網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生消費(fèi)觀疏導(dǎo)機(jī)制研究

金倩　陜西師范大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院

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網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生消費(fèi)觀疏導(dǎo)機(jī)制研究

金倩陜西師范大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院

摘要：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，新媒介的不斷創(chuàng)新和數(shù)字技術(shù)的蓬勃發(fā)展以及電子商務(wù)的興起，對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生消費(fèi)觀產(chǎn)生了多維度影響，對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生消費(fèi)價(jià)值選擇的科學(xué)化、理性化帶來新的挑戰(zhàn)。找到應(yīng)對(duì)這些不良影響的現(xiàn)實(shí)路徑，對(duì)幫助大學(xué)生營(yíng)造健康的消費(fèi)方式有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。疏導(dǎo)和引領(lǐng)大學(xué)生樹立科學(xué)消費(fèi)觀，就要從媒介素養(yǎng)教育的開展、理財(cái)規(guī)劃能力的培育、網(wǎng)絡(luò)文化的打造等多方面付出系統(tǒng)努力。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生消費(fèi)觀疏導(dǎo)

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀培育的消極影響

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展改變了傳統(tǒng)的消費(fèi)模式，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生消費(fèi)價(jià)值選擇的科學(xué)化、理性化帶來了新的挑戰(zhàn)。

（一）大眾傳媒的誘導(dǎo)性宣傳，推動(dòng)消費(fèi)心理功利化

大眾傳媒是指在信息傳播過程中連接傳播者和大眾之間的橋梁。在21世紀(jì)，大眾傳媒在人們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)揮著重要影響，對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)產(chǎn)生重大誘導(dǎo)作用。

一是大眾傳媒的誘導(dǎo)性宣傳制造消費(fèi)需求。當(dāng)代大學(xué)生思想活躍、容易接受新事物，對(duì)大眾傳媒信息有著極強(qiáng)的求知欲，而在網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)信息大爆炸的今天，鋪天蓋地的廣告向人們傳播著極具視覺沖擊力并富有審美情趣的圖片和文字，大學(xué)生上網(wǎng)期間到處充斥著各種各樣的廣告宣傳，煽動(dòng)著大學(xué)生的消費(fèi)熱情。在大量的廣告刺激之下，大學(xué)生極易產(chǎn)生消費(fèi)沖動(dòng)，尤其是網(wǎng)絡(luò)信息傳播量又多又快，大學(xué)生一旦產(chǎn)生購(gòu)買興趣，即可在網(wǎng)上查詢、比較，以及到論壇和相關(guān)網(wǎng)站了解，還可以查看其他消費(fèi)者的使用經(jīng)驗(yàn)與分享感悟，方便快捷地滿足大學(xué)生的各種信息需求，這樣無(wú)形中就會(huì)激勵(lì)大學(xué)生的消費(fèi)轉(zhuǎn)換，從而產(chǎn)生消費(fèi)行為。在這樣的消費(fèi)過程中，大眾傳媒如魚得水，發(fā)揮著它的作用。它一邊煽起大學(xué)生的欲望之火，一邊又把這種欲求變成一種強(qiáng)烈的需求和對(duì)消費(fèi)時(shí)尚的不斷追求，為大學(xué)生制造消費(fèi)需求。

二是大眾傳媒的誘導(dǎo)性宣傳引導(dǎo)消費(fèi)心理。當(dāng)代大學(xué)生以“90后”為主體，個(gè)人消費(fèi)的主要趨勢(shì)是關(guān)注流行和追求時(shí)尚，“我的消費(fèi)我做主”更是成為大學(xué)生追求個(gè)性化的標(biāo)志語(yǔ)。在現(xiàn)代社會(huì)，大學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，追求自我，習(xí)慣按照自己的審美取向修飾自己，著力表現(xiàn)既符合社會(huì)潮流又與眾不同的自我。而作為消費(fèi)時(shí)尚的制造者和宣傳者的大眾媒體，正是抓住大學(xué)生的這種心理，誘導(dǎo)他們將追求時(shí)尚作為彰顯個(gè)性的標(biāo)志，從而使得大學(xué)生產(chǎn)生非理性的消費(fèi)行為，如盲目消費(fèi)、攀比消費(fèi)、炫耀性消費(fèi)、情緒化消費(fèi)等，過度追求時(shí)尚和個(gè)性，通過這些消費(fèi)行為來表示和傳播自己的認(rèn)同。大眾傳媒恰如其分地迎合了大學(xué)生的個(gè)性和時(shí)尚訴求，使其尋找到了一種自我認(rèn)同的有效方式。因此，大眾傳媒才對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理產(chǎn)生重大影響。

