弘揚(yáng)長征精神對大學(xué)生思想政治工作的教育價值研究

王 勇， 曹阜孝

(昭通學(xué)院 馬克思主義學(xué)院， 云南 昭通 657000)

●教學(xué)改革與實(shí)踐研究

弘揚(yáng)長征精神對大學(xué)生思想政治工作的教育價值研究

王 勇， 曹阜孝

(昭通學(xué)院 馬克思主義學(xué)院， 云南 昭通 657000)

習(xí)近平總書記在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年時強(qiáng)調(diào)指出“要銘記紅軍豐功偉績，弘揚(yáng)偉大長征精神，深入進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育”。紅軍長征開辟了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、人民解放道路的新征程，期間革命先烈們遺留下的長征精神，奠定了實(shí)現(xiàn)民族進(jìn)步和改革發(fā)展的重要基礎(chǔ)，積淀了豐富的精神食糧，留下了寶貴的精神財富。長征精神是新時期實(shí)現(xiàn)“新長征”的精神力量，對增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的理想信念和集體主義觀念；加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和組織紀(jì)律觀；培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生艱苦奮斗和實(shí)事求是的精神，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

長征精神； 大學(xué)生； 思想政治工作； 教育價值

1934年10月至1936年10月，面對惡劣的生存局面和嚴(yán)峻的國內(nèi)階級矛盾，中央紅軍開啟了具有劃時代意義的偉大長征，歷時兩年，行程兩萬五千里，轉(zhuǎn)戰(zhàn)14省，橫跨大半個中國，順利實(shí)現(xiàn)了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移和北上抗日的既定目標(biāo)，譜寫了中華民族偉大復(fù)興的壯麗詩篇，創(chuàng)造了近代軍事史上的偉大奇跡，鑄就了中國夢歷史進(jìn)程中的巍峨豐碑。紅軍長征是中國共產(chǎn)黨世界戰(zhàn)爭史上的偉大創(chuàng)舉，是探索實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的重要?dú)v史進(jìn)程，更是新時期續(xù)寫“中國夢”的不竭動力?；仡?0年前的偉大壯舉，紅軍長征集中展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的革命精神和智慧，為新民主主義革命的勝利揭開了新篇章，豐富了中國精神的思想內(nèi)涵，對于啟發(fā)和引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價值取向具有重要意義。

一、長征精神的基本內(nèi)涵及其五大要素

(一)長征精神的基本內(nèi)涵

紅軍長征的勝利是中國革命勝利的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一方面為中央紅軍找到了落腳點(diǎn)，使紅軍的有生力量得以休整和保存，另一方面為紅軍抗日做足了充實(shí)地準(zhǔn)備。紅軍長征的歷程是中國共產(chǎn)黨人精神氣質(zhì)形成的過程，雖歷經(jīng)艱難萬險，但深刻而堅定。長征的勝利，凝練出了中國革命進(jìn)程中共產(chǎn)黨人的精神財富——長征精神。2016年10月，習(xí)近平總書記在新的歷史起點(diǎn)創(chuàng)造性的豐富發(fā)展了“長征精神四個遠(yuǎn)征”的新觀點(diǎn)、新理念，是新時代長征精神的高度總結(jié)凝練。長征精神“四個遠(yuǎn)征”的新理念，即長征精神是一次理想信念的偉大遠(yuǎn)征；是一次檢驗(yàn)真理的偉大遠(yuǎn)征；是一次喚醒民眾的偉大遠(yuǎn)征；是一次開創(chuàng)新局的偉大遠(yuǎn)征。習(xí)近平總書記長征精神“四個遠(yuǎn)征”的新理念，新觀點(diǎn)是“中國共產(chǎn)黨人及其領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)革命風(fēng)范的生動反映，是中華民族自強(qiáng)不息的民族品格的集中展示，是以愛國主義為核心的民族精神的最高體現(xiàn)”[1]。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體不斷開創(chuàng)中國特色社會主義理論體系新的篇章，豐富發(fā)展了一系列治國理政的新思維，新觀念。2016年10月，在紀(jì)念長征勝利80周年的大會上總書記第一次系統(tǒng)完整的闡述了長征精神新的基本內(nèi)涵：“長征精神是把人民和民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神；是為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神；是堅持獨(dú)立自主、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神；是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神”[1]。

