可持續(xù)發(fā)展與協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑

廣西 莫小翠

可持續(xù)發(fā)展與協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑

廣西 莫小翠

分析近幾年的高考題可知，高考中針對本考點的命題特點是：結(jié)合某一生態(tài)環(huán)境問題考查可持續(xù)發(fā)展的策略與觀念。從命題角度來看，以示意圖、關(guān)聯(lián)圖、坐標圖和統(tǒng)計圖等為載體，對協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑進行考查。從考查能力來看，通過提供新概念和各種圖表資料，注重對圖表資料的分析、推理能力和獲取信息能力的考查，注重對基礎(chǔ)知識的識記、遷移能力和教材知識與實際問題相結(jié)合來解決問題能力的考查。

一、人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展分析

人類賴以生存和發(fā)展的環(huán)境不斷發(fā)生變化，資源、環(huán)境、人口等社會經(jīng)濟和政治問題日益尖銳和全球化，出現(xiàn)了許多影響人類生活、生產(chǎn)，甚至影響人類生存的種種問題，主要為環(huán)境問題。目前，環(huán)境問題已成為阻礙社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要問題之一。在這一考點的高考命題上，結(jié)合某一生態(tài)環(huán)境問題考查可持續(xù)發(fā)展的策略與觀念是高考命題的常見方式。

【例1】（2016年全國新課標Ⅲ卷）長江刀魚是洄游性魚類，每年春天從長江口進入長江干流、支流以及通江湖泊濕地產(chǎn)卵、孵化。長江刀魚曾經(jīng)是尋常百姓家餐桌上的美味佳肴。近年來長江刀魚資源嚴重衰竭。

分析導(dǎo)致長江刀魚資源衰竭的原因并提出保護措施。

【解析】本題考查生物多樣性（魚類）減少的原因和保護措施，由于生態(tài)環(huán)境即水生（濕地）環(huán)境遭到了破壞，主要是人為原因——過度捕撈、修水庫、圍湖造田、濕地減少、河湖污染使水體富營養(yǎng)化等，導(dǎo)致魚類減少。根據(jù)原因提出具體保護措施。

【答案】原因：過度捕撈；河湖濕地減少；水體污染。

措施：禁止過度捕撈，規(guī)定休漁期；保護濕地；治理河湖污染；人工孵化，放養(yǎng)魚苗等。

分析歷年的高考命題，人類與地理環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展專題經(jīng)常出現(xiàn)兩種考查角度。一是環(huán)境問題類，解答此類問題，首先要明確題目中涉及的環(huán)境問題類型，其次判斷是哪一類污染、哪一類生態(tài)破壞或哪一類資源短缺，再結(jié)合題目分析問題產(chǎn)生的原因、主要危害及解決措施。二是可持續(xù)發(fā)展類，分析此類問題，首先根據(jù)材料或示意圖分析生態(tài)農(nóng)業(yè)或清潔生產(chǎn)各要素的內(nèi)在聯(lián)系，其次判斷物質(zhì)是如何被有效循環(huán)利用及廢棄物合理資源化的，最后總結(jié)這種模式的經(jīng)濟、社會和生態(tài)效益。

二、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的途徑分析

可持續(xù)發(fā)展是一個密不可分的系統(tǒng)，既要達到發(fā)展經(jīng)濟的目的，又要保護好人類賴以生存的大氣、淡水、海洋、土地和森林等自然資源和環(huán)境，使子孫后代能夠永續(xù)發(fā)展和安居樂業(yè)?？沙掷m(xù)發(fā)展與環(huán)境保護既有聯(lián)系，又不等同。環(huán)境保護是可持續(xù)發(fā)展的重要方面?？沙掷m(xù)發(fā)展的核心是發(fā)展，但要求在嚴格控制人口、提高人口素質(zhì)和保護環(huán)境、資源永續(xù)利用的前提下進行經(jīng)濟和社會的發(fā)展。發(fā)展是可持續(xù)發(fā)展的前提；人是可持續(xù)發(fā)展的中心體；可持續(xù)長久的發(fā)展才是真正的發(fā)展。