（二）數(shù)字平臺(tái)的一體化服務(wù)，實(shí)現(xiàn)消費(fèi)渠道多元化

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代最具代表性的標(biāo)志之一就是數(shù)字技術(shù)的高速發(fā)展與普遍應(yīng)用。當(dāng)今社會(huì)數(shù)字平臺(tái)的建立，提供了一體化的服務(wù)，為社會(huì)消費(fèi)提供了多種渠道便利。

一是數(shù)字化促進(jìn)社會(huì)轉(zhuǎn)型，促進(jìn)生活轉(zhuǎn)變。隨著信息技術(shù)在全球的擴(kuò)散，網(wǎng)絡(luò)已逐步深入到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。隨著網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)一步普及，人們的信息傳播方式、溝通方式以及生活方式都在不斷改變與重塑，全球進(jìn)入數(shù)字化經(jīng)濟(jì)時(shí)代。數(shù)字技術(shù)拓展了社會(huì)生產(chǎn)力也改變了社會(huì)生活的方方面面，比如人們的工作、購(gòu)物、娛樂方式等。由于數(shù)字化的進(jìn)一步發(fā)展，人們的經(jīng)營(yíng)方式、消費(fèi)方式、交往方式等都發(fā)生重大改變，尤其是商業(yè)發(fā)展方面，催生了很多方便快捷的服務(wù)項(xiàng)目，為人們的生活提供了極大便利。

二是數(shù)字化服務(wù)，帶來消費(fèi)行為上的便利。網(wǎng)絡(luò)以及電子商務(wù)的飛速發(fā)展，促使一種全新的消費(fèi)方式即網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的誕生?！白悴怀鰬?，淘盡天下”，這是對(duì)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)最好的詮釋。消費(fèi)者在網(wǎng)絡(luò)上看到心儀的商品，只須輕輕一點(diǎn)，下訂單，就可以通過第三方物流公司拿到商品，而付款方式既可以選擇在線付款也可以是貨到付款還可以微信支付。消費(fèi)者不需要親自到商場(chǎng)或店鋪選購(gòu)，也不必那么麻煩走很遠(yuǎn)路程才能貨比三家，更好地去選擇商品，在家中通過上網(wǎng)就能享受到如同大商場(chǎng)購(gòu)物的感覺，比之以往，更加方便快捷。對(duì)大學(xué)生來說，大學(xué)城多處于城郊，大學(xué)生去實(shí)體店購(gòu)物多有不便，很少能隨心所欲地外出購(gòu)物，網(wǎng)上商店24小時(shí)營(yíng)業(yè)這便解決了時(shí)間地域問題。而且與購(gòu)物商場(chǎng)的產(chǎn)品相比，網(wǎng)絡(luò)上的商品種類繁多且價(jià)格低廉，適合大學(xué)生的消費(fèi)水平，因此網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)逐漸成為大學(xué)生消費(fèi)的潮流。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生消費(fèi)觀疏導(dǎo)對(duì)策

針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生非理性消費(fèi)現(xiàn)象，進(jìn)行有效疏導(dǎo)并引領(lǐng)大學(xué)生樹立科學(xué)消費(fèi)觀，要從媒介素養(yǎng)教育、理財(cái)規(guī)劃能力、網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)等多方面努力。

（一）加強(qiáng)媒介素養(yǎng)教育，突出科學(xué)消費(fèi)

媒介素養(yǎng)是指能夠正確判斷和評(píng)估媒介信息的能力，能夠正確有效地享用大眾傳播資源的能力，充分利用媒介資源完善自我。有效提高媒介素養(yǎng)，可以幫助大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)。