(二)長征精神的五大要素

長征精神眾說紛紜，但可以總體概括為五點(diǎn)：一是忠于人民、忠于民族，堅信正義事業(yè)必勝的精神；二是不怕艱難險阻，敢于犧牲自己，大無畏的革命精神；三是實(shí)事求是、敢于打破束縛的開拓精神；四是堅定大局意識、自律克己，發(fā)揚(yáng)集體主義精神；五是心系群眾、不忘初心，堅定宗旨意識的精神。習(xí)近平關(guān)于長征精神的論述構(gòu)成了新時期繼承和弘揚(yáng)長征精神新的五大要素。

1.首要要素：忠于人民、忠于民族，堅信正義事業(yè)必勝的精神

“共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)”[2]。大學(xué)生作為知識的傳承者和接受者，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中國特色社會主義理想的偉大實(shí)踐，作為一名大學(xué)生，在學(xué)習(xí)的最佳黃金期，要不斷深化馬克思主義理論、毛澤東思想、黨史國史理論、中國特色社會主義理論體系和習(xí)近平總書記治國理政新理念新思路新戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)，通過理論的學(xué)習(xí)堅定馬克思主義的信仰，守住共產(chǎn)主義的信念，堅定中國特色社會主義必勝的決心，增強(qiáng)中國特色社會主義“四個自信”(道路自信、理論自信、制度自信、文化自信)，積極把理論成果轉(zhuǎn)化為崇高的理想信念、正確的世界觀，人生觀，價值觀；積極追求真理，捍衛(wèi)真理；積極踐行社會主義核心價值觀，堅定心中的夢想；積極為實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)而努力勤奮學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)人生價值。

2.本質(zhì)要素：以民族為己任，不畏艱險，大無畏的革命精神

長征途中，紅軍戰(zhàn)士每經(jīng)過一個地方都不忘初心，時刻深入群眾，時刻保持著密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)好，維護(hù)好，發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益。紅軍所到之處，與民同樂，將戰(zhàn)斗勝利成果與民共享，致力于打碎舊的枷鎖、建立新的社會秩序，實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家做主。大學(xué)生要以革命先輩為榜樣力量，克服學(xué)習(xí)路上的艱難險阻，勤勉學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，做一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

3.特色要素：獨(dú)立自主、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神

長征途的勝利是中國共產(chǎn)黨審時度勢，一切從實(shí)際出發(fā)做出的偉大戰(zhàn)略抉擇。長征的勝利證明，中國共產(chǎn)黨是一個具有強(qiáng)大生命力的黨，只有中國共產(chǎn)黨才能將革命事業(yè)引向勝利。長征途中經(jīng)過血的教訓(xùn)和斗爭，進(jìn)一步證明了只有把西方合理的“主義和原理”同中國的國情和具體的實(shí)踐相結(jié)合，才能形成獨(dú)立于外人而適合自己的指導(dǎo)思想，才能起到解決中國革命問題的作用，才是正確的出路。只有不斷推進(jìn)馬克思主義中國化、時代化、大眾化才能創(chuàng)造更多的優(yōu)秀的中國化馬克思主義理論指導(dǎo)實(shí)踐。歷史事實(shí)反復(fù)證明，實(shí)事求是的主體品格是獨(dú)立自主，最終目的是一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是我們黨思想路線的靈魂，離開了實(shí)事求是黨的革命、建設(shè)、改革的事業(yè)就會衰敗，而堅持實(shí)事求是才能使我們的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。

