)前我國(guó)社會(huì)體育資源緊張，滿足不了日益增大的體育人口的需求。社會(huì)體育運(yùn)動(dòng)相對(duì)松散，缺乏統(tǒng)一的場(chǎng)地、場(chǎng)館，而很多大學(xué)的操場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、體育館存在著長(zhǎng)時(shí)間的閑置，除了學(xué)生上課，基本空置。大學(xué)體育資源的有償或無(wú)償開(kāi)放能夠緩解社會(huì)體育資源不足的壓力。如大學(xué)周?chē)某鞘芯用窨梢栽诃h(huán)境靜謐、運(yùn)動(dòng)氛圍濃厚的大學(xué)操場(chǎng)散步、跑步、打太極等等，也可以利用大學(xué)圖書(shū)館資源幫助社會(huì)居民了解和掌握體育理論知識(shí)。目前國(guó)內(nèi)有不少大學(xué)圖書(shū)館對(duì)社會(huì)開(kāi)放，允許城市居民辦理借閱證。也有不少大學(xué)體育操場(chǎng)、體育館承接社會(huì)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，并在組織、實(shí)施過(guò)程中給予指導(dǎo)和幫助，幫助社會(huì)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿完成。

3.3大學(xué)體育有助于社會(huì)體育規(guī)范化發(fā)展

社會(huì)體育運(yùn)動(dòng)參與人員具有復(fù)雜性、多樣性等特征，同一體育社團(tuán)的人口年齡、學(xué)歷、知識(shí)、技能水平存在著很大差異，不同的體育社團(tuán)有各自的特點(diǎn)。而包括廣場(chǎng)舞、廣場(chǎng)操在內(nèi)的惠及大眾的各類(lèi)社會(huì)體育形式，更是缺乏統(tǒng)一、高效的組織管理結(jié)構(gòu)。社會(huì)體育的自由性使得其在發(fā)展過(guò)程中必然受到一些物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)條件的制約。隨著社會(huì)需求的多樣化發(fā)展，大學(xué)體育與社會(huì)體育交互共融的元素越來(lái)越多，大學(xué)體育制度化、規(guī)范化的管理模式也必將潛移默化地影響著社會(huì)體育的發(fā)展，幫助社會(huì)體育實(shí)現(xiàn)規(guī)范化的發(fā)展和進(jìn)步。

3.4大學(xué)體育文化影響社會(huì)體育文化的形成與發(fā)展

學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)的第一天起，就不可避免地受學(xué)校物質(zhì)精神文化的影響。大學(xué)體育也是如此，學(xué)校通過(guò)體育比賽、體育課程等方式，培養(yǎng)學(xué)生的體育精神、體育信仰，提升學(xué)生的體育文化品位，塑造自身健康的體育價(jià)值觀。很多學(xué)校都有自己的體育歷史文化、體育建筑標(biāo)志或者體育口號(hào)，這些體育文化將根植于學(xué)生、教師的心中，然后向外輻射。

結(jié)束語(yǔ)

近年來(lái)，我國(guó)社會(huì)體育的發(fā)展勢(shì)頭迅猛，社會(huì)體育人口迅速增加，社會(huì)體育產(chǎn)業(yè)也隨之興起，有利于我國(guó)體育事業(yè)的更好更快發(fā)展。但是在社會(huì)體育的發(fā)展過(guò)程中也存在著不少的問(wèn)題，如體育資源不足、體育管理人才缺乏等等。大學(xué)體育在人才培養(yǎng)、管理模式開(kāi)發(fā)、知識(shí)資源儲(chǔ)備等方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，因此，大學(xué)體育與社會(huì)體育交互共融，共同發(fā)展，是促進(jìn)社會(huì)體育發(fā)展的必由之路，大學(xué)體育對(duì)于推動(dòng)社會(huì)體育的發(fā)展有著不可替代的作用。

1004-7026（2016）02-0099-02中國(guó)圖書(shū)分類(lèi)號(hào)：G812.4

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