一是學(xué)校開設(shè)媒介素養(yǎng)課程，普及媒介基礎(chǔ)知識(shí)。將媒介素養(yǎng)教育課程納入學(xué)校必修課程體系是提高大學(xué)生媒介素養(yǎng)的一種最科學(xué)、最有效的途徑。學(xué)校媒介素養(yǎng)教育要提高大學(xué)生對(duì)媒介的認(rèn)識(shí)，大學(xué)生要系統(tǒng)學(xué)習(xí)諸如傳媒信息如何采集又如何制作與傳播、傳媒的公益性和商業(yè)性是否應(yīng)區(qū)分又如何區(qū)分等知識(shí)，從而提高對(duì)傳媒信息及傳播方式的了解，學(xué)會(huì)客觀地看待媒介，用批判性思維去分析與接受媒介信息，自覺抵制不良媒介信息的宣傳誘導(dǎo)，憑借媒介資源進(jìn)行科學(xué)合理的消費(fèi)選擇，從而減少非理性消費(fèi)行為的發(fā)生。

二是依托第二課堂，加強(qiáng)媒介實(shí)踐能力培養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)有效利用校園媒介，將校園媒介環(huán)境作為大學(xué)生接觸和參與媒介實(shí)踐活動(dòng)的平臺(tái)，充分利用學(xué)校廣播站、記者站、校報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站等校園媒體，鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與，定期開展各種形式的媒介實(shí)踐活動(dòng)，讓廣大學(xué)生參與到整個(gè)制作過程中，從而幫助大學(xué)生了解并掌握相關(guān)媒介知識(shí)與技能。在整個(gè)過程中不僅可以幫助大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)充斥在我們生活周圍的消費(fèi)信息的真?zhèn)?，抵制不良宣傳，還可以通過活動(dòng)向其他人宣傳講解健康的消費(fèi)理念，有效抵制校園不良消費(fèi)行為。

三是提高大學(xué)生自我教育能力。大學(xué)生只有充分認(rèn)識(shí)到進(jìn)行自我媒介素養(yǎng)教育的重要性，才會(huì)積極主動(dòng)地進(jìn)行相關(guān)理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不斷積累媒介知識(shí)，提高媒介素養(yǎng)。大學(xué)生最重要的是不斷通過自律引導(dǎo)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，提高自身的判斷選擇能力，學(xué)會(huì)客觀對(duì)待媒介，有效利用媒介，學(xué)會(huì)批判性思考，分析接受媒介信息，充分利用媒介資源幫助自己不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。根據(jù)自己的實(shí)際需求，批判性地接受網(wǎng)絡(luò)等消費(fèi)信息，結(jié)合自己的消費(fèi)能力及水平，進(jìn)行合理消費(fèi)，不盲從、不攀比、不跟風(fēng)、不超前。

（二）加強(qiáng)理財(cái)能力教育，培育節(jié)約意識(shí)

大學(xué)生理財(cái)?shù)哪康脑谟趯W(xué)會(huì)賺錢、花錢和管錢，使個(gè)人的財(cái)務(wù)狀況處于最佳的運(yùn)行狀態(tài)。對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)理財(cái)教育，要重點(diǎn)發(fā)揮學(xué)校的積極引導(dǎo)教育作用，培養(yǎng)大學(xué)生的節(jié)儉意識(shí)。

一是完善學(xué)校課程建設(shè)，加強(qiáng)財(cái)富觀教育。理財(cái)問題也是一個(gè)思想問題，學(xué)校要把理財(cái)教育納入學(xué)校思想政治教育體系，通過思想政治理論課幫助大學(xué)生提高思想覺悟，樹立正確的財(cái)富觀，正確的認(rèn)識(shí)金錢、使用金錢，自發(fā)抵制各種不良傾向和錯(cuò)誤思潮的影響。正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造與財(cái)富獲得的聯(lián)系，理性對(duì)待貧富差距，同時(shí)加強(qiáng)大學(xué)生艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德教育，繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風(fēng)。堅(jiān)決抵制鋪張浪費(fèi)、盲目攀比的不良風(fēng)氣，牢固樹立正確的消費(fèi)觀和價(jià)值觀。