4.力量要素：堅定大局意識、自律克己，發(fā)揚(yáng)集體主義精神

長征途中堅定大局意識，就是把個人的前途命運(yùn)放在紅軍和中華民族前途命運(yùn)中思考和定位，最終自律克己、犧牲自己，發(fā)揚(yáng)集體主義精神，做出有利于紅軍勝利進(jìn)軍和減少損失的事情。紅軍長征的勝利，是中國共產(chǎn)黨開創(chuàng)新局的偉大遠(yuǎn)征。面對解決生存危機(jī)和拯救民族危亡的雙重任務(wù)，共產(chǎn)黨以顧全大局的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，無論紅軍將士到哪里，都嚴(yán)守組織紀(jì)律。紅軍長征中，每一個行程，同敵人進(jìn)行的600多次戰(zhàn)斗都從戰(zhàn)略全局出發(fā)，以顧全大局的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以嚴(yán)明的紀(jì)律，以緊密團(tuán)結(jié)的精神突破艱難險阻，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移和北上抗日的既定方針。

5.內(nèi)核要素：心系群眾、不忘初心，堅定宗旨意識的精神

紅軍長征的勝利是一次實(shí)現(xiàn)真理，實(shí)踐真理和堅持真理的偉大遠(yuǎn)征，是宣傳隊(duì)、宣言書、播種機(jī)。面對“兩半”社會性質(zhì)、社會矛盾多重交織和日寇鐵蹄野蠻侵略的社會現(xiàn)實(shí)，中國共產(chǎn)黨扎根人民，聯(lián)系群眾，宣傳群眾，發(fā)動群眾，武裝群眾，團(tuán)結(jié)群眾，依靠群眾，帶領(lǐng)群眾吹響抗日救國的號角，積極抵御日寇，維護(hù)和平，匯聚起實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立富強(qiáng)的強(qiáng)大向心力，心系群眾、不忘初心，贏得了人民群眾的擁護(hù)和支持。長征的勝利，充分展示了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，充分闡釋了只有堅定宗旨意識，只有在人民中間生根開花，才能贏得事業(yè)的勝利。

二、弘揚(yáng)長征精神對大學(xué)生思想政治教育的作用

長征精神是老一輩革命先烈排除艱難萬險，克服種種困境，憑借自己的智慧和勇氣，書寫的一部部波瀾壯闊的史詩，也是用自己的生命和鮮血獲得的寶貴精神財富，是新時期在“四個全面”戰(zhàn)略布局的引領(lǐng)下實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉業(yè)的動力源泉。長征精神作為紅色革命精神是中國精神的重要組成部分，具有豐富的內(nèi)涵和深遠(yuǎn)的教育價值。在高校大力弘揚(yáng)長征精神，用長征精神引導(dǎo)和教育當(dāng)代大學(xué)生，對于豐富思想政治教育的手段和資源，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育工作，是新時期的一個嶄新的課題。

當(dāng)前高校大學(xué)生面臨文化價值多元多樣的社會現(xiàn)實(shí)，面臨著西方文化價值觀念的影響和普世價值觀念的滲透，面臨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件的嚴(yán)峻考驗(yàn)，就業(yè)方式、學(xué)習(xí)方式、思維方式日益多樣化和個性化，思想追求標(biāo)新立異，在成長的路上，難免會遇見這樣或那樣的問題，這些也嚴(yán)重影響著大學(xué)生的價值取向，亟待解決。因此，高校思想政治教育工作者應(yīng)以批判性思維，改變長期以來在教學(xué)一線所形成的固化模式和單一模式，應(yīng)該善于甄別和利用多元資源以教學(xué)工作。長征精神是鮮活生動的教材，是高校思政教育者應(yīng)當(dāng)加以利用的寶貴資源，對增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的理想信念和集體主義思想，加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和組織紀(jì)律觀，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生艱苦奮斗和實(shí)事求是的精神，具有重要的意義。