【例2】（2016年全國新課標Ⅱ卷）閱讀圖文材料，完成下列要求。

陜西南部的秦嶺地區(qū)是我國大熊貓分布的重點區(qū)域。該地區(qū)曾經(jīng)是重要的林木采伐區(qū)，20世紀70年代開始先后有多家森工企業(yè)在該區(qū)內(nèi)進行采伐作業(yè)，1998年后全面停止采伐天然林。下圖示意1976年、1987年和2000年該地區(qū)大熊貓棲息地范圍的變化。

（1）分析導(dǎo)致該地區(qū)大熊貓棲息地范圍變化的人為原因。

（2）說明協(xié)調(diào)道路建設(shè)與野生動物棲息地保護的主要途徑。

【解析】第（1）題，該題主要考查人類對生物棲息地影響的原因。植被破壞（棲息地減少）；修建道路，棲息地被割斷（碎片化）；停止采伐天然林，面積擴大。該題需結(jié)合材料尋找關(guān)鍵信息。第（2）題，該題主要考查工程建設(shè)與環(huán)境保護的協(xié)調(diào)。要做到工程建設(shè)不破壞生物的棲息地和生存環(huán)境，合理規(guī)劃，道路選線盡量避開野生動物棲息地，留有生態(tài)通道，減少植被破壞等。

【答案】（1）大規(guī)模采伐森林（對植被破壞大），導(dǎo)致棲息地縮??；修建道路（國道、省道以及林區(qū)采伐道路），導(dǎo)致棲息地碎片化；人類干擾活動大幅度減少（全面停止采伐天然林，108國道秦嶺隧道通車等），植被得到了較快恢復(fù)，促進大熊貓棲息地恢復(fù)與擴展。

（2）合理規(guī)劃，道路選線盡量避開野生動物棲息地；在經(jīng)過野生動物棲息地時，建設(shè)野生動物穿越道路的生態(tài)廊道；修建道路時盡量減少對周邊植被的破壞，修復(fù)因道路施工遭破壞的植被。

從該題的考查來看，可持續(xù)發(fā)展問題的產(chǎn)生具有一定的區(qū)域性，解答此類高考題既要抓住其區(qū)域性問題的分析思路，又要掌握該類型試題的答題技巧。

1．某地可持續(xù)發(fā)展問題的思路

（1）分析區(qū)域區(qū)位特征、地理環(huán)境形成與特征、人類活動與人地關(guān)系等地理環(huán)境背景。

（2）分析區(qū)域發(fā)展的優(yōu)勢條件，從區(qū)域位置、自然環(huán)境、交通、科技、市場等方面進行分析。

（3）了解區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的限制因素，可考慮自然災(zāi)害、資源短缺、環(huán)境問題、基礎(chǔ)設(shè)施、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、人力資源和對外開放程度等。

（4）分析區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的措施：合理開發(fā)利用資源，發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)，促進資源的可持續(xù)利用；發(fā)展科技，促進產(chǎn)業(yè)升級；加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。

（5）區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展：發(fā)展交通通信、商業(yè)貿(mào)易等；資源的跨區(qū)域調(diào)配；產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。

2．某地可持續(xù)發(fā)展問題的答題要點

控制人口規(guī)模，提高人口素質(zhì)，減輕資源和環(huán)境壓力；轉(zhuǎn)變發(fā)展模式，實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟，全面推行清潔生產(chǎn)與生態(tài)農(nóng)業(yè)；資源、能源的可持續(xù)利用，建立資源節(jié)約型的循環(huán)經(jīng)濟體系；協(xié)調(diào)人地關(guān)系，樹立可持續(xù)的環(huán)境觀和消費觀；加強國際合作，明確共同但有區(qū)別的責(zé)任。