二是組建專業(yè)隊(duì)伍，指導(dǎo)學(xué)生開展理財(cái)實(shí)踐。大學(xué)生健康成長(zhǎng)離不開老師的正確指導(dǎo)，老師素質(zhì)能力的高低直接影響大學(xué)生人才培養(yǎng)質(zhì)量。目前，高校學(xué)生工作隊(duì)伍多以輔導(dǎo)員和班主任為主，但他們大多只具備零散的，不系統(tǒng)的理財(cái)知識(shí)與技能，難以滿足大學(xué)生健康理財(cái)?shù)男枰W(xué)校必須組建擁有專業(yè)的理財(cái)知識(shí)技能的隊(duì)伍，以更好地指導(dǎo)學(xué)生班級(jí)開展各種形式的理財(cái)實(shí)踐活動(dòng)，幫助大學(xué)生在生活實(shí)踐中用理財(cái)知識(shí)為自己每個(gè)月的開銷編制預(yù)算，進(jìn)行理性消費(fèi)，防止消費(fèi)過度，避免消費(fèi)的隨意性。

三是以校園活動(dòng)為載體，培養(yǎng)良好理財(cái)意識(shí)。校園活動(dòng)是學(xué)校開展思想政治教育的重要方式，指導(dǎo)班級(jí)、學(xué)生社團(tuán)組織開展豐富多樣的活動(dòng)，可以有效地傳播理財(cái)知識(shí)和財(cái)富道德規(guī)范，宣揚(yáng)中國(guó)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。如通過主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽等形式幫助大學(xué)生展開有關(guān)理財(cái)以及勤儉節(jié)約的討論，提供大學(xué)生共同學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)與場(chǎng)所。同時(shí)學(xué)校還可以邀請(qǐng)金融機(jī)構(gòu)或其他社會(huì)組織在校內(nèi)舉辦消費(fèi)、儲(chǔ)蓄、投資等專題講座，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行財(cái)富觀教育和理財(cái)知識(shí)傳播，提高科學(xué)理財(cái)意識(shí)。

（三）注重網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，完善教育網(wǎng)絡(luò)

網(wǎng)絡(luò)教育是課堂教學(xué)資源與校園文化平臺(tái)的有益擴(kuò)充，我們要優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教育的文化資源建設(shè),完善教育網(wǎng)絡(luò)，不斷豐富樹立大學(xué)生科學(xué)消費(fèi)觀的途徑。

一是提高認(rèn)識(shí)，積極構(gòu)建學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)。要認(rèn)識(shí)到當(dāng)今世界已經(jīng)進(jìn)入嶄新的“微時(shí)代”，微博、微信、微電影等已迅速成為大學(xué)生主要的社交軟件和娛樂空間。學(xué)校作為教書育人的主要陣地，應(yīng)追隨時(shí)代步伐，建立校園“三微一信”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，要始終堅(jiān)持科學(xué)消費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)理念，堅(jiān)持積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以先進(jìn)技術(shù)傳播科學(xué)消費(fèi)理念。要求在校大學(xué)生加入“三微一信”平臺(tái)，鼓勵(lì)大學(xué)生網(wǎng)上分享，積極與其網(wǎng)上互動(dòng)，隨時(shí)關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)心理動(dòng)態(tài)，全面了解大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀及問題。

二是提供積極健康的消費(fèi)文化產(chǎn)品與服務(wù)，豐富精神文化生活。要不斷提高網(wǎng)絡(luò)文化的專業(yè)水平，打造符合時(shí)代精神、健康合理的校園消費(fèi)文化，不宣揚(yáng)那些“爆款”“瘋搶”等帶有種種驚悚詞匯的商品宣傳信息，向大學(xué)生傳播積極向上的社會(huì)消費(fèi)動(dòng)態(tài)及文化產(chǎn)品。針對(duì)大學(xué)生非理性消費(fèi)行為，通過多樣化的方式向其闡述不良后果，比如小故事、打油詩(shī)、漫畫、微電影等，為大學(xué)生提供校園消費(fèi)咨詢和消費(fèi)維權(quán)等服務(wù)，傳播科學(xué)健康的消費(fèi)理念和文化信息，積極勸誡大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)消費(fèi)理念的學(xué)習(xí)。