(一) 增強(qiáng)大學(xué)生的理想信念教育

“理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的鈣。沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會缺鈣，就會得軟骨病”[3]。理想信念是精神的魂，沒有端正的理想信念，就會在岔路口走向歧途。大學(xué)生是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，承擔(dān)的是堅持和發(fā)展中國特色社會主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史使命。但是，大學(xué)生正處于思想意識和價值觀念的逐步成熟時期，容易在紛繁復(fù)雜的多元文化影響下，形成錯誤的價值觀念，喪失正確的理想信念，更嚴(yán)重的會造成愛國主義精神缺失和民族精神漠視。因此，高校思想政治教育者應(yīng)該清楚地認(rèn)識到思想政治教育所面臨的危險境地和復(fù)雜態(tài)勢，并且應(yīng)該找準(zhǔn)問題的癥結(jié)，著力改變大學(xué)生理想信念教育存在的缺陷，著力改變大學(xué)生思想極度空虛無聊，意志力消沉，對共產(chǎn)主義不堅定等問題。中國工農(nóng)紅軍在艱苦卓絕的惡劣環(huán)境中幾經(jīng)挫折而奮起，歷經(jīng)苦難終究鑄就輝煌，靠的是心中的遠(yuǎn)大理想和革命信念的始終堅定執(zhí)著，這是教導(dǎo)和引領(lǐng)大學(xué)生鮮活而生動的教材。高校思想政治教育者可以用靈活的方式將長征途中的真人真事展現(xiàn)在學(xué)生的眼前，逐步引領(lǐng)大學(xué)生深刻地感知革命先輩的艱難困苦和英勇無畏，以此為契機(jī)讓大學(xué)生樹立正確的價值觀和端正的理想信念，并堅定在黨中央的正確帶領(lǐng)下一定會實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉業(yè)的信心。

(二)加強(qiáng)大學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神教育

“團(tuán)結(jié)是戰(zhàn)勝一切困難的強(qiáng)大力量，是凝聚人心、成就偉大事業(yè)的重要保證”[2]。紅軍長征途中，紅軍將士同敵人進(jìn)行了600余次戰(zhàn)役戰(zhàn)斗，跨越近白條江河，攀越40余座高山險峰，用團(tuán)結(jié)協(xié)作和頑強(qiáng)意志演繹了軍事史上的戰(zhàn)爭活劇，創(chuàng)造了奇跡。1935年，陳云同志在莫斯科以一個被俘國民黨軍醫(yī)口吻這樣感嘆“赤軍兵心之團(tuán)結(jié)及士氣之旺，為國內(nèi)任何軍隊(duì)所不及”[4]。紅軍長征的勝利是中國共產(chǎn)黨堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的勝利，是革命志士和紅軍將士、人民群眾團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極奉獻(xiàn)、顧全大局、英勇奮戰(zhàn)的結(jié)果。當(dāng)代大學(xué)生太多的喧囂，太多的浮躁，太多的獨(dú)生子女，加之，社會文化良莠不齊，嚴(yán)重誘導(dǎo)大學(xué)生的正確價值觀和價值判斷，致使許多學(xué)生在集體生活圈里，性格孤僻，不善交往，在集體活動中缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，直接影響高校教育的教學(xué)效果，同時，也給社會治安帶來不確定因素。網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代管理方式的迅猛發(fā)展，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神越來越受到重視，培育大學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神既是社會發(fā)展現(xiàn)實(shí)需要，也是教育立德樹人的目的。長征精神蘊(yùn)涵的團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)的豐富營養(yǎng)正是治愈大學(xué)生缺乏團(tuán)結(jié)合作精神的良藥，高校思想政治教育工作可以充分利用長征精神內(nèi)涵，教育引導(dǎo)學(xué)生融入社會。