三、利用地理環(huán)境整體性關(guān)聯(lián)圖分析環(huán)境問題及其影響

地理環(huán)境的特征及變化與其組成的自然要素、人類活動密切相關(guān)，利用整體性原理可分析各要素在地理環(huán)境中的作用及其發(fā)展變化的影響。從命題角度來看，試題常以區(qū)域地理圖表為載體，結(jié)合區(qū)域自然地理特征、區(qū)域生態(tài)問題，聯(lián)系人類生產(chǎn)、生活實際，考查地理環(huán)境要素之間的聯(lián)系、地理環(huán)境變化的過程及對地理環(huán)境整體性規(guī)律的理解。如下圖為砍伐森林和大量使用化石能源的人類活動地理環(huán)境整體性關(guān)聯(lián)圖。

【例3】讀寧夏平原的地質(zhì)構(gòu)造圖，完成相關(guān)問題。

（1）石嘴山市是優(yōu)質(zhì)葡萄酒的產(chǎn)地，如果過度發(fā)展葡萄種植業(yè)，可能會引發(fā)哪些環(huán)境問題？

（2）請為石嘴山葡萄種植業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提出合理化建議。

【解析】第（1）題，石嘴山地區(qū)深居內(nèi)陸，為溫帶大陸性氣候，光照充足，晝夜溫差大，蒸發(fā)量大，水源不足。該地發(fā)展農(nóng)業(yè)用水量大，過度種植葡萄會出現(xiàn)水資源短缺和土壤鹽堿化等問題。第（2）題，農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展可從改善生態(tài)環(huán)境、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、加大科技投入、增強規(guī)?；蛯I(yè)化、發(fā)展加工工業(yè)等方面分析。

【答案】（1）環(huán)境問題：土地鹽堿化；水資源短缺。

（2）改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境；加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；加大科技投入，提高產(chǎn)品產(chǎn)量、質(zhì)量；走規(guī)?；I(yè)化、集約化道路，提高產(chǎn)品競爭力；發(fā)展葡萄加工工業(yè)，延長產(chǎn)業(yè)鏈，提高經(jīng)濟效益，增加就業(yè)機會。

地理環(huán)境的整體性，決定了在協(xié)調(diào)人類與地理環(huán)境之間的關(guān)系時，必須考慮地理環(huán)境的整體性特征。因此，在分析地理環(huán)境整體性時，既要抓住自然要素，也要抓住人類活動這一重要因素。結(jié)合區(qū)域圖、景觀圖、資源問題和環(huán)境問題，運用各地理要素間的相互關(guān)系原理，分析某一地理要素對自然地理環(huán)境的影響，從而找到解決問題的途徑。

【真題演練】

（2015年全國新課標Ⅱ卷）閱讀圖文材料，完成下列要求。

下圖示意河套平原地區(qū)。當(dāng)?shù)貙ⅫS河水通過引水渠引入?yún)^(qū)內(nèi)灌溉農(nóng)田，農(nóng)田灌溉退水經(jīng)過排水渠匯入烏梁素海。近年來，烏梁素海出現(xiàn)污染加重趨勢。

（1）分析近年來烏梁素海污染嚴重的原因。

（2）提出治理烏梁素海污染的措施。

【答案】（1）河套灌區(qū)的農(nóng)田退水絕大部分排入該湖，化肥、農(nóng)藥的使用使得湖水污染加??；當(dāng)?shù)毓I(yè)與城鄉(xiāng)生活廢水也都排入該湖。所在區(qū)域氣候干燥，降水少，湖水以水渠進入和排出，吞吐量較小，流動性差，污染物在湖中積累，污染逐漸嚴重。

（2）①減少化肥、農(nóng)藥的使用；改變種植結(jié)構(gòu)；采取綠色生產(chǎn)；②嚴格執(zhí)行工業(yè)和生活廢水的排放標準，控制入湖廢水排放量；③及時清淤，采用生物措施凈化；④執(zhí)行環(huán)保法，加大違法排污處罰力度；⑤加大環(huán)保宣傳，增強人們的環(huán)保意識等。

（作者單位：廣西壯族自治區(qū)岑溪中學(xué)）