三是大興網(wǎng)絡(luò)文明之風(fēng)，開展科學(xué)消費(fèi)觀宣傳教育。倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，幫助和引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任與義務(wù)意識(shí)，共建網(wǎng)上精神家園。大學(xué)生要養(yǎng)成文明上網(wǎng)的習(xí)慣，遵守科學(xué)消費(fèi)觀的基本要求，不但自己堅(jiān)決抵制不良消費(fèi)信息并且不傳播不良消費(fèi)信息，積極創(chuàng)造健康良好的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)環(huán)境。面對(duì)網(wǎng)上鋪天蓋地、良莠不齊的消費(fèi)宣傳，要堅(jiān)持科學(xué)消費(fèi)，提高警惕，做到自我甄別，過濾虛假信息，不隨意轉(zhuǎn)發(fā)進(jìn)行網(wǎng)上宣傳，并自覺監(jiān)督周圍人，勸誡其不在網(wǎng)上隨意宣傳，共同努力凈化網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)環(huán)境。

（四）創(chuàng)新思想教育渠道，做好消費(fèi)規(guī)劃

對(duì)大學(xué)生進(jìn)行的消費(fèi)規(guī)劃教育隸屬于思想教育體系，高校思想教育要跟隨時(shí)代特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新，選擇大學(xué)生喜聞樂見的方式進(jìn)行針對(duì)性的科學(xué)消費(fèi)觀教育。

一是尋求符合大學(xué)生審美情趣的表達(dá)方式。對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀教育在內(nèi)容上要深入淺出，教育者要用大眾化的視角考慮大學(xué)生的接受習(xí)慣，對(duì)所表達(dá)的信息進(jìn)行趣味性的解讀，幫助大學(xué)生更好地理解與接受。要用通俗的語(yǔ)言包裝消費(fèi)觀教育內(nèi)容，通過大學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)方式來傳遞消費(fèi)觀教育主題，如限定主題內(nèi)容的微視頻比賽、游園會(huì)、手工藝品展覽、舊物改造等，在趣味性活動(dòng)中進(jìn)行滲透式教育，讓其自然地、潛移默化地接受科學(xué)消費(fèi)理念的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)消費(fèi)規(guī)劃意識(shí)。

二是利用高新技術(shù)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搭建大眾化教育平臺(tái)?，F(xiàn)代社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)已逐漸成為大學(xué)生日常生活的重要部分，刷微博或微信、聊QQ、逛空間已經(jīng)成為大學(xué)生的一種生活習(xí)慣，甚至是空閑娛樂時(shí)間里的第一反應(yīng)。因此，搭建網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，進(jìn)行消費(fèi)規(guī)劃教育，可以讓大學(xué)生更好的參與。網(wǎng)絡(luò)的隱匿性與便捷性提供了大學(xué)生言論自由的平臺(tái)，各種不同的消費(fèi)觀念相互碰撞，只需把控得當(dāng)，使科學(xué)消費(fèi)理念占據(jù)上風(fēng)，就能更大范圍的幫助大學(xué)生矯正不正確的消費(fèi)觀，增長(zhǎng)消費(fèi)規(guī)劃知識(shí)，樹立科學(xué)消費(fèi)理念。

三是創(chuàng)新教育方式，指導(dǎo)學(xué)生做好消費(fèi)規(guī)劃。社會(huì)在不斷的發(fā)展，教育方式也要隨之進(jìn)行創(chuàng)新，緊跟時(shí)代潮流。一方面，在教育方法上進(jìn)行創(chuàng)新，針對(duì)不同經(jīng)濟(jì)條件的大學(xué)生進(jìn)行不同的教育。對(duì)于家庭貧困的大學(xué)生，鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)克服困難，勤工助學(xué)，根據(jù)自己的實(shí)際情況，勤儉節(jié)約，適度消費(fèi)。對(duì)于經(jīng)濟(jì)優(yōu)越的大學(xué)生，鼓勵(lì)他們多學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)理財(cái)知識(shí)，防止透支過度。另一方面，在教育形式上進(jìn)行創(chuàng)新，變灌輸式教育為形象教育，變靜態(tài)教育為互動(dòng)教育，變單一的理論教育為全面素質(zhì)教育。通過滲透式的教育方式，幫助大學(xué)生樹立科學(xué)、理性的消費(fèi)觀，堅(jiān)決抵制極端的個(gè)人主義、拜金主義和享樂主義。

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作者簡(jiǎn)介：金倩，女，漢族，碩士研究生學(xué)歷，陜西師范大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院，研究方向：馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。