(三)加強(qiáng)大學(xué)生組織紀(jì)律觀念教育

紅軍長征途中無論遭遇怎樣困難，都憑借嚴(yán)明的紀(jì)律保持戰(zhàn)斗秩序和組織生活，這也是長征紅軍順利抵達(dá)陜甘邊區(qū)的重要法寶。目前，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)深刻調(diào)整，利益格局深刻變動，當(dāng)代大學(xué)生由于自身成長的社會環(huán)境和處于獨(dú)生子女興起的時期，特殊的時代背景造就了獨(dú)生子女特有的個性，紀(jì)律觀念淡薄，追求個性，將組織紀(jì)律置之度外，將個人自由散漫當(dāng)做在同學(xué)面前炫耀的資本。自由是在遵紀(jì)守法的基礎(chǔ)上建立起來的，沒有健全的紀(jì)律，就不會有隨心的自由。個性突出、逆反心理強(qiáng)是青年大學(xué)生普遍存在的問題，也因此造成了所在班級良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)難以形成，對這一問題的解決，高校思政教育者除了要培育學(xué)生學(xué)法、懂法、護(hù)法、守法外，還應(yīng)該積極組織學(xué)生學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，同時可以充分利用長征精神嚴(yán)守紀(jì)律的案例教育引導(dǎo)大學(xué)生形成良好的道德規(guī)范和行為習(xí)慣。

(四)培育大學(xué)生艱苦奮斗的精神教育

艱苦奮斗是中國共產(chǎn)黨的傳家寶。艱苦奮斗，其主旨在于奮斗，其價值在于為事業(yè)而奉獻(xiàn)。艱苦奮斗始終是激勵我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福而共同奮斗的強(qiáng)大精神力量。當(dāng)代大學(xué)生是在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，全球化不斷深入推進(jìn)的背景下出生，成長在父母的無微不至的關(guān)懷下，部分大學(xué)生艱苦奮斗精神較差，自制力較弱。做好高校當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育工作，培育大學(xué)生艱苦奮斗精神可以充分利用長征精神中戰(zhàn)士表現(xiàn)出來的艱苦奮斗優(yōu)秀品質(zhì)，可以充分利用長征過程中每一個典型案例進(jìn)行疏導(dǎo)，將長征過程中的每一個典型案例作為引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗教育的鮮活主題教材。

(五)增強(qiáng)大學(xué)生集體主義思想教育

集體主義的價值理念是無產(chǎn)階級思想的內(nèi)容之一，是處理個人與集體之間利益矛盾的原則，也是個體生存于復(fù)雜的社會關(guān)系中的一項(xiàng)重要處世原則，倘若一味強(qiáng)調(diào)個人價值而忽略整體價值，將會得不償失。在紅軍長征途中，面對艱難險阻和個人利益得失，面對生死挑戰(zhàn)，紅軍戰(zhàn)士無不表現(xiàn)集體主義至上的崇高品德和將生死置之度外的豁達(dá)，以及個人利益得失是小，國家民族利益是大的擔(dān)當(dāng)精神。當(dāng)代大學(xué)生受個人主義、享樂主義、拜金主義的影響，享樂在前吃苦在后，集體主義精神淡薄，誠信缺失和冷漠。因此，高校思想政治教育工作可以將長征精神貫穿在思想政治理論課的全過程，將長征精神融入于高校的集體主義教育中，積極引導(dǎo)大學(xué)生樹立集體主義意識，以共產(chǎn)主義思想道德原則嚴(yán)格要求自己。

