高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)分析

王 競●

江蘇省江都中學(xué)(225200)

高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)分析

王 競●

江蘇省江都中學(xué)(225200)

近幾年，在新課標(biāo)改革的基礎(chǔ)下，高中數(shù)學(xué)也逐漸改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，并且高中數(shù)學(xué)的難度系數(shù)逐漸增大，對(duì)于大部分學(xué)生而言，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上存在著諸多的困難，傳統(tǒng)數(shù)學(xué)中所倡導(dǎo)的思維模式對(duì)于學(xué)生自身存在著一定的限制，非常不利于學(xué)生的學(xué)習(xí).本文根據(jù)高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了深入性探究，并提出了培養(yǎng)學(xué)生思維能力的有效方法.

高中數(shù)學(xué)教學(xué)；數(shù)學(xué)思維能力；培養(yǎng)分析

學(xué)生在進(jìn)行高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中所遇到的瓶頸問題就是由于數(shù)學(xué)的思維能力受到一定的局限性導(dǎo)致的.較為傳統(tǒng)型的高中數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)于學(xué)生整體的思維能力的培養(yǎng)有著直接性的作用.學(xué)生習(xí)慣于在多次的習(xí)題練習(xí)中逐漸掌握做題套路，嚴(yán)重阻礙學(xué)生的解題速度，一旦遇到大題目的難題學(xué)生根本沒有解題思路無法解答.新型的數(shù)學(xué)教學(xué)開始逐漸轉(zhuǎn)化教學(xué)模式，以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力為主，對(duì)學(xué)生日后的學(xué)習(xí)有著重要的幫助.

一、對(duì)于現(xiàn)階段高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)的分析

在現(xiàn)代化高中教學(xué)中，數(shù)學(xué)與物理、化學(xué)等學(xué)科緊密相連，學(xué)生只有具備良好的數(shù)學(xué)能力才能夠更省力地學(xué)習(xí)其他的理科知識(shí)，并且取得相應(yīng)的成績.對(duì)于學(xué)生思維能力的有效培養(yǎng)將有助于學(xué)生在物理以及化學(xué)中的運(yùn)算，使得學(xué)生在物理、化學(xué)的解題中也能夠提升速度.

(1)對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的需要

現(xiàn)階段，我國開始進(jìn)行的新課標(biāo)教育體制改革中，素質(zhì)教育被逐漸提到了日程上來，素質(zhì)教育的提出有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力.高中數(shù)學(xué)是現(xiàn)代化教學(xué)中較為重要的學(xué)科之一，必然要改進(jìn)傳統(tǒng)的教學(xué)方式來進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)改革的整體需求.高中的數(shù)學(xué)教學(xué)要將培養(yǎng)學(xué)生的思維能力作為重要的教學(xué)目標(biāo)，因?yàn)閷W(xué)生的思維能力對(duì)于數(shù)學(xué)以及其他學(xué)科的學(xué)習(xí)有著較為重要的影響.傳統(tǒng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)是通過題海戰(zhàn)術(shù)來提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，現(xiàn)代化改革要求教師應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)鍛煉學(xué)生的思維能力，從而準(zhǔn)確快速解決各類問題.

(2)對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要

數(shù)學(xué)與人們的生活緊密相關(guān)，對(duì)于數(shù)學(xué)的有效應(yīng)用使得人們的生活逐漸豐富起來.對(duì)于學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)不僅有助于學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)題目的解答，并且使得學(xué)生在日常生活中也有很大的幫助.對(duì)于學(xué)生數(shù)學(xué)能力的有效培養(yǎng)就是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，突破傳統(tǒng)模式的思維定式，利用逆向思維以及發(fā)散性思維來思考問題，對(duì)于學(xué)生以后的工作生活都有很大的幫助.

二、優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的有效措施

(1)要進(jìn)一步引進(jìn)新型的創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法

對(duì)于高中的數(shù)學(xué)教學(xué)，較為傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)方法中最為根本的就是運(yùn)用填鴨式教學(xué)或者題海戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí).長期以來學(xué)生也習(xí)慣于這種教學(xué)模式，并且在高中的教學(xué)中一直反復(fù)這種教學(xué)模式，在這過程中無法有效地培養(yǎng)學(xué)生的思維能力.因此，這種情況下就應(yīng)該積極地引進(jìn)新型的學(xué)習(xí)方法，比如要積極鼓勵(lì)學(xué)生組建相應(yīng)的學(xué)習(xí)小組，這樣學(xué)生受到傳統(tǒng)教師的思維干預(yù)就會(huì)少很多，并且學(xué)生能夠積極地各抒已見，對(duì)于同一個(gè)問題有著不同的解決方法，使得學(xué)生在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中了解到多種解決問題的思路，在日后的練習(xí)中也能夠采用多種方法進(jìn)行解題.

(2)要逐漸培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維

培養(yǎng)學(xué)生的思維能力能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí).首先，高中數(shù)學(xué)面臨著較多復(fù)雜性的問題，學(xué)生在解題過程中如果思維邏輯性不強(qiáng)就會(huì)導(dǎo)致在解題環(huán)節(jié)遇到較多困難，在進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的思維能力的同時(shí)能夠促使學(xué)生在解題中有效地抓住問題的本質(zhì)，進(jìn)而有利于提高解題的速度.并且可以有效利用學(xué)生的思維能力來逐漸增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，使得學(xué)生在解答數(shù)學(xué)問題時(shí)更準(zhǔn)確以及快速.

(3)在不同教學(xué)方式中激發(fā)學(xué)生發(fā)散性思維

數(shù)學(xué)問題的本質(zhì)幾乎都是通過相應(yīng)的公式組合進(jìn)行解答疑難問題，在不同的題型中有著異曲同工之處，因此，有效的培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維有助于學(xué)生提升自身的解題速度以及解題效率，并且發(fā)散性思維的有效培養(yǎng)能夠推動(dòng)學(xué)生以多種角度思考問題，采用多元化的方式解決問題，使得學(xué)生的思維能力得到進(jìn)一步的培養(yǎng).

(4)在解題中鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力

高中數(shù)學(xué)的教育中，教師不僅僅要教授給學(xué)生一定的專業(yè)性知識(shí)，更重要的是要積極培養(yǎng)學(xué)生正確的思維以及清晰的思路，因此教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維能力的培養(yǎng)中就要采取循循善誘的教學(xué)方式，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)，進(jìn)而使得學(xué)生逐漸樹立較為正確的解題思維.除此之外，學(xué)生在解題的過程中會(huì)對(duì)題型進(jìn)行觀察，進(jìn)而判斷采取哪種方式進(jìn)行解題，學(xué)生的解題思維在這一過程中就要進(jìn)行有效的培養(yǎng).只有培養(yǎng)學(xué)生的整體思維能力才能使得學(xué)生在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中更加輕松，使得學(xué)生的素質(zhì)有所提高.

綜上所述，現(xiàn)代化高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，一部分教師仍然采用傳統(tǒng)化的教學(xué)模式，積極鼓勵(lì)學(xué)生采用題海戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行不斷的練習(xí)，進(jìn)而逐漸提高自己的數(shù)學(xué)能力，但是這種模式往往限制了學(xué)生的思維能力以及解決問題的能力.因此本文提出了有效性提高學(xué)生整體的思維能力方法，以增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高以及教師的教學(xué)都有很大的幫助.

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