休閑農(nóng)業(yè)與民族體育運(yùn)動(dòng)融合初探

□覃雯　江詠海

（1.桂林市旅游職業(yè)中等學(xué)校；2.廣西桂林農(nóng)業(yè)學(xué)?！V西　桂林　541004）

休閑農(nóng)業(yè)與民族體育運(yùn)動(dòng)融合初探

□覃雯1江詠海2

（1.桂林市旅游職業(yè)中等學(xué)校；2.廣西桂林農(nóng)業(yè)學(xué)校廣西桂林541004）

借力和融合民族體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)豐富休閑農(nóng)業(yè)內(nèi)涵，傳承民族文化，推動(dòng)農(nóng)村體育發(fā)展，建設(shè)和諧新農(nóng)村具有重要意義。本文從休閑農(nóng)業(yè)概念、特點(diǎn)和發(fā)展，創(chuàng)意農(nóng)業(yè)等角度，對(duì)民族體育運(yùn)動(dòng)與休閑農(nóng)業(yè)融合的主要做法和意義等方面進(jìn)行了初步探討。

休閑農(nóng)業(yè)；民族體育運(yùn)動(dòng)；融合

本文DOI：10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2016.04.028

1　前言

發(fā)展休閑農(nóng)業(yè)，在擴(kuò)大農(nóng)民就業(yè)、提高農(nóng)民收入和促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)與發(fā)展等方面具有重大意義。基于全民健身業(yè)已上升為國(guó)家戰(zhàn)略，國(guó)家鼓勵(lì)地方發(fā)展特色體育產(chǎn)業(yè)，推廣武術(shù)、龍舟、舞龍等傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，幫扶少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，開(kāi)發(fā)適合不同年齡群體特點(diǎn)的休閑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。休閑農(nóng)業(yè)融合民族體育運(yùn)動(dòng)，傳承了民族文化特色，豐富了休閑農(nóng)業(yè)內(nèi)涵，能夠促進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

2　休閑農(nóng)業(yè)基本概念

2.1休閑農(nóng)業(yè)模式

休閑農(nóng)業(yè)以農(nóng)業(yè)為公共基礎(chǔ)，以休閑為主要目的，以服務(wù)為最終手段，以各類(lèi)游客為目標(biāo)客戶(hù)，結(jié)合農(nóng)業(yè)和旅游業(yè)，集一產(chǎn)、二產(chǎn)和三產(chǎn)業(yè)于一體。常見(jiàn)模式有主題農(nóng)園、親子農(nóng)莊、休閑農(nóng)牧場(chǎng)、戶(hù)外拓展訓(xùn)練區(qū)等。

2.2休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展的意義

充分開(kāi)發(fā)和利用農(nóng)村旅游資源，進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)鏈，拓寬農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和農(nóng)村旅游服務(wù)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)，增加農(nóng)民收入，給新農(nóng)村建設(shè)帶來(lái)較好的經(jīng)濟(jì)收益，促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，增加城鄉(xiāng)之間互動(dòng)，提高農(nóng)民綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)、保護(hù)和傳承農(nóng)村民族文化，形成良好文明鄉(xiāng)風(fēng)。

3　休閑農(nóng)業(yè)創(chuàng)意

休閑農(nóng)業(yè)充分利用現(xiàn)有農(nóng)業(yè)設(shè)備設(shè)施、農(nóng)事活動(dòng)、民俗活動(dòng)、農(nóng)產(chǎn)品和地方民族傳統(tǒng)等現(xiàn)有條件，通過(guò)創(chuàng)意豐富內(nèi)涵。包含有“產(chǎn)品、服務(wù)、環(huán)境、活動(dòng)”四個(gè)方面，貫穿于“衣、食、住、行、樂(lè)、育”等六個(gè)環(huán)節(jié)，滿(mǎn)足消費(fèi)者“觀賞、品嘗、購(gòu)物、勞作、體驗(yàn)、休閑和度假”需求。

4　民族運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介

以筆者所在廣西為例，廣西少數(shù)民族傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目形式多樣，運(yùn)動(dòng)方式獨(dú)特，注重民族感情。開(kāi)展有壯族的板鞋和投繡球、瑤族的射弩、苗族的爬坡桿和打草球、侗族和壯族的搶花炮、仫佬族的步虎掌和草龍舞、回族的摔跤、京族的跳竹竿、彝族的打磨秋、水族的賽馬、仡佬族的蕩秋千和打花籠以及深受各民族喜愛(ài)的打陀螺、題毽球、賽龍舟、武術(shù)以及舞龍舞獅等項(xiàng)目。