(六)助推大學(xué)生實(shí)事求是精神教育

“實(shí)事求是是中國共產(chǎn)黨政治路線和思想路線的精髓”[5]，是在中國革命、建設(shè)、改革的宏偉歷程中逐漸形成的，也是馬克思主義政黨的哲學(xué)基石。長征的勝利是中國共產(chǎn)黨立足黨情、國情、世情，從中國革命的具體實(shí)際出發(fā)，探索和追求中國革命前途的結(jié)果。實(shí)事求是精神的價值不僅體現(xiàn)在革命時期，如今的改革、建設(shè)時期同樣具有重要的價值，尤其對當(dāng)代大學(xué)生面臨人生十字路口時做出恰當(dāng)?shù)木駬瘢哂兄匾闹笇?dǎo)意義。近年來高校呈現(xiàn)出擴(kuò)招的態(tài)勢，面臨每年畢業(yè)的百萬高校就業(yè)大軍，如果不實(shí)事求是的分析自身優(yōu)勢和劣勢，不實(shí)事求是的認(rèn)清就業(yè)形勢，現(xiàn)行的很多高校畢業(yè)生畢業(yè)就失業(yè)。因此，作為一名高校思想政治教育工作者完全有必要用紅軍長征精神加強(qiáng)對大學(xué)生就業(yè)擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)和引領(lǐng)，幫助大學(xué)生實(shí)事求是的找準(zhǔn)自身定位，鼓勵其充分發(fā)揮實(shí)事求是的精神，合理的選擇就業(yè)層次和目標(biāo)，真正的實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

結(jié)語

長征精神是中國共產(chǎn)黨紅色基因的顯著表現(xiàn)，是中國傳統(tǒng)文化的重要構(gòu)成部分，是對中華民族深層精神的進(jìn)一步豐富。長征精神作為中國共產(chǎn)黨人的紅色基因和民族精神族譜的重要構(gòu)成部分，已經(jīng)深深的融入民族血脈和逐漸成為社會主義核心價值觀的豐富滋養(yǎng)，成為不斷推進(jìn)歷史進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興“中國夢”的精神力量。

新形勢下要繼承和弘揚(yáng)長征精神，要用長征精神引領(lǐng)大學(xué)生樹立正確的觀念，要用長征精神豐富涵養(yǎng)不斷改進(jìn)和加強(qiáng)高校思想政治教育工作，將傳統(tǒng)的紅色文化和紅色精神作為治愈部分大學(xué)生行為詬病的一劑良藥。

[1]習(xí)近平. 在紀(jì)念紅軍長征勝利80周年大會上的講話[EB/OL]. 中共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)(2016-10-21).

http://cpc.people.com.cn/n1/2016/1021/c64094-28798445.html.

[2]習(xí)近平. 中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第六次全體會議公報[EB/OL]. 人民網(wǎng)(2016-10-28).

http://cpc.people.com.cn/n1/2016/1028/c64094-28814467.html.

[3]本書編寫組. 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)(2015年修訂版)[M]. 北京：高等教育出版社，2015.

[4]陳云. 陳云文選(第一卷)[M]. 北京：人民出版社，1995.

[5]習(xí)近平. 堅持實(shí)事求是的思想路線[EB/OL]. 人民網(wǎng)(2012-05-28).

http://cpc.people.com.cn/GB/64093/64094/18002221.html.

Study of Promoting the Educational Value of the Long March Spirit to the Ideological and Political Work of College Students

WANG Yong, CAO Fu-xiao

(Schoolof Marxism, Zhaotong University,Zhaotong 657000, China)

General Secretary Xi Jinping, stressed that we must bear in mind the great achievements of the Red Army, carried forward the spirit of the great long march, carried out the patriotic education and revolutionary traditional education in-depth in commemoration of the 80th anniversary of the victory of the Red Army Long March, The long spirit of march of the Red Army left by the revolutionary martyrs has opened a new journey to realize national independence and the road of people's liberation. It laid an important foundation for the realization of national progress and reform and development, and accumulated rich spiritual food, and left a wealth of spirit. The spirit of the Long March is the spiritual power of the “New Long March” in the new era, it has important practical significance which is to strengthen the ideals, beliefs and collectivism of the contemporary college students; to strengthen the unity, cooperation and organization and discipline of the contemporary college students; to cultivate the spirit of hard work and seeking truth from facts.

Long March spirit; contemporary college students; ideological and political education; educational value

2016-11-07

王勇(1988— )，男，云南昭通人，助教，碩士，主要從事黨史黨建、地方黨史研究。

G641

A

2095-7408(2016)06-0112-05