5　民族運(yùn)動(dòng)與休閑農(nóng)業(yè)融合

發(fā)展民族運(yùn)動(dòng)契合休閑農(nóng)業(yè)創(chuàng)意，根據(jù)不同年齡層和消費(fèi)者結(jié)構(gòu)創(chuàng)設(shè)項(xiàng)目，可以實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，提升休閑農(nóng)業(yè)吸引力，對(duì)宣傳推廣和傳承民族文化起到促進(jìn)作用。融合民族運(yùn)動(dòng)，注重個(gè)人和團(tuán)隊(duì)拓展體驗(yàn)和參與感，使休閑農(nóng)業(yè)從單一功能轉(zhuǎn)向綜合性功能。

5.1明確項(xiàng)目制訂原則

云南、廣西等少數(shù)民族聚居地區(qū)通過(guò)開(kāi)展休閑農(nóng)業(yè)和觀光旅游，發(fā)掘文化特色，走人文旅游之路已取得一定的成績(jī)。項(xiàng)目設(shè)置要結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣糜钨Y源，注重發(fā)掘歷史來(lái)源，以休閑運(yùn)動(dòng)、休閑健身為突破口，與民俗文化融為一體，擴(kuò)大受眾面和結(jié)構(gòu)層次。

5.2建立文化傳承機(jī)制

項(xiàng)目設(shè)計(jì)和實(shí)施中，要考慮文化要素和民族生境，用整體觀念去對(duì)待文化生態(tài)。對(duì)于一些上了年紀(jì)的諸如“斗蟋蟀”、“斗牛士”等民間高手應(yīng)該引導(dǎo)其將絕技傳承下去。通過(guò)制訂和撰寫(xiě)、出版該區(qū)域內(nèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)成果和普及讀物，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，建立和健全人才培養(yǎng)機(jī)制，鼓勵(lì)民間文化生態(tài)保護(hù)區(qū)培養(yǎng)建設(shè)人才，提升原文化生態(tài)保護(hù)區(qū)建水平和工作能力。

5.3拓寬項(xiàng)目參與受眾面

根據(jù)不同年齡和人員層次，充分利用消費(fèi)者心理，設(shè)立運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，進(jìn)行難度等級(jí)分類(lèi)。如陀螺、投繡球、毽球、高腳競(jìng)速、三人板鞋、頂竹杠等運(yùn)動(dòng)，不以競(jìng)技為主要目的，注重參與和體驗(yàn)，多安排和設(shè)計(jì)親子運(yùn)動(dòng)和團(tuán)隊(duì)拓展環(huán)節(jié)，在運(yùn)動(dòng)中鍛煉團(tuán)隊(duì)合作素質(zhì)、培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系。

5.4挖掘休閑農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)資源

除了上文中提到的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目外，農(nóng)事活動(dòng)、農(nóng)村動(dòng)物等也可以引入休閑運(yùn)動(dòng)中。針對(duì)不同時(shí)令時(shí)節(jié)，結(jié)合當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)事活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)或模擬場(chǎng)景，重溫或體驗(yàn)農(nóng)村特有農(nóng)事活動(dòng)，如挑秧、插秧、收稻子、挖馬蹄等項(xiàng)目；親近農(nóng)村動(dòng)物，舉辦動(dòng)物競(jìng)技等觀賞性比賽，如開(kāi)展斗鳥(niǎo)、斗雞、斗蟋蟀，到斗牛、斗馬、斗豬等。充分利用一切休閑農(nóng)業(yè)資源，做到隨時(shí)隨地，運(yùn)動(dòng)無(wú)處不在。

1004-7026（2016）04-0044-01中國(guó)圖書(shū)分類(lèi)號(hào)：F303.4

A

論文為國(guó)家級(jí)課題《新課堂中現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用研究》研究成果之一，曾獲得過(guò)國(guó)家級(jí)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

覃雯，女，桂林市旅游職業(yè)中等學(xué)校，高級(jí)講師，研究方向：體育教育。形體禮儀教學(xué)等江詠海，男，廣西桂林農(nóng)業(yè)學(xué)校，信息中心主任，講師，研究方向：計(jì)算機(jī)及應(yīng)用農(nóng)業(yè)信